Russian Psychological Issues PsyJournals.ru
OPEN ACCESS JOURNALS
JournalsTopicsAuthorsEditor's Choice For AuthorsAbout PsyJournals.ruContact Us

  Previous issue (2019. Vol. 15, no. 2)

Included in Web of Science СС (ESCI)

Included in Scopus

CrossRef

Cultural-Historical Psychology

Publisher: Moscow State University of Psychology and Education

ISSN (printed version): 1816-5435

ISSN (online): 2224-8935

DOI: http://dx.doi.org/10.17759/chp

License: CC BY-NC 4.0

Started in 2005

Published quarterly

Free of fees
Open Access Journal

Affiliated ISCAR

 

Two Approaches to Curriculum Design Following the Third Type of Orientation: Choosing 'Main Units' (with Chemistry Curriculum as an Example) 1156

Vysotskaya Ye.V., leading researcher at the Psychological Institute of the Russian Academy of Education
Rekhtman I.V.
Abstract
The paper compares two approaches to curriculum design following the third type of orientation with chemistry as an example. The key issue that distinguishes one approach from another is the choice of main units of a school subject. As it is revealed, reconstructing the origins of the notion of chemical element is absolutely essential for redesigning chemistry upon the third type of orientation. Certain outcomes of an experimental teaching/learning built around this principle are far better than those of the 'system' approach to studying 'invariant' atomic and molecular models of matter.

Keywords: third type of orientation, third type of learning, main units of subject, reconstructing origins of notion

