Рейтинг статей расчитан по формуле = число просмотров статьи / число авторов статьи

1 Когнитивно-личностное развитие ребенка в процессе его социализации (9797)

2 Развитие творческой личности дошкольника в музыкальной деятельности (8986)

3 Особенности развития личности в период ранней взрослости (6906)

4 Значение наследия Л.И. Божович для диагностики и коррекции речевых нарушений у младших школьников (6650)

5 Речевое развитие ребенка в период раннего детства и его взаимосвязь с различными факторами (6420)

6 Психологический тренинг "Основы психологии общения с людьми" (6110)

7 К проблеме школьной дезадаптации детей с нарушением психического развития органического генеза (6045)

8 Соотношение личностных теорий и компетентностного подхода как психолого-педагогическая предпосылка воспитания личности студента (5742)

9 Взгляд психолога на эффективность телевизионных форм просвещения родителей (5683)

10 Проблема психологической готовности к школе в работах Л.И. Божович (5493)

11 Характеристика развития мотивационной сферы современных детей 5 – 7 лет (5485)

12 Становление личности детей, имеющих статус социальных сирот (4899)

13 Характеристика личностного развития современных первоклассников (4842)

14 Осознаваемость мотивов как условие регуляции поведения подростков (3237)

15 Отбор и обучение профессиональных замещающих семей: инструменты и критерии эффективности (3184)

16 Социально-ситуативная тревожность учащихся в период перехода из начальных классов в средние (3116)

17 Актуализация потребности в личностном самосовершенствовании будущего специалиста в процессе социально-проектной деятельности (3052)

18 Использование методики «родительское сочинение» в диагностике детско-родительских отношений в дошкольном возрасте (2760)

19 Субъективное благополучие личности в профессиональной сфере (2760)

20 Современное отцовство: баланс между работой и семьей (2596)

21 Теория привязанности: полвека развития, полвека критики (2546)

22 Фетальный алкогольный синдром - последствия пренатального влияния алкоголя: способы описания (2482)

23 Доступное просвещение: современные технологии в помощь родителям (2370)

24 Субъективное благополучие личности: этнопсихологический аспект (2363)

25 О механизме, составлящем "внутреннюю логику" развития личности в периоды взрослости (2360)

26 Постановка проблемы личностного выбора в процессе формирования личности (2327)

27 Инклюзия: задача для педагога (2291)

28 Современные теории привязанности (2271)

29 Наследие Л.И. Божович в разработке методологических основ психологического консультирования по проблемам, связанным с девиантным поведением подростков (2270)

30 Особенности переживания детско–родительских отношений и взаимодействие с родителями детей старшего дошкольного возраста  (2223)

31 О ранних исследованиях Л.И. Божович (2182)

32 Внутренняя позиция и социо- и эгоцентрические тенденции в направленности личности подростка (2166)

33 Психологическое просвещение: общие положения и опыт работы черногорской психологической службы с родительскими запросами в СМИ (2137)

34 Семья с "особым" ребенком: в поисках позитивного восприятия  (2123)

35 Половое просвещение подростков: целостный подход (1992)

36 О речевом онтогенезе личности в норме и при взаимодействии языковых систем (1900)

37 Преподаватель психологии в вузе – портреты и зарисовки (1863)

38 Билингвизм в раннем возрасте (1836)

39 Приемные дети в школе: создание благоприятной атмосферы (1809)

40 Место людей с проблемами в развитии в современной психологии (1778)

41 Родительство после родительства: бабушки, взявшие на себя воспитание внуков (1777)

42 Предикторы овладения чтением и письмом у дошкольников (1710)

43 Ценностные ориентации и удовлетворенность жизнью некоторых этносов Саратовского поволжья (1667)

44 Диагностика родительско-детских отношений в сюжетно-ролевой игре (1599)

45 Проблемы глобализации и мультикультурализма в содержании школьного образования (1532)

46 Анализ представленности тем «Беременность», «Материнство» и «Раннее детство» в русскоязычных и англоязычных Интернет-ресурсах (1508)

47 Путь друг к другу (1468)

48 Индивидуально-психологические особенности матери и пол будущего ребенка (1431)

49 Нейроны и районы: факторы развития в раннем дестве (1410)

50 Программы психолого-социальной поддержки родительства (1353)

51 Кто поможет юной маме? Поддержка от ближайшего окружения (1350)

52 Психологическая служба современной школы (1257)

