Инновационные модели (130)

Людвигсен С.

Культурно-историческая теория деятельности: подход к пониманию реформ в образовании

Арчакова Т.О.

  Премия «Игрушка года – детские психологи рекомендуют» 2009

Юркевич В.С.

Инновационные стратегии работы с одаренными детьми и подростками

Принципы магнитоэнцефалографии

Смирнова Е.О., Абдулаева Е.А., Соколова М.В.

Игрушки детей Европы: исследования, экспертиза и рынок

Методики ролевого тренинга в обучении студентов

Семинары по технологии "Открытое пространство". Проблемы и вопросы технологии "Открытое Пространство"

Организация системы постдипломного образования психологов в Европе и США

Современные тенденции в психологии здоровья

Жегалло А.В.

Оборудование для видеорегистрации движений глаз

Загвоздкин В.К., Айсмонтас Б.Б.

Психологическое интернет-консультирование учителей и населения: опыт Германии

Арчакова Т.О.

  Инклюзия: задача для педагога

Лубовский Д.В.

  Особенности внутренней позиции учащегося как факторы риска в развитии учебной деятельности

Семенов И.Н., Похмелкина Г.Ф.

  Рефлетехнологии медиации в современной зарубежной практической психологии

Рубцов В.В.

Воспитание телевизором не может быть успешным