Психологическая наука и образование №2/2003

Психологическая наука и образование - №2 (28) / 2003

Психологическая наука и образование

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1814-2052

ISSN (online): 2311-7273

DOI: http://dx.doi.org/10.17759/pse

Издается с 1996 года

Периодичность: 6 выпусков в год

Доступ к электронным архивам: открытый

Рейтинг Science Index РИНЦ
2016

1 место — направление «Психология»
1 место — направление «Народное образование. Педагогика»

16 место — общий рейтинг Science Index (3469 журналов)

3,107 —Двухлетний импакт-фактор
2,103 —Пятилетний импакт-фактор

EN In English

Содержание 2003. № 2

Психология образования

Марголис А.А.

Соотношение процессов подготовки психолога и особенностей профессиональной деятельности ⁷¹⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.4 Мб ]

Суворова Г.А.

Методика психологической классификации учебных задач в целях консультирования по проблемам обучения ¹²³⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Питанова М.Е.

Типы совместной работы школьников при разных технологиях формирования групп ⁶⁵⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Психология развития

Чаркова М.Л.

Особенности развития свойств внимания под влиянием мотивации ¹³³⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Психологическая диагностика

Логинова Г.П.

Диагностика базовых проблем подростков 12 – 16 лет ¹⁴⁸⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Специальная психология

Лопатина Л.В.

Уровневый подход в изучении психомоторики детей с речевой патологией ²⁰⁸⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Психология профессиональной деятельности

Чиркова Т.И.

О профессиональном осмыслении психологами своих позиций по отношению к педагогической практике ⁹⁷⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Ясько Б.А.

Динамика мотивационно-потребностной сферы развивающейся личности врача ¹⁰⁹⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Психология образования

Подшивалова Е.П., Цукерман Г.А.

Становление субъекта учебной деятельности
(трехлетнее лонгитюдное исследование младших школьников) ¹³⁶⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Психология профессиональной деятельности

Юдина Е.Г.

Исследование профессионального сознания педагогов педагогических училищ
(дошкольные отделения) ⁶⁸⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Междисциплинарные исследования

Карпов А.О.

К проблеме социокультурной диспозиции школы ⁴⁷⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Хрусталева Т.М.

Художественная одаренность будущих учителей изобразительного искусства.
Постановка проблемы ¹¹⁹⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Психология развития

Красило Д.А.

Эмпирическое исследование особенностей реального самоопределения современной молодежи ⁹⁹⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.4 Мб ]

Артемова Т.А.

Индивидуальные различия в умственном развитии детей младшего школьного возрастаС. 102–112 ⁷³²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб / HTML ]

2018
- 2018. Том 23. № 1*
- 2018. Том 23. № 2*
- 2018. Том 23. № 3*
- 2018. Том 23. № 4
2017
- 2017. Том 22. № 1*
- 2017. Том 22. № 2
- 2017. Том 22. № 3
- 2017. Том 22. № 4*
- 2017. Том 22. № 5
- 2017. Том 22. № 6
2016
- 2016. Том 21. № 1*
- 2016. Том 21. № 2*
- 2016. Том 21. № 3*
- 2016. Том 21. № 4
2015
- 2015. Том 20. № 1
- 2015. Том 20. № 2
- 2015. Том 20. № 3*
- 2015. Том 20. № 4
- 2015. Том 20. № 5*
2014
- 2014. Том 19. № 1*
- 2014. Том 19. № 2*
- 2014. Том 19. № 3*
- 2014. Том 19. № 4*
2013
- 2013. № 1
- 2013. № 2
- 2013. № 3
- 2013. № 4
- 2013. № 6
2012
- 2012. № 1
- 2012. № 2
- 2012. № 3
- 2012. № 4
- 2012. № 5
2011
- 2011. № 1*
- 2011. № 2*
- 2011. № 3*
- 2011. № 4*
- 2011. № 5*
2010
- 2010. № 1
- 2010. № 2*
- 2010. № 3*
- 2010. № 4*
- 2010. № 5*
2009
- 2009. № 1
- 2009. № 2
- 2009. № 3*
- 2009. № 4*
- 2009. № 5
2008
- 2008. № 1
- 2008. № 2*
- 2008. № 3*
- 2008. № 4*
- 2008. № 5*
2007
- 2007. № 1
- 2007. № 2
- 2007. № 3
- 2007. № 4
- 2007. № 5
2006
- 2006. № 1
- 2006. № 2
- 2006. № 3
- 2006. № 4*
2005
- 2005. № 1
- 2005. № 2*
- 2005. № 3
- 2005. № 4
2004
- 2004. № 1
- 2004. № 2
- 2004. № 3
- 2004. № 4
2003
- 2003. № 1
- 2003. № 2
- 2003. № 3
- 2003. № 4
2002
- 2002. № 1*
- 2002. № 2*
- 2002. № 3
- 2002. № 4*
2001
- 2001. № 1
- 2001. № 2
- 2001. № 3
- 2001. № 4
2000
- 2000. № 1*
- 2000. № 2*
- 2000. № 3
- 2000. № 4
1999
- 1999. № 1
- 1999. № 2
- 1999. № 3*
1998
- 1998. № 1*
- 1998. № 2*
- 1998. № 3*
1997
- 1997. № 1*
- 1997. № 2*
- 1997. № 3*
- 1997. № 4*
1996
- 1996. № 1
- 1996. № 2
- 1996. № 3*
- 1996. № 4*