Портал психологических изданий PsyJournals.ru
Каталог изданий 97Рубрики 51Авторы 8224Ключевые слова 20166 Online-сборники 1 АвторамИздателямRSS RSS
Все рубрики (51)

Автобиографический нарратив (31)

В помощь психологу (403)

Дискуссии и дискурсы (180)

Живая жизнь без комментариев (185)

Инклюзивное образование (261)

Инновационные модели (257)

Интервью и эссе (155)

История психологии (261)

Клиническая психология (820)

Критика и библиография (69)

Литература (183)

Мастерская (330)

Математические методы в психологии и смежных науках (275)

Междисциплинарные исследования (250)

Межкультурная коммуникация (160)

Научная жизнь (448)

Нейропсихология (180)

Обзоры зарубежной литературы (108)

Общая психология (325)

Организационная психология (388)

Памятные даты (155)

Педагогическая психология (830)

Педагогическое образование (468)

Перинатальная психология (9)

Программные документы (241)

Психолингвистика (46)

Психологическая диагностика (817)

Психологическая проза (10)

Психология здоровья (159)

Психология искусства и творчества (125)

Психология кризисных ситуаций (291)

Психология личности (917)

Психология образования (1992)

Психология развития (1633)

Психология религии (59)

Психология труда (464)

Психотерапия и психокоррекция (534)

Психофизиология (110)

Семейная психология (489)

Случай из практики (87)

Социальная психология (1235)

Специальная психология (471)

Способности, одаренность, талант (56)

Теория и методология (1795)

Философия, антропология, культура (285)

Частное мнение (32)

Эволюционная психология (7)

Экспериментальная психология (836)

Экстремальная психология (22)

Этнопсихология (187)

Юридическая психология (863)

 

Психология личности

Пантелеев А.В., Каранэ М.С.

Моделирование и анализ данных Мультиагентный алгоритм поиска оптимального программного управления одним классом детерминированных систем

Косачев И.М., Чугай К.Н., Рыбаков К.А.

Моделирование и анализ данных Перспективные направления нелинейной фильтрации случайных процессов в непрерывных стохастических системах

Митин А.И., Филичева Т.А.

Моделирование и анализ данных Реализация механизмов оценки качества образовательных услуг: информационно-аналитическая система ИАС МК

Нефедов В.Н., Жарких А.В.

Моделирование и анализ данных Комплекс программ оптимального раскрашивания множества вершин связного графа с использованием метода ветвей и границ

Крамар Е.С.

Перспективы науки и образования Жизнестойкость в контексте жизненного пути личности родителей детей с расстройством аутистического спектра (РАС)

Скотников И.И.

Перспективы науки и образования Состояние и развитие обучения на основе компьютерных деловых игр

Остапенко Р.И.

Перспективы науки и образования Актуальные вопросы обеспечения качества подготовки специалистов в профессиональных образовательных организациях (итоги конференции)

Кузьмина Р.И.

Перспективы науки и образования Культура как внутренняя потребность ребенка в контексте рассмотрения подходов художественно-эстетического воспитания

Крылова М.Н.

Перспективы науки и образования Интерактивные методы в системе преподавания гуманитарных дисциплин в техническом вузе

Брехова А.В., Тарасова Ю.Б.

Перспективы науки и образования Влияние декоративно-прикладного творчества на развитие творческих способностей у учащихся

Филинкова Е.Б.

Психологическая наука и образование Уровень и личностные факторы готовности педагогов дошкольного и среднего образования к переходу на управленческую работу

Авдеева Н.Н.

Психологическая наука и образование Взаимодействие матери и ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития

Фурсенко Т.Ф.

Психологическая наука и образование Формирование ценностных ориентаций подростков музыкой народов мира

Баянова Л.Ф., Шишова Е.О.

Психологическая наука и образование Билингвальное образование: модель экспертизы качества билингвальной образовательной среды раннего детства

Зайцев С.В.

Психологическая наука и образование Проблемы развития учебной самостоятельности младших школьников

Максимова Л.А., Валиев Р.А., Руженцева Н.Б., Валиева Т.В.

Психологическая наука и образование Региональная идентичность в юношеском возрасте как маркер личностной связи с территорией проживания

Суннатова Р.И., Адаскина А.А.

