Коркина А.Ю. Критерии психологической оценки компьютерных игр и развивающих компьютерных программ С. 20–29 PDF 1376
Рябкова И.А. Критерии психолого-педагогической экспертизы игрового материала (составные картинки) С. 30–37 PDF 797
Смирнова Е.О., Соколова М.В. Исследования феномена игрушки в современной западной науке С. 38–48 PDF 1154
Обухова Л.Ф., Ткаченко С.Б. Возможности использования компьютерных игр для развития перцептивных действий С. 49–61 PDF 1028
Смирнова Е.О., Филиппова И.В. Образная игрушка как средство развития сознания дошкольника С. 62–71 PDF 2226
Куприна Т.А. Влияние типов межличностного взаимодействия детей дошкольного возраста на выбор игрового материала и игровую деятельность С. 72–80 PDF 742
Наркевич В.В. Отношение к игрушке у детей дошкольного возраста в зависимости от их эмоционального развития и типа привязанности к матери С. 81–90 PDF 1604
Романова А.Л. Образная игрушка как носитель социокультурных ценностей: сравнительный анализ советских и современных кукол С. 91–98 PDF 1011
Отчет о работе 5-й конференции Международной ассоциации исследователей игрушек (ITRA – International Toy Research Association) С. 108–109