Психологическая наука и образование (№2/2019)

Возрастная психология

Психология развития  |  Шведовская А.А., Загвоздкина Т.Ю.

Образ семьи у детей старшего дошкольного возраста, воспитывающихся в семьях различного социально-экономического статуса

Психология развития  |  Шульга Т.И.

Проблемы адаптации детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в опекунских семьях

Психология развития  |  Мелик-Пашаев А.А.

Проявление одаренности как норма развития

Психология образования  |  Обухова Л.Ф.

Психология развития в начале нового века

Психология развития  |  Пикулёва О.А.

Психология самопрезентации личности: гендерные и возрастные аспекты

Психология развития  |  Гуружапов В.А., Шергина М.А.

Развитие понимания младшими школьниками образа героя- сверстника в процессе анализа произведений детской художественной литературы

Психология развития  |  Нуркова В.В.

Самоопределяющие нарративы в развитии личности

Психология развития  |  Волкова Е.Н., Исаева О.М.

Школьное и домашнее насилие: взаимосвязь и взаимная обусловленность

Психология развития  |  Чурбанова С.М.

Эмоциональное опосредствование творческих образов в детском возрасте: исследование и практика

• Клиническая и специальная психология
• Общая психология
• Психология развития
• Психология образования
• История психологии
• Психологическая диагностика
• Психология профессиональной деятельности
• Междисциплинарные исследования
• Интервью, эссе
• Юбилейные даты
• Инновационные модели
• Социальная психология
• Психология семьи
• Документы
• Этнопсихология
• Юридическая психология
• Психология кризисных ситуаций
• В помощь психологу
• Обзор литературы
• Тематические сообщения
• Психология в школе
• Психология в ВУЗе
• Психология консультирования
• Игры и игрушки
• Психология одаренности
• Критика и библиография
• Научная жизнь
• Психология подростка
• От редакции
• Возрастная психология
• Доклады и конференции
• Безопасность образовательной среды
• Инклюзивное образование
• In memoriam
• Медиация
• Педагогическое образование
• Нейропсихология
• Система развивающегося образования и проблема подготовки кадров для современной школы: деятельностный подход
• Анализ результатов разработки и апробации новых модулей основной профессиональной образовательной программы исследовательской магистратуры «Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании» с рекомендациями по реализации программы
• Рецензии международных экспертов на программу «Культурно-историческая психология и деятельностный подход в образовании»
• К 85-летию со дня рождения В. В. Давыдова
• Некролог
• Модернизация педагогического образования в Российской Федерации
• К читателям
• Государственная политика в области защиты прав детей: результаты и перспективы
• Модели работы с уязвимыми категориями детей
• Подготовка кадров для работы с уязвимыми категориями детей
• Научные исследования и практическая работа с уязвимыми категориями детей
• НКО в реализации Национальной стратегии действий в интересах детей
• Итоги и перспективные задачи применения профессионального стандарта педагога
• Научно-методические разработки в области экспериментального внедрения профессионального стандарта педагога
• Аутизм. Российский квадрат: диагностика, ранняя помощь, образование, жизнь в обществе
• Модели высшего инклюзивного образования
• Инклюзивное образование в вузе
• Лучшие региональные практики
• Мониторинги
• Приложение
• Профессиональный стандарт педагога
• Педагогическая психология
• Итоги проекта модернизации педагогического образования
• Развитие инклюзии в высшем образовании: сетевой подход
• Цифровое детство и новое образование
• Научные школы