Реан А.А.

Подростковая субкультура – зона потенциальных рисков С. 5–10 ¹⁹⁰¹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.5 Мб ]

Баева И.А.

Психологическая безопасность образовательной среды как ресурс психического здоровья субъектов образованияС. 11–17 ²⁵⁸⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Барцалкина В.В.

Родительская созависимость как фактор риска формирования аддикций у детей С. 18–25 ²¹²⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.7 Мб ]

Хазова С.А.

Одаренные старшеклассники: факторы риска и ресурсы развитияС. 26–33 ¹²⁷⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Севостьянова Е.Б.

Возможности проектно-исследовательской деятельности учащихся-подростков в построении их активного взаимодействия с социальной средой С. 34–41 ⁹²⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Павловец Г.Г.

Исследовательская деятельность как механизм профессионального самоопределения подростков С. 42–49 ¹¹¹⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.7 Мб ]

Дерманова И.Б.

Отношение к себе в связи с характеристиками личностной зрелости подростка С. 50–60 ¹⁴⁰⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Свистунова Е.В.

Характерологические особенности личности подростков с эндокринопатиями С. 61–69 ¹⁰⁶⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.7 Мб ]

Толстых Н.Н.

Подростки и их родители: что ценят и чего хотят сегодня?С. 70–78 ¹²³⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Егорова М.А., Миронова С.И.

Психологическая готовность к материнству девушек, воспитанниц интернатных учрежденийС. 79–86 ¹¹⁹³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.5 Мб / HTML ]

Кузнецова О.В., Теперкина М.В.

Идеалы, ценности, смыслы: диалог поколений С. 87–93 ¹¹⁷⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.5 Мб ]

Рубцов В.В.

Психологический институт Российской академии образования: история и современностьС. 94–103 ⁷⁴³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Обухова Л.Ф., Котляр И.А.

Вступительное слово ⁴⁶⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.0 Мб / HTML ]