Экспериментальное изучение обучаемости младших подростков с задержкой психического развития

Шипилова Е.В.

Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения (к 100-летию С.Я.Рубинштейн)

ISBN: 978-5-94051-077-2

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

Год издания: 2011

Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения (к 100-летию С.Я.Рубинштейн)

Экспериментальное изучение обучаемости младших подростков с задержкой психического развития ¹¹⁴⁰

Шипилова Е.В., ФГБОУ ВПО «Волгоградский государственный социально-педагогический университет», Волгоград, Россия, shipilka@mail.ru

Полный текст (PDF, 178 кб)
Full Text (PDF, 178 kb)

Полный текст (HTML)
Read full text (HTML)

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Ключевые слова: С.Я.Рубинштейн, задержка психического развития, подросток

Тип: материалы конференции

Ссылка для цитирования

Шипилова Е.В. Экспериментальное изучение обучаемости младших подростков с задержкой психического развития // Экспериментальные методики патопсихологии и опыт их применения (к 100-летию С.Я.Рубинштейн).

Термин «обучаемость», означающий проявление общих способностей, отражающих познавательную активность субъекта и его возможности к усвоению новых знаний, действий, сложных форм деятельности, рассматривали Б.Г. Ананьев, С.Л. Рубинштейн, З.И. Калмыкова, Н.А. Менчинская.

Новикова, Н. Б. Парциальность нарушений обучаемости иностранному языку у детей с задержкой психического развития// Дефектология. 1979. №3. С.15-24.
Шипилова Е. В. Структура пониженной обучаемости школьников //Коррекционно-развивающая работа с детьми в условиях полифункциональной среды: междунар. науч.-практ. конф. – Том II. – М.: ГОУ ВПО МГПУ, 2008. – С.48-49.

Инновационные модели, Мастерская, Математические методы в психологии и смежных науках, Программные документы, Психологическая диагностика, Психология здоровья, Психология личности, Психология развития, Теория и методология | Горлова Е.Л., Лукина А.В.

Вопросы подростков к взрослому: путь со-развития рефлексии

Психологическая диагностика, Психология здоровья, Психология кризисных ситуаций, Психология личности, Психология развития | Банников Г.С., Вихристюк О.В., Федунина Н.Ю.

Применение технологии выявления факторов риска развития суицидального поведения среди подростков и молодежи

doi:10.17759/pse.2018230409

Мастерская, Математические методы в психологии и смежных науках, Психологическая диагностика, Психология личности, Психология развития, Теория и методология, Экспериментальная психология | Голованова Н.Ф., Дерманова И.Б.

Направленность самоосуществления и личностное развитие подростка

doi:10.17759/psyedu.2018100311

Клиническая психология | Кузьмина Т.И., Чижова А.О.

Многообразие подходов к исследованию и коррекции нарушений поведения у детей и подростков (на примере синдрома дефицита внимания с гиперактивностью)

doi:10.17759/cpse.2019080101

Клиническая психология, Социальная психология | Авакян Т.В., Воликова С.В., Сорокова М.Г.

Влияние социальной ситуации развития на социальное познание у детей-сирот

doi:10.17759/cpse.2019080102