Психологическая наука и образование №2/2004

Психологическая наука и образование - №2 (32) / 2004

Психологическая наука и образование

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1814-2052

ISSN (online): 2311-7273

DOI: http://dx.doi.org/10.17759/pse

Издается с 1996 года

Периодичность: 6 выпусков в год

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Содержание 2004. № 2

Психология развития

Мещерякова И.А., Иванова А.В.

Проблемное поле и переживания студентов ⁷⁰⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Гончаров В.С.

Соотношение форм когнитивного развития и типов его проектирования ⁴²⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Фокина А.В.

Социальный эгоцентризм как компонент подростковой девиантности ⁵⁵⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Богомолов А.М., Портнова А.Г.

Связь интенсивности психологической защиты личности с процессом самореализации ⁶⁷⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Поливанова К.Н., Курышева О.В.

Соотношение образа взрослости и особенностей домашнего поведения у детей предподросткового возрастаС. 36–46 ⁵⁸⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб / HTML ]

Виноградова Е.Л.

Условия становления познавательной мотивации дошкольников 5–6 лет ⁸⁵⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Психология образования

Яворская И.Н.

Влияние развивающего обучения на формирование логического мышления младших школьников ⁵¹³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Междисциплинарные исследования

Гильмашина С.И., Вилькеев Д.В.

Профессиональное мышление учителя: научно-педагогический аспект ⁷⁰⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Специальная психология

Соболева А.Е., Потанина А.Ю.

Специфические особенности зависимости успеваемости по основным школьным дисциплинам от состояния ВПФ у детей ⁵⁴⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Психологическая диагностика

Дубовицкая Т.Д.

Диагностика уровня профессиональной направленности студентов ⁴⁴⁸⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Инновационные модели

Тихомирова А.В., Москвичев В.В.

Разработка модели Центра социально-психологической адаптации и развития подростков «Перекресток» ⁴⁴³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Маркелов Е.В., Юркевич В.С.

Организация школы для особо одаренных детей и подростков ⁶⁴⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Обзор литературы

Степанов С.С., Степанова М.А.

Возрастная и педагогическая психология: история и современность в палитре книжных новинок ⁴⁶⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

2017
- 2017. Том 22. № 1*
2016
- 2016. Том 21. № 1*
- 2016. Том 21. № 2*
- 2016. Том 21. № 3*
- 2016. Том 21. № 4
2015
- 2015. Том 20. № 1
- 2015. Том 20. № 2
- 2015. Том 20. № 3*
- 2015. Том 20. № 4
- 2015. Том 20. № 5*
2014
- 2014. Том 19. № 1*
- 2014. Том 19. № 2*
- 2014. Том 19. № 3*
- 2014. Том 19. № 4*
2013
- 2013. № 1
- 2013. № 2
- 2013. № 3
- 2013. № 4
- 2013. № 6
2012
- 2012. № 1
- 2012. № 2
- 2012. № 3
- 2012. № 4
- 2012. № 5
2011
- 2011. № 1*
- 2011. № 2*
- 2011. № 3*
- 2011. № 4*
- 2011. № 5*
2010
- 2010. № 1
- 2010. № 2*
- 2010. № 3*
- 2010. № 4*
- 2010. № 5*
2009
- 2009. № 1
- 2009. № 2
- 2009. № 3*
- 2009. № 4*
- 2009. № 5
2008
- 2008. № 1
- 2008. № 2*
- 2008. № 3*
- 2008. № 4*
- 2008. № 5*
2007
- 2007. № 1
- 2007. № 2
- 2007. № 3
- 2007. № 4
- 2007. № 5
2006
- 2006. № 1
- 2006. № 2
- 2006. № 3
- 2006. № 4*
2005
- 2005. № 1
- 2005. № 2*
- 2005. № 3
- 2005. № 4
2004
- 2004. № 1
- 2004. № 2
- 2004. № 3
- 2004. № 4
2003
- 2003. № 1
- 2003. № 2
- 2003. № 3
- 2003. № 4
2002
- 2002. № 1*
- 2002. № 2*
- 2002. № 3
- 2002. № 4*
2001
- 2001. № 1
- 2001. № 2
- 2001. № 3
- 2001. № 4
2000
- 2000. № 1*
- 2000. № 2*
- 2000. № 3
- 2000. № 4
1999
- 1999. № 1
- 1999. № 2
- 1999. № 3*
1998
- 1998. № 1*
- 1998. № 2*
- 1998. № 3*
1997
- 1997. № 1*
- 1997. № 2*
- 1997. № 3*
- 1997. № 4*
1996
- 1996. № 1
- 1996. № 2
- 1996. № 3*
- 1996. № 4*