Психология образования | Алехина С.В., Алексеева М.Н., Агафонова Е.Л.
Готовность педагогов как основной фактор успешности инклюзивного процесса в образовании
Психология образования | Давыдова Л.Н. , Колокольцева М. А.
Динамика нравственного развития младших школьников в условиях инклюзивного образования: региональный опыт
Психология образования | Задорин И.В., Колесникова Е.Ю. , Новикова Е.М.
Инклюзивное образование в Москве: дифференциация информированности участников как фактор-ограничение
Инклюзивное образование | Суворов А.В.
Инклюзивное образование и личностная инклюзия
Психология образования, Психология развития | Ардзинба В.А.
Инклюзивное образование инвалидов в Соединенных Штатах Америки
Психология образования | Семаго Н.Я., Семаго М.М., Семенович М.Л., Дмитриева Т.П., Аверина И.Е.
Инклюзивное образование как первый этап на пути к включающему обществу
Психология образования | Шеманов А.Ю., Попова Н.Т.
Инклюзия в культурологической перспективе
Инновационные модели, Обзоры зарубежной литературы | Арчакова Т.О.
Инклюзия: задача для педагога
Инновационные модели | Рубцов В.В.
Культурно-историческая психология в Московском городском психолого-педагогическом университете
Инклюзивное образование, Специальная психология | Романова А.А.
Нейропсихологический анализ составления рассказов детьми с аутистическими расстройствами и трудностями обучения: особенности смысловой организации
Инклюзивное образование, Психология образования | Зарецкий В.К., Гордон М.М.
О возможности индивидуализации образовательного процесса на основе рефлексивно-деятельностного подхода в инклюзивной практике
Инклюзивное образование, Обзоры зарубежной литературы | Ливенцева Н.А.
Обзор современных зарубежных исследований по проблемам инклюзивного образования
Инклюзивное образование | Корепанова И.А.
Общение и деятельность – два основания для проектирования интегративных (инклюзивных) пространств
Инклюзивное образование, Специальная психология | Семаго М.М., Семаго Н.Я., Аверина И.Е.
Определение образовательного маршрута ребенка с ОВЗ на психолого-медико-педагогической комиссии ресурсного центра по развитию инклюзивного образования
Психология образования | Кутепова Е.Н.
Опыт взаимодействия специального (коррекционного) и общего образования в условиях инклюзивной практики
Инклюзивное образование | Ливенцева Н.А.
Проблемы практической реализации инклюзивного образования в США и странах Европы
Инклюзивное образование, Специальная психология | Жаворонков Р.Н.
Развитие инклюзивного образования в России на современном этапе: социально-правовые аспекты
Инклюзивное образование, Психология образования | Леонтьев Д.А., Александрова Л.А., Лебедева А.А.
Специфика ресурсов и механизмов психологической устойчивости студентов с ОВЗ в условиях инклюзивного образования
Психология образования, Психология развития | Хотылева Т.Ю., Ахутина Т.В.
Технологии психолого-педагогической помощи детям с СДВГ в Норвегии
Психология образования | Жаворонков Р.Н.
Технология высшего инклюзивного образования инвалидов, применяемая в Соединенных Штатах Америки
