Соотношение процессов подготовки психолога и особенностей профессиональной деятельности ⁵⁴⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.4 Мб ]

Методика психологической классификации учебных задач в целях консультирования по проблемам обучения ⁷⁶⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Типы совместной работы школьников при разных технологиях формирования групп ⁴²⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Особенности развития свойств внимания под влиянием мотивации ⁸⁸⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Диагностика базовых проблем подростков 12 – 16 лет ⁸⁸²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Уровневый подход в изучении психомоторики детей с речевой патологией ¹³⁸⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

О профессиональном осмыслении психологами своих позиций по отношению к педагогической практике ⁵⁷⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Динамика мотивационно-потребностной сферы развивающейся личности врача ⁸⁰⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Становление субъекта учебной деятельности
(трехлетнее лонгитюдное исследование младших школьников) ⁸⁶⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Исследование профессионального сознания педагогов педагогических училищ
(дошкольные отделения) ⁴⁸⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

К проблеме социокультурной диспозиции школы ³⁶⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Художественная одаренность будущих учителей изобразительного искусства.
Постановка проблемы ⁶⁷²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Эмпирическое исследование особенностей реального самоопределения современной молодежи ⁶⁵⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.4 Мб ]

Индивидуальные различия в умственном развитии детей младшего школьного возрастаС. 102–112 ⁵⁴⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб / HTML ]