Психологические журналы Психологическая диагностика Психология кризисных ситуаций Психология развития Психотерапия и психокоррекция Семейная психология Социальная психология Экспериментальная психология ●  Все темы (32)
ОТКРЫТА ПОДПИСКА

На печатные журналы в редакции.

На электронный архив журналов за 15 лет – для ВУЗов и библиотек.

Каталог журналов (+1) Авторы (+17) Подписка RSS|Вход|Регистрация
Подпишитесь на рассылку

анонсов выпусков журналов, новостей издательств

Трансляции PsyJournals

PsyJournals в ЖЖLivejournal — psyjournals

PsyJournals - RSSRSS — ленты

Новости редакции PsyJournals на твиттереЖивая Twitt-лента

 

Развитие школы как института

Тематическое направление: «Психолого-педагогические аспекты деятельности школы и других образовательных институтов»

Лектор:

Зелененко Инна Алексеевна, методист-психолог Управления методического обеспечения службы практической психологии образования МГППУ

Актуальность темы связана с необходимостью поиска новых путей развития психолого-педагогического пространства, содействующего реализации прав и ответственности каждого участника образовательного процесса. Это возможно только при условии личной активности и заинтересованности каждого ученика и педагога в создании атмосферы конструктивного взаимодействия во всех ситуациях, присущих образовательному учреждению.

Представляемая на лекции методология направлена на развитие способности школы создавать условия для реализации прав всех субъектов образовательного пространства: не только учащихся, но и членов педагогического коллектива. Здесь выделяется два уровня:

  • развитие условий для реализации прав и ответственности учащихся;
  • развитие условий для реализации прав и ответственности членов педагогического коллектива.

В лекции использованы материалы, отражающие особенности развития психолого-педагогического пространства учреждений образования города Мюнстер в Германии.

 


Смотри также
Статьи

Психология развития, Научная жизнь, История психологии  |  Корепанова И.А., Марголис А.А., Рубцов В.В., Сафронова М.А.

Культурно-историческая психология:современное состояние и перспективы развития (отчет о международной конференции)

Общая психология, Психология образования  |  Петровский В.А.

Субъектность: новая парадигма в образовании

Инновационные модели, Психология образования  |  Библер В.С., Яремчук М.В.

Целостная концепция школы
Теоретические основы программы

Психология образования  |  Моросанова В.И., Аронова Е.А.

Развивающее и традиционное образование: эффекты в личностном развитии старшеклассников

Психология образования  |  Петрова А.И.

Обучение математической речи в условиях продуктивного билингвизма: психолингвистические аспекты

Мероприятия

XVI Международные Рождественские образовательные чтения "Православные ценности и современное образование"

Книги

Психотерапия и психокоррекция, Психология образования, Психологическая диагностика  |  Зиновьева М.В.

Психолого-медико-социальное сопровождение эмоционального состояния детей и подростков в постэкстремальный период

Психология развития, Психология образования  |  Соколов В.Л.

Развивая математическое мышление. Книга для учителя 5 класса

Комментарии

●  Добавить комментарий

 
 ● Для ВУЗов и библиотек — подписка на электронные версии журналов NEW!
 ● Для читателей — по-статейный доступ к журналам, техподдержка
 ● Печатные журналы — подписка через агентства
Контакты  |   О проекте PsyJournals.ru  |   Партнеры  
Следите за анонсами PsyJournals на  ЖЖ – LiveInternet – RSS-лентах и Twitter'e 
PsyJournals.ru: психологические журналы. О проекте     

© 1997-2010 PsyJournals.ru ® Все права защищены

Свидетельство регистрации СМИ: Эл №ФС77-37850 от 21.10.2009

PsyJournals.ru на английском языке

Создание сайтастудия Fractalla Design  |  Разработано на CMS DJEM ®

        Яндекс цитирования