Психология образования | Яворская И.Н.
Влияние развивающего обучения на формирование логического мышления младших школьников
Инновационные модели, Психология образования | Калинина Г.П.
Возможности педагогического ВУЗа в подготовке учителя начальных классов для работы в системе РО
Психология образования | Гуружапов В.А.
Вопросы экспертизы учебного процесса развивающего обучения (Система Эльконина — Давыдова)
Междисциплинарные исследования, Психология образования | Горбов С.Ф.
Изучение действительных чисел на уроках математики в V-VI классах
Психология образования | Каминская М.В.
Концепция профессионального развития учителя в системе развивающего образования Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
Инновационные модели, Психология образования |
Модель образовательного пространства «Детский сад — Начальная школа»
Психология образования | Микулина Г.Г.
Некоторые особенности формирования действия моделирования при обучении математике детей шести лет
Психология образования | Марголис А.А.
Новый учебный предмет «Философия для детей»
Психологическая диагностика, Психология образования | Городинская В.Ю.
Опыт диагностических исследований процесса формирования учебной деятельности младших школьников
Инновационные модели, Психология образования, Психология развития | Табунова Л.П., Дугарон Г.С., Смирнова А.Е.
Опыт пропедевтики развивающего обучения на занятиях с детьми 5 лет
(математика, естествознание)
Инновационные модели, Психология образования | Давыдов В.В., Репкин В.В.
Организация развивающего обучения в V-IX классах средней школы.
Рекомендации для учителей, руководителей школ и органов управления образованием
Междисциплинарные исследования, Психология образования | Давыдов В.В., Горбов С.Ф., Микулина Г.Г., Савельева О.В.
Особенности курса математики в системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова
Психология образования | Воронкова И.В.
Особенности учебной мотивации и интеллектуального развития старших подростков, обучающихся в разных дидактических системах
Психология образования | Цукерман Г.А., Ермакова И.В., Кудина Г.Н., Соколова О.В.
Понимание противоречий: микроанализ задач теста PISA-2000
Психология труда, Психология образования | Шилова О.Р.
Профессионально-педагогическая мотивация учителей, работающих в разных дидактических системах
Психология образования | Моросанова В.И., Аронова Е.А.
Развивающее и традиционное образование: эффекты в личностном развитии старшеклассников
Психология образования | Цукерман Г.А., Ермакова И.В.
Развивающие эффекты системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова
Психология образования | Подшивалова Е.П., Цукерман Г.А.
Становление субъекта учебной деятельности
(трехлетнее лонгитюдное исследование младших школьников)
