Психология развития | Хаккарайнен П., Бредиките М.
The zone of proximal development in play and learning
Психология образования, Психология развития | Чернов Д.М.
Влияние стиля детско-родительских отношений на обучение младших школьников
Психология образования, Психология развития | Зак А.З.
Диагностика интеллектуального развития выпускников начальной школы как оценка рисков обучения в основной школе
Психология образования, Социальная психология | Юшваева И.У.
Динамика профессиональных норм студентов-психологов в процессе обучения в педагогическом вузе
Психология труда, Социальная психология |
Дифференциация форм "ценностной включенности учебных групп" в социальных системах различных типов как фактор взаимодействия группы с ближайшей социальной средой
Психология развития, Инновационные модели | Осипова И.И.
Замещающая семья в России
Междисциплинарные исследования, Психология образования | Романеева М.П.
Из опыта работы в начальной школе
Психология образования, Психология развития | Михайлова О.Б.
Когнитивное развитие и особенности процесса обучения в период ранней и средней взрослости
Инновационные модели, Психология образования |
Методики ролевого тренинга в обучении студентов
Психология образования | Якимова П. Ю.
Мотивация обучения и выбора профессии у студентов-психологов, обучающихся на разных психологических специальностях
Специальная психология, Теория и методология, История психологии | Басилова Т.А.
О Соколянском и его методах обучения глухих и слепоглухих детей, так интересовавших Выготского
Психология образования | Эльконин Д.Б.
Обучение и умственное развитие в младшем школьном возрасте
Психология образования | Сильченкова Л.С.
Ориентировочная основа чтения как действия
Психология образования | Юшваева И.У.
Освоение профессиональных норм студентами-психологами в процессе обучения в вузе
Экспериментальная психология | Крылов А.К., Александров Ю.И.
Особенности взаимодействия рефлекторного агента со средой: модельное исследование
Обзоры зарубежной литературы, Психология образования | Арчакова Т.О.
Предикторы овладения чтением и письмом у дошкольников
Психология образования | Божович Е.Д., Питанова М.Е.
Принципы и технология формирования групп для совместной учебной работы школьников в классе
Психология образования | Степанова М.А.
Психологический анализ педагогического процесса
(на примере школьного курса лингвистики)
Психология образования, Психология развития | Рубцов В.В., Марголис А.А., Телегин М.В.
Психологическое исследование генеза и развития житейских понятий в условиях учебного диалога (второй этап)
Психология образования | Рубцов В.В., Марголис А.А., Телегин М.В.
Психологическое исследование генеза и развития житейских понятий в условиях учебного диалога (первый этап)
Психология развития, Специальная психология | Ахутина Т.В., Хотылева Т.Ю.
Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения и СДВГ: американский и норвежский опыт
Общая психология | Зинченко В.П.
Работа понимания
Психология образования | Гуткина Н.И.
Реформа начального общего образования: шаг вперед или назад?
Психология образования | Косырев В. Н.
Самоизменение студента в деятельности овладения культурой учебного труда
Психология образования | Рубцов В.В.
Социальные взаимодействия и обучение
Теория и методология | Рубцов В.В.
Социальные взаимодействия и обучение: культурно-исторический контекст
Психология развития, Специальная психология | Басилова Т.А.
Теоретическая разработка и практическая реализация системы обучения слепоглухих А.И. Мещеряковым (к 85-летию со дня рождения)
Специальная психология | Калашникова М.Б.
Учет возрастной сензитивности при организации коррекционной работы с младшими школьниками с задержкой психического развития
