Преподаватель психологии в вузе – портреты и зарисовки

Это обзор посвящен трем разным и по содержанию, и по стилистике статьям, объединенным общей темой – преподаванием психологии в вузе. Как преподаватели в американских вузах переосмысляют идеи Выготского? Зачем целый преподавательский коллектив читает один единственный предмет? С какими конфликтами сталкиваются аспиранты, приступившие к преподаванию?

Ключевые слова: преподавание психологии, высшее образование, просвещение

Рубрика: Психология образования

... Между тем, чему обучают в вузе, и тем, что в идеале требуется преподавателю вуза, практически отсутствует преемственность (Golde & Dore, 2001; Meyers, Reid, & Quina, 1998; Smallwood, 2001), и часто одного спецкурса по преподаванию в высшей школе аспирантам бывает недостаточно. Уже давно ставится вопрос о том, что в большинстве случаев аспирант входит в аудиторию к студентам под девизом «пан или пропал» (Darling & Dewey, 1990; Lowman & Mathie, 1993; Meyers & Prieto, 2000).

Педагогические навыки, необходимые преподавателю вуза, включают в себя не только знание материала и чтение лекций, но и ведение дискуссии, создание тестов, оценивание, руководство курсовыми и дипломными работами. Аспирант, который всерьез решил посветить временные и психологические ресурсы самостоятельному овладению этими навыками, взял на себя добровольное обязательство быть хорошим преподавателем, попадает в эпицентр ролевого конфликта. Получается, что исследования, общественная деятельность и другие занятия из прямых обязанностей аспиранта превращаются в помехи для его преподавательской деятельности. Обычно этот конфликт попадает на благодатную почву, т.к. многие факультеты вполне явно выражают предпочтение либо преподаванию, либо (чаще) научным исследованиям.

Академическая социализация призвана помочь аспирантам осознать свои ценности, связанные с преподавательской работой; рассмотреть проблемы преподавания, стипендий и т.д. в максимально широком контексте. ...

1. Tara L. Kuther Teaching the teacher: ethical issues in graduate student teaching / College Student Journal, 2003.
2. Fusco, Dana The role of performance in teacher education: Teaching developmental psychology developmentally /  Teacher Education Quarterly, 2000
3. Doebler, Lee Enriching a survey course in educational psychology through a team teaching format / Education, 1996