Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003-2014)

Аутизм: наука и практика. По страницам журнала «Аутизм и нарушения развития» (2003-2014)

ISBN: 978-5-904877-04-0

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

Год издания: 2014

Содержание

От составителя

Манелис Н.Г.

От составителяС. 5 ⁵³⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Раздел 1. Медицина

Зенков Л.Р., Шевельчинский С.И., Константинов П.А., Мясников В.Н., Сиразитдинова Э.Б.

Бессудорожные эпилептические энцефалопатии, аутизм и другие расстройства психического развитияС. 6–21 ¹⁹⁸⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Лукас М.Т.

Неврология, умственная отсталость и младенчество (первопричина наследственной умственной дисфункции: неизученный синдром Х-фрагильной хромосомы)С. 22–31 ¹⁵²³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Архипова Д.В.

Может ли специальная диета помочь ребенку с аутизмомС. 33–39 ¹⁶⁷⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Бородина Л.Г.

Лекарственная терапия расстройств аутистического спектра у детей: опыт зарубежных психофармакологовС. 40–49 ²²³⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Раздел 2. Психология

Ахутина Т.В., Манелис Н.Г., Меликян Н.В.

Особенности грамматической структуры речи у детей с ранним детским аутизмомС. 50–61 ²⁵⁰⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.5 Мб ]

Федотова Э.Л.

Восприятие своей семьи здоровыми детьми, имеющими сибса с аутизмомС. 62–68 ¹⁰⁵⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Манелис Н.Г.

Факторы, влияющие на адаптацию подростков с аутизмом: анализ результатов катамнестического исследованияС. 69–77 ⁹⁷⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 3.6 Мб ]

Медведовская Т.А., Лебедева Е.И.

Как мы понимаем поведение других людей, или «модель психического»С. 78–84 ¹³²⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.7 Мб ]

Переверзева Д.С.

Коррекция процессов зрительного опознания и контроля действия у детей 3–7-милет с расстройствами аутистического спектра с помощью парных призматических линзС. 85–82 ⁷³⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.7 Мб ]

Раздел 3. Педагогика

Феррои Л.М., Панюшева Т.Д.

Обучение особых детей общениюС. 93–105 ¹²¹⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 1.1 Мб ]

Хотылева Т.Ю., Галактионова О.Г., Борисова О.В.

Формирование у детей, страдающих аутизмом, умения решать арифметические задачиС. 106–114 ¹²⁰⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Плаксунова Э.В.

Характеристика нарушений двигательной сферы у детей с аутизмом. Особенности организации занятий по коррекции и развитию двигательной сферыу детей с нарушениями аутистического спектраС. 115–127 ¹⁴⁷⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Хаустов А.В.

Организация окружающей среды для социализации и развития коммуникации детей с расстройствами аутистического спектраС. 128–136 ²⁰⁹²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Кучаева С.В., Свободина И.Е.

Формирование лексико-семантического понимания и эмоционального восприятия текста у аутичных детейС. 137–149 ¹⁴²²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 1.9 Мб ]

Раздел 4. Родительский опыт

Сошинский С.А.

Как зажигается свеча (Родительский опыт)С. 150–163 ⁹⁹³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Мамедов К.А.

Записки дедушки (Родительский опыт)С. 164–173 ⁸²⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Марченко Н.П.

Чудо по имени «Ау!», или Непричесанные странички маминого дневника (Родительский опыт)С. 174–181 ⁸⁸⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]