Психологическая наука и образование Стиль отношения значимых взрослых к ребенку как условие становления школьной неуспешности

Собкин В.С., Федотова А.В.

Психологическая наука и образование Подростковая агрессия в социальных сетях: восприятие и личный опыт

Смирнова Е.О., Солдатова Ю.С.

Психолого-педагогические исследования Особенности проявления инициативы современных дошкольников

Бурлакова И.А., Клопотова Е.Е.

Психолого-педагогические исследования Ретроспектива или взгляд в будущее: возможность развития общей умственной одаренности старших дошкольников

Самкова И.А.

Психолого-педагогические исследования Психологические условия развития познавательной активности в дошкольном возрасте

Шумакова Н.Б.

Психолого-педагогические исследования Познавательная активность и креативность младших школьников с высокими интеллектуальными способностями в разных образовательных средах

Тимошенко Н.В.

Психолого-педагогические исследования Социальная ситуация развития как одно из основных условий формирования творческих стратегий детей

Кравцов О.Г.

Психолого-педагогические исследования Проблема творчества в контексте изучения девиантного поведения

Павлова Е.М., Корнилова Т.В.

Психолого-педагогические исследования Триада «толерантность к неопределенности — эмоциональный интеллект — интуитивный стиль» и самооценка креативности у лиц творческих профессий

Быховец Ю.В., Падун М.А.

Клиническая и специальная психология Личностная тревожность и регуляция эмоций в контексте изучения посттравматического стресса

Рубцов В.В., Забродин Ю.М., Леонова О.И.

Вестник практической психологии образования Апробация и применение профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»: региональный опыт

Драганова О.А.

Вестник практической психологии образования Формирование и совершенствование профессиональной компетентности педагога-психолога в режиме адаптации профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»

Васягина Н.Н., Минюрова С.А., Пестова И.В.

Вестник практической психологии образования Региональная модель внедрения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» в Свердловской области

Калитько Е.Н., Соловьева Н.А.

Вестник практической психологии образования Об опыте апробации и внедрения профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» в системе образования Калужской области

Чепель Т.Л., Абакирова Т.П.

Вестник практической психологии образования Концептуально-методическое сопровождение процесса апробации и применения профессионального стандарта «Педагог-психолог» в Новосибирской области

Олифер О.О., Галич А.А.

Вестник практической психологии образования Опыт работы психолого-педагогической службы Хабаровского края в контексте профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»

Ансимова Н.П., Кузнецова И.В., Большакова О.В., Хорошавина Е.В.

Вестник практической психологии образования Внедрение профессионального стандарта педагога-психолога: спираль развития

Халикова Л.Р.

Вестник практической психологии образования Опыт апробации профессионального стандарта педагога-психолога в системе дополнительного профессионального образования

Удина Т.Н.

Вестник практической психологии образования Проблемные вопросы регламентации труда педагога-психолога при применении профстандарта

Ахнина С.Н.

Вестник практической психологии образования Возможные варианты организации и проведения оценочных процедур в квалификационном экзамене (на примере Иркутской области)

Марголис А.А.

Психологическая наука и образование Оценка квалификации учителя: обзор и анализ лучших зарубежных практик

Боголюбская Л.А., Хухлаева О.В.

Психологическая наука и образование Исследование взаимосвязи уровня сформированности психологических границ и развития ассертивности младших школьников

Шинина Т.В., Митина О.В.

Психологическая наука и образование Разработка и апробация опросника «Готовность подростков к самостоятельной жизни»: оценка и развитие жизненных навыков

Иванников В.А., Шляпников В.Н.

Экспериментальная психология Особенности волевой регуляции у представителей разных этнокультурных групп

Селиванов В.В.

Экспериментальная психология Теория мышления как процесса: экспериментальное подтверждение

Селиванова Л.А.

Экспериментальная психология Порог ощущения природных аминокислот у рыб

Буркова В.Н., Феденок Ю.Н., Бутовская М.Л.

Экспериментальная психология Эмпатия и интолерантность российской молодежи в отношении инвалидов: половые и личностные различия

Горностаев С.В., Поздняков В.М., Сочивко Д.В.