53 Making statistics meaningful for psychologists: the merits of a competence-based approach (1225)

54 Исследование формирования синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности социальных работников (1220)

55 Жизнестойкость против факторов риска (1206)

56 Проблемы и ресурсы матерей-мигранток (1202)

57 Клоун в больнице: между смехом и горем (1177)

58 Древняя традиция и новая специализация (1146)

59 Случайность, выбор и контроль: дискуссия о пренатальном половом отборе (1105)

60 Путешествие к новой семье  (1084)

61 Инновационные стратегии работы с одаренными детьми и подростками (1064)

62 Базовые основания личности человека как фактор духовно-нравственного воспитания  (1009)

63 Дисциплинарная психиатрия (966)

64 Мифы и реальность "терапии онлайн"  (957)

65 Школа и принимающая семья. Записки социального педагога (951)

66 Д.И. Фельдштейн: "Нам еще предстоит детально выделить и изучить целый ряд актуальных сегодня проблем" (937)

67 Мысль и судьба психолога Выготского (926)

68 История консультирования и психотерапии в киберпространстве (917)

69 Психотерапия и духовность. Обзор книги "Psychotherapy and Spirituality" Уильяма Уэста (902)

70 "Уязвимее, но сильнее": помощь пережившим военные действия (887)

71 Семейное устройство детей-сирот и стереотипы общественного сознания (875)

72 Сотрудничество для развития (859)

73 Ядерное оружие: история одного страха (838)

74 Воспитание телевизором не может быть успешным  (809)

75 Психолог в Интернете: позиция эксперта или «Эссе с продолжением» (805)

76 "Благодарю тебя любовь..." К истории одного автографа Л.Выготского (775)

77 Что такое счастье и как его измерить? (707)

78 Два способа говорить о "тех самых" родителях (705)

79 Психологическое сопровождение семьи с приемным ребенком: концепция, инновационные технологии (692)

80 Профессиональная система ценностей социального работника (685)

81 Каждый учитель должен быть прежде всего психологом  (663)

82 Этапы взаимодействия между психологией и СМИ как отражение динамики общественного интереса (659)

83 О чем говорят СМИ, когда они говорят о детях-сиротах? (648)

84 Заметки с пьедестала: эссе (591)

85 Социально-психологическая концепция интеллектуального развития ребенка (571)

86 Практический материал для занятий с детьми раннего возраста с нарушениями речевого развития (564)

87 Теория деятельности как основа для активных преобразований и интервенций (558)

88 Обучение журналистов, пишущих по проблемам семьи и детства (545)

89 Изучение профессионального взаимодействия: активность в отношениях как инструмент анализа (519)

90 Супервизия и научное руководство для начинающих психологов (508)

91 Права родителей vs. права детей: на чьей стороне СМИ? (498)

92 Раннее вмешательство и эмоционально-личностные нарушения в раннем возрасте (493)

93 О сложных темах - конструктивно (475)

94 Анализ мотивационного спектра у доноров крови в Санкт-Петербурге (468)

95 Терапия последствий детских травм, депривации и насилия как профилактика аддиктивного поведения (465)

96 Формирование комплексных понятий в «горизонтальном» измерении: связь между различными сферами деятельности (459)

97 Актуальные тенденции современной когнитивной психотерапии (452)

98 Культурно-историческая теория деятельности: подход к пониманию реформ в образовании (452)

99 Скрытое опосредование и коммуникативная деятельность в учреждениях (433)

100 Нарративная терапия и работа с сообществами (415)

101 Подготовка студентов, специализирующихся в области психологической реабилитации, к работе с терминальными больными (391)

102 Современные тенденции юридической психологии детей и подростков (344)

103 Раннее вмешательство: опыт петербургских психологов (335)

104 Деятельность материнских центров по профилактике отказов от ребенка (на примере центра "Шармиран", Гренобль, Франция) (307)

105 Отношение к телу в структуре самоотношения (294)

106 Психологическое сопровождение детей с трудностями обучения и СДВГ: американский и норвежский опыт (259)

107 Теоретические и практические вопросы межкультурной коммуникации: современные тенденции (по материалам всемирного конгресса Общества Межкультурного Образования, Обучения и Исследований (SIETAR), 2008 год) (243)

108 Психологическая помощь людям, пережившим психотравмирующее событие (241)

109 Оборудование для видеорегистрации движений глаз (225)

110 Психологическое интернет-консультирование учителей и населения: опыт Германии (144)

111 Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок (123)