Column: Memorable Dates

For Reference

References
  1. Ahmetov N.S., Satbaldina S.T. Ministerstvo prosveshhenija SSSR. Rukopis' konkursnogo uchebnika «Neorganicheskaja himija, 8—9 klass». Ch. 1, 2. M., 1987.
  2. Vseobshhaja istorija himii: Vozniknovenie i razvitie himii s drevnejshih vremen do HVII veka. M., 1980.
  3. Vseobshhaja istorija himii: Stanovlenie himii kak nauki. M., 1983.
  4. Vysockaja E.V. Uslovija dejatel'nostnogo oposredstvovanija soderzhanija nachal'nyh estestvennonauchnyh ponjatij v uchebnoj srede shkol'nogo predmeta. Obrazovatel'naja sreda shkoly kak faktor psihicheskogo razvitija uchashhihsja. M., 2007.
  5. Vysockaja E.V., Rehtman I.V. Slovo o fundamental'nom ponjatii. Himija: metodika prepodavanija v shkole // Nauchno-metodicheskij zhurnal. 2001. № 1.
  6. Vysockaja E.V., Rehtman I.V. Himija // Koncepcija razvivajushhego obuchenija v osnovnoj shkole: Uchebnye programmy (sistema D.B. Jel'konina—V.V. Davydova). M., 2009.
  7. Gal'perin P.Ja. Osnovnye rezul'taty issledovanij po probleme «Formirovanie umstvennyh dejstvij i ponjatij»: Avtoref. diss. ... d-ra ped. nauk (po psihologii). M., 1965.
  8. Gal'perin P.Ja. Psihologija myshlenija i uchenie o pojetapnom formirovanii umstvennyh dejstvij // Issledovanie myshlenija v sovetskoj psihologii. M., 1966.
  9. Gal'perin P.Ja. K issledovaniju intellektual'nogo razvitija rebenka // Voprosy psihologii. 1969. № 1.
  10. Gal'perin P.Ja. Pojetapnoe formirovanie kak metod psihologicheskogo issledovanija // Aktual'nye problemy vozrastnoj psihologii / Pod red. P.Ja. Gal'perina, A.V. Zaporozhca, S.N. Karpovoj. M., 1978.
  11. Gal'perin P.Ja. Razumnost' dejstvij i predmet nauki // Psihologija kak ob#ektivnaja nauka. M.; Voronezh, 1998.
  12. Gal'perin P.Ja. Metody obuchenija i umstvennoe razvitie rebenka. M., 1985.
  13. Gal'perin P.Ja. Lekcii po psihologii. M., 2002.
  14. Gal'perin P.Ja., Dubrovina A.N. Tipy orientirovki v zadanii i formirovanie grammaticheskih ponjatij // Doklady APN RSFSR. 1957. № 3.
  15. Gal'perin P.Ja., Pantina N.S. Zavisimost' dvigatel'nogo navyka ot tipa orientirovki v zadanii // Doklady APN RSFSR. 1957. № 2.
  16. Gal'perin P.Ja., Talyzina N.F. Sovremennoe sostojanie teorii pojetapnogo formirovanija umstvennyh dejstvij // Vestn. Mosk. u[1]ta. Ser. 14. Psihologija. 1979. №4.
  17. Davydov V.V. Vidy obobshhenija v obuchenii. M., 1972.
  18. Davydov V.V. Teorija razvivajushhego obuchenija. M., 1996.
  19. Derjabina N.E. Postroenie propedevticheskogo kursa himii na osnove sistemno-dejatel'nostnogo podhoda // Estestvenno-matematicheskoe obrazovanie v sovremennoj shkole. SPb., 2008.
  20. Derjabina N.E. Sistemnyj podhod k razrabotke uchebnyh programm po himii // Aktual'nye problemy himicheskogo obrazovanija. M., 2011.
  21. Ermakova I.V., Cukerman G.A. Tipy poiskovoj aktivnosti uchashhihsja v nachal'noj i osnovnoj shkole // Voprosy psihologii. 2010. № 1.
  22. Il'jasov I.I. Struktura processa uchenija. M., 1986.
  23. Kedrov B.M. Jevoljucija ponjatija jelementa v himii. M., 1956.
  24. Kuznecova L.M. Metodika formirovanija osnovnyh ponjatij himii v nachal'nom kurse na osnove model'nyh predstavlenij o stroenii veshhestva: Diss. ... kand. ped. nauk. M., 1984.
  25. Mazhura G.P. Organizacija ishodnoj formy dejstvija pri formirovanii teoreticheskogo myshlenija: Diss. ... kand. psihol. nauk. M., 1974.
  26. Mendeleev D.I. Periodicheskij zakon. M., 1958.
  27. Peterson L.G. Matematika, 1 klass: Metodicheskie rekomendacii: Posobie dlja uchitelja. M., 2007.
  28. Podol'skij A.I. Stanovlenie poznavatel'nogo dejstvija: nauchnaja abstrakcija i real'nost'. M., 1987.
  29. Rehtman I.V. Psihologicheskie uslovija formirovanija orientirovochnoj osnovy dejstvij: Diss.... kand. psihol. nauk. M., 2000.
  30. Reshetova Z.A. Organizacija dejatel'nosti usvoenija i razvitie uchashhegosja // Voprosy psihologii. 2002. № 5.
  31. Reshetova Z.A., Sergeeva T.A. Postroenie kursa obshhej himii na osnove sistemnogo raskrytija ego predmeta // Sistemno-strukturnyj podhod k postroeniju kursa himii. M., 1983.
  32. Rumjancev B.V., Usichenko M.A. Okislitel'no-vosstanovitel'nye processy. M., 2007.
  33. Salmina N.G., Sorokin V.V., Rajskina T.P. Poznavatel'naja dejatel'nost' uchashhihsja i sposoby postroenija uchebnogo predmeta // Sistemno-strukturnyj podhod k postroeniju kursa himii. M., 1983.
  34. Satbaldina S.T. O soderzhanii obuchenija pri organizacii sobstvennoj dejatel'nosti uchashhihsja // Himija v shkole. 1988. № 3.
  35. Talyzina N.F. Upravlenie processom usvoenija znanij. M., 1975.
  36. Shhedrovickij G.P. O stroenii atributivnogo znanija. Soobshhenija I—VI // Doklady APN RSFSR. 1958. №1, 4; 1959. № 1, 2 ,4; 1960. № 6.
comments powered by Disqus
 
About PsyJournals.ru

© 2007–2019 Portal of Russian Psychological Publications. All rights reserved

PsyJournals.ru in Russian

Publisher: Moscow State University of Psychology and Education

Catalogue of academic journals in psychology & education MSUPE

Creative Commons License

RSS Psyjournals at facebook Psyjournals at Twitter Psyjournals at Youtube Яндекс.Метрика