Экспериментальная психология Экспериментальная верификация интегральной модели лояльности

Воронцов К.А., Григорьев А.А.

Экспериментальная психология Влияние психолингвистических характеристик слов на протекание ассоциативных процессов

Микадзе Ю.В., Черноризов А.М., Скворцов А.А., Пилечева А.В., Трошина Е.М., Исайчев С.А.

Экспериментальная психология Модели и методы исследования переработки информации в процессах называния предмета и соотнесения названия с предметом

Хохлов Н.А., Ковязина М.С., Василевская Н.В., Васильева К.А.

Экспериментальная психология Соотношение фиксационной и гностической асимметрий зрительной системы: что такое ведущий глаз?

Владимиров И.Ю., Чистопольская А.В.

Экспериментальная психология Регистрация движений глаз и когнитивный мониторинг как методы объективации процесса инсайтного решения

Рассказова Е.И., Неяскина Ю.Ю., Леонтьев Д.А., Ширяева О.С.

Консультативная психология и психотерапия Диагностика качества жизни в психотерапии: апробация русскоязычной версии методики М. Фриша

Дьяков Д.Г., Слонова А.И.

Консультативная психология и психотерапия Практики осознанности в развитии когнитивной сферы: оценка краткосрочной эффективности программы Mindfulness-Based Cognitive Therapy

Гетманенко Я.А., Трусова А.В.

Консультативная психология и психотерапия Эволюция представлений о роли ближайшего окружения в развитии и течении шизофрении

Стрельцов В.В., Золотова Н.В.

Консультативная психология и психотерапия Психологическое сопровождение больного туберкулезом легких: анализ случая

Лэнгле А.

Консультативная психология и психотерапия Экзистенциальный анализ свободы. О практическом и психотерапевтическом обосновании персональной свободы (Часть 2)

Консультативная психология и психотерапия Разделение с родителем в раннем детском возрасте: след длиною в жизнь

Карягина Т.Д.

Консультативная психология и психотерапия Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии памяти Ф.Е. Василюка

Фурманов И.А.

Социальная психология и общество Взаимосвязь стиля привязанности и коммуникационных реакций на ревность: половые сходства и различия

Сапогова Е.Е.

Культурно-историческая психология Субъективная онтология и жизненный мир личности

Гулина М.А., Рамонова А.А., Карлова А.А.

Культурно-историческая психология 15 лет спустя: методологические вопросы оказания психологической помощи молодым людям Осетии, пережившим террористический акт в Беслане в школьном возрасте

Зарецкий В.К.

Культурно-историческая психология Об истории появления учебного пособия «Психотехника переживания» Ф.Е. Василюка (в жанре культурно-исторического эссе)

Архангельская В.В., Пук Н.М.

Культурно-историческая психология Стратегии сопереживания в профессиональной деятельности психологов и актеров

Суханова М.О., Шерягина Е.В.

Культурно-историческая психология Особенности сопереживания на разных этапах подросткового возраста

Жукова Е.С., Артеменков С.Л., Богоявленская Д.Б.

Моделирование и анализ данных Исследование интеллектуальной активности в младшем школьном и подростковом возрасте

Нуркаева И.М., Зайцев А.Н., Оглоблин А.А.

Моделирование и анализ данных Информационная система для мониторинга учебных достижений студентов МГППУ

Воронов М.В.

Моделирование и анализ данных К вопросу о моделировании процессов управления трудовыми ресурсами региона

Войтов В.К.

Моделирование и анализ данных Использование игры PLines для психологического тестирования

Бокр Й.

Моделирование и анализ данных Преобразователь дискретной информации и пустое слово

Лободинская Е.А., Носуленко В.Н.

Экспериментальная психология Вербальные данные в количественной оценке способов предъявления визуальных объектов

Барабанщиков В.А., Королькова О.А., Лободинская Е.А.

Экспериментальная психология Распознавание эмоций в условиях ступенчатой стробоскопической экспозиции выражений лица

Басюл И.А., Демидов А.А., Дивеев Д.А.

Экспериментальная психология Изостатические окуломоторные паттерны при оценке перцептивного доверия по выражениям лиц

Лебедев А.Н.

Экспериментальная психология Квазиэкспериментальное исследование принятия решений в условиях равнозначного выбора

Барабанщиков В.А., Жегалло А.В., Хозе Е.Г., Соломонова А.В.

Экспериментальная психология Невербальные предикторы оценок достоверности/недостоверности сообщаемой информации

Лупенко Е.А.

Экспериментальная психология Межкультурные различия в описании и опознании лиц своей и чужой этнической принадлежности на примере портретных изображений

Жегалло А.В.

Экспериментальная психология Технологии айтрекинга в задачах сохранения и передачи когнитивного опыта

Шаповал И.А., Фоминых Е.С.

Клиническая и специальная психология Возможности психодиагностики Я-концепции и самоотношения в демонстрации характеристик и функциональности границ Я

Харламенкова Н.Е., Зайцев О.С., Никитина Д.А., Кормилицына А.Н.

Клиническая и специальная психология Эмоционально-личностные особенности пациентов с диагнозом менингиома при выраженном посттравматическом стрессе

Ермолаева М.В., Лубовский Д.В., Силаева Л.В.

Психолого-педагогические исследования Проблема личностного самоопределения в трудах Л.И. Божович и ее развитие с позиций субъектного подхода

Будякова Т.П., Полякова Т.А.

Психолого-педагогические исследования Психологические аспекты трудоустройства современных выпускников ВУЗов (Круглый стол «Партнерство в сфере подготовки кадров», Елец, 26 июня 2018)

Безрукавный О.С.

Психолого-педагогические исследования Проблемы психолого–педагогической адаптации обучающихся при переходе в основную школу

Рябкова И.А.

Психолого-педагогические исследования Особенности ролевого замещения в игре дошкольников с разными материалами

Доний Е.И.

Психолого-педагогические исследования Социальное взаимодействие одаренных детей в гетерогенной образовательной среде

Киселева Н.В.

Психолого-педагогические исследования Социально-психологические характеристики вовлеченности обучающихся в непрерывное образование на разных этапах процесса обучения

Кишкилев С.Ю.

Психолого-педагогические исследования Соотношение понятий «self-awareness», «self-consciousness», «самосознание» и «самопознание»

Ослон В.Н., Селенина Е.В.

Психолого-педагогические исследования Технология постинтернатного сопровождения выпускников организаций для детей-сирот в процессе получения профессионального образования и при первичном трудоустройстве

Митин А.И.

Психолого-педагогические исследования Обучение групповому принятию решений в учебных ситуационных центрах

Алмазова О.В., Чурбанова С.М.

Психолого-педагогические исследования Социальное волонтерство в представлениях студентов

Борисова Н.М., Шаповаленко И.В.

Психолого-педагогические исследования Личностные детерминанты совладающего поведения в среднем возрасте

Голованова Н.Ф., Дерманова И.Б.

Психолого-педагогические исследования Направленность самоосуществления и личностное развитие подростка

Рубцов В.В., Коул М., Верч Дж.В., Асмолов А.Г., Эльконин Б.Д., Лекторский В.А., Нечаев Н.Н., Кудрявцев В.Т., Ахутина Т.В., Глозман Ж.М., Фаликман М.В., Марголис А.А., Гуружапов В.А.

Культурно-историческая психология Творческий потенциал культуры и человеческое развитие (круглый стол методологического семинара под руководством В.В.Рубцова и Б.Д. Эльконина)

Шаповаленко И.В.

Культурно-историческая психология Людмила Филипповна Обухова: на перекрестье судеб

Рубцов В.В.

Культурно-историческая психология Социогенез совместного действия: взаимопонимание людей как условие понимания вещей. Интервью (беседу вел В.Т. Кудрявцев)

Лонгарези А.М., Араужо Э.С., Пиотто Д.К., Марко Ф.Ф.

Культурно-историческая психология Жизнь и творчество Виталия Владимировича Рубцова — теоретика совместной деятельности

Байбурин Р.Ф., Каспржак А.Г., Филинов Н.Б.

Психологическая наука и образование Кадровая политика университетских столиц России в отношении директоров школ как ресурс повышения качества образовательной услуги

Филинкова Е.Б., Шульга Т.И.

Психологическая наука и образование Восприятие педагогами руководящей деятельности в образовании как фактор готовности к переходу на управленческую должность

Бочавер А.А., Вербилович О.Е., Павленко К.В., Поливанова К.Н., Сивак Е.В.

Психологическая наука и образование Вовлеченность детей в дополнительное образование: контроль и ценность образования со стороны родителей

Микляева А.В., Безгодова С.А., Васильева С.В., Румянцева П.В., Солнцева Н.В.

Психологическая наука и образование Академическая прокрастинация в структуре стилевых особенностей учебной деятельности студентов

Хмеларова З., Чонкова А., Шолтес Э.

Психологическая наука и образование Страх публичных выступлений у учеников и студентов в подростковом и юношеском возрасте

Гут Ю.Н., Кабардов М.К.

Психологическая наука и образование Природные и социальные факторы девиантного поведения у подростков

Банников Г.С., Вихристюк О.В., Федунина Н.Ю.

Психологическая наука и образование Применение технологии выявления факторов риска развития суицидального поведения среди подростков и молодежи

Галасюк И.Н., Митина О.В.

Психологическая наука и образование Родительское отношение в семьях, воспитывающих детей со специальными нуждами

Овчарова Р.В.

Психологическая наука и образование Психологическая структура родительской толерантности

Гришина Н.В.

Социальная психология и общество Проблема концептуализации контекста в современной психологии

Хорошилов Д.А., Балашова Е.Ю.

Социальная психология и общество Качественные методы в социальной и клинической психологии: пролегомены к междисциплинарному диалогу

Голынчик Е.О.

Социальная психология и общество Преимущества использования качественных методов в современных исследованиях восприятия конфликта

Шестопал Е.Б.

Социальная психология и общество Особенности использования психологических методов для изучения политического восприятия

Шкурко Т.А.

Социальная психология и общество Фотовидеопрезентации внешнего облика как метод изучения воспринимаемого возраста человека

Соколова Е.Т., Хорошилов Д.А.

Социальная психология и общество Глубинная герменевтика в визуальном анализе (на примере фильма В. Аллена «Зелиг»)

Сидоренков А.В., Шипитько О.Ю.

Социальная психология и общество Инструментарий исследования уровней и компонентов внутригрупповой аттракции в производственных группах

Плотка И.Д., Шимане-Виганте Л.В., Блюменау Н.Ф.

Социальная психология и общество Имплицитный ассоциативный «Я-Концепт» тест в исследовании когниций, связанных с насилием

Тихомандрицкая О.А., Мельникова О.Т.

Социальная психология и общество Исследование проблемы кризиса маскулинности в гендерной картине мира современной молодежи методом фокус-группы

Фоломеева Т.В., Федотова С.В.

Социальная психология и общество Дифференциация образов высокостатусного и низкостатусного человека у молодежи

Голянич В.М., Бондарук А.Ф., Шаповал В.А., Тулупьева Т.В.

Экспериментальная психология Ценностные противоречия как психодиагностические критерии профессиональной компетентности и внутриличностного конфликта

Григорьев А.А., Лаптева Е.М.

Экспериментальная психология Интеллектуальная конкурентоспособность страны: проблема медиации действия национального IQ

Крюкова А.П., Агафонов А.Ю., Бурмистров С.Н., Козлов Д.Д., Шилов Ю.Е.

Экспериментальная психология Эффект переноса имплицитного знания на сенсомоторную деятельность

Ланина А.А., Горбунова Е.С.

Экспериментальная психология Роль категориальной идентичности стимулов в возникновении эффекта «пропусков при продолжении поиска»

Бодров И.Г., Шишелова А.Ю., Алиев Р.Р.

Экспериментальная психология Типология вегетативной адаптации к когнитивной нагрузке по динамике вариабельности сердечного ритма

Рассказова Е.И., Мигунова Ю.М.

Экспериментальная психология Позитивный и негативный прайминг как фактор возникновения телесных ощущений в норме (на примере ощущений в области головы и шеи)

Алмаев Н.А., Мурашева О.В., Бессонова Ю.В., Киселева Н.И.

Экспериментальная психология Обобщенные шкалы контент-анализа проективных рассказов теста социальной мотивации (ТСМ). Корреляционные связи. Часть 2

Демидова Л.Ю., Дворянчиков Н.В.

Клиническая и специальная психология Понимание эмоциональных состояний испытуемыми с педофилией / педофильным расстройством

Лекторский В.А.

Культурно-историческая психология Естественное, искусственное и науки о человеке

Дэниелс Г.

Культурно-историческая психология Выготский: между социокультурным релятивизмом и историческим материализмом. От психологической перспективы — к педагогической

Нечаев Н.Н.

Культурно-историческая психология Категория развития как основа психолого-педагогических исследований образования

Кравцова Е.Е., Кравцов Г.Г.

Культурно-историческая психология Психологическое содержание взаимосвязи смысла и значения в культурно-исторической теории

Цукерман Г.А., Рябинина Л.А., Чабан Т.Ю., Романова Л.М.

Культурно-историческая психология Интерпсихическое есть!

Громыко Ю.В.

Культурно-историческая психология Психология искусства в научной школе Л.С. Выготского: проблемы теории и коммуникативных практик работы с сознанием

Полуянов Ю.А.

Культурно-историческая психология Взаимодействие учителя и учеников в ситуациях спонтанного проявления учебной самостоятельности младших школьников на занятиях изобразительным искусством в системе развивающего обучения

Полякова Ю.М., Сорокова М.Г., Гаранян Н.Г.

Консультативная психология и психотерапия Факторная структура и надежность шкалы взаимной адаптации в паре (DAS) в российской выборке

Александрова О.В., Дерманова И.Б.

Консультативная психология и психотерапия Семантический дифференциал жизненной ситуации

Петраш М.Д., Стрижицкая О.Ю., Муртазина И.Р.

Консультативная психология и психотерапия Валидизация опросника «Профиль здорового образа жизни» на российской выборке

Консультативная психология и психотерапия Психометрические тесты: новые исследования

Гаранян Н.Г., Холмогорова А.Б., Юдеева Т.Ю.

Консультативная психология и психотерапия Факторная структура и психометрические показатели опросника перфекционизма: разработка трехфакторной версии

Сирота Н.А., Московченко Д.В., Ялтонский В.М., Ялтонская А.В.

Консультативная психология и психотерапия Разработка русскоязычной версии опросника проблемного использования социальных сетей

Герасимова А.А., Холмогорова А.Б.

Консультативная психология и психотерапия Общая шкала проблемного использования интернета: апробация и валидизация в российской выборке третьей версии опросника

Шиняев К.А.

Вестник практической психологии образования Профилактика деструктивного поведения личности несовершеннолетнего

Крючкова А.Ю.

Вестник практической психологии образования Инновационные формы и методы работы с неблагополучными семьями, направленные на восстановление детско-родительских отношений

Лубинец М.В.

Вестник практической психологии образования Межведомственное взаимодействие субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений в работе с семьями, находящимися в социально опасном положении и иной трудной жизненной ситуации

Вестник практической психологии образования Резолюция Всероссийского научно-практического семинара-совещания «Профилактика социальных рисков и правонарушений несовершеннолетних» 3–4 апреля 2018 года

Лобанова А.Н.

Вестник практической психологии образования Сказкотерапия. Снятие личностного напряжения учащихся в групповом взаимодействии

Вестник практической психологии образования Информация для авторов

Дубровина И.В.

Вестник практической психологии образования Психологическая культура и задачи воспитания в современной школе

Васягина Н.Н.

Вестник практической психологии образования Делинквентное поведение подростков: феноменология, причины, возможности профилактики

Ткачева О.Ю.

Вестник практической психологии образования Условия эффективной профилактики суицидального поведения учащихся школы

Середенко Н.В., Васильева Н.Н., Савкова В.М.

Вестник практической психологии образования Профилактика негативных проявлений среди детей и подростков в образовательных организациях города Москвы

Ткачева О.Ю.

Вестник практической психологии образования Экстренная социально-психологическая помощь детям в ситуации суицидального поведения, жестокого обращения и чрезвычайных ситуаций в образовательном пространстве города Перми: опыт МБУ «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи»

Вихристюк О.В., Федунина Н.Ю., Логинова Е.А.

Вестник практической психологии образования Особенности этических норм кризисного психолога

Драганова О.А.

Вестник практической психологии образования Научно-методические аспекты психолого-педагогического сопровождения профилактической работы с несовершеннолетними

Горлова Е.Л., Лукина А.В.

Вестник практической психологии образования Вопросы подростков к взрослому: путь со-развития рефлексии

Донцов Д.А., Донцова М.В., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Развитие психических познавательных процессов в наиболее воспримчивых возрастах — начиная с дошкольного возраста и заканчивая юностью

Пономарева Г.М.

Вестник практической психологии образования Нужно ли ребенка учить врать?

Хазиева Т.И.

Вестник практической психологии образования Пример творческого самовыражения в профессии психолога

Айсмонтас Б.Б., Одинцова М.А., Куляцкая М.Г.

Вестник практической психологии образования Тренинг «Успешным может стать каждый» Методика самоактивации для людей с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья

Конончук О.Ю.

Вестник практической психологии образования Социально-психологические игры как эффективное средство в развитии социально-личностной сферы детей старшего дошкольного возраста

Красильникова Л.О.

Вестник практической психологии образования Способы использования шахмат в работе педагога-психолога в сфере образования

Пономарева Г.М.

Вестник практической психологии образования Можно ли педагогу избежать профессиональной деформации?

Подлиняев О.Л.

Вестник практической психологии образования Стили педагогического взаимодействия и их классификация как дискуссионная проблема

Залесский М.Л.

Вестник практической психологии образования Стресс учащегося — неизбежное зло или педагогический инструмент?

Бондаренко Л.В.

Вестник практической психологии образования Методика взаимоподражания

Киктенко М.В., Коломийцева Э.А., Самсонова Е.С., Нечаев А.Н.

Вестник практической психологии образования Развитие осознанной самостоятельности в студенческой группе саморазвития: взгляд изнутри

Смирнова А.В., Коротаева А.Ш., Новосадова О.М., Мазниченко М.А., Пономаренко А.А.

Вестник практической психологии образования От каких жизненных испытаний, трудностей, несправедливостей и проблем не надо оберегать детей, чтобы серьезно не навредить их развитию?

Мешкова Н.В., Ениколопов С.Н.

Вестник практической психологии образования Асоциальная креативность: исследования в психологии

Вестник практической психологии образования Резолюция XIII Всероссийской научно-практической конференции «Психология образования: педагог-психолог в мире школы»

Рубцов В.В.

Вестник практической психологии образования Психология образования в интересах детей

Умняшова И.Б.

Вестник практической психологии образования Проектирование программы психолого-педагогического сопровождения процесса социализации одаренных школьников

Дубровина И.В.

Вестник практической психологии образования Психологические ресурсы личностного развития современных школьников

Орлов А.О.

Вестник практической психологии образования Опыт работы Этического комитета Американской психологической ассоциации

Новикова Г.В., Умняшова И.Б., Запорожская Д.Е.

Вестник практической психологии образования Психологическая помощь родителям «несамостоятельных» подростков

Мачурина Т.Н.

Вестник практической психологии образования Типы деструктивного родительского воспитания как факторы развития невротизации личности

Мачурина Т.Н.

Вестник практической психологии образования Основные приёмы и методы коррекции деструктивных родительских установок в воспитании детей и подростков

Вестник практической психологии образования Интернет-посты для педагога-психолога. Выпуск 4

Барышева М.В.

Вестник практической психологии образования Лидеры: кто они? Как понять это и решить, стоит ли становиться лидером самому

Раевская О.В., Ибрагимова Н.М.

Вестник практической психологии образования Занятия по формированию толерантности у подростков

Аствацатуров Г.О., Беспалов Д.В., Донцов Д.А., Лукьянченко Н.В., Мазниченко М.А., Мирошкина М.Р., Перминова Л.М., Резапкина Г.В., Рыженко С.К., Сычев В.А., Умняшова И.Б., Уткин И.В., Федоров А.В.

Вестник практической психологии образования Результаты обсуждения статьи Е.О. Пятакова и Д.Н. Райко «Метод исторических параллелей как способ мышления...»

Николаева Е.И., Пятаков Е.О., Оларь М.В., Пономаренко А.А.

Вестник практической психологии образования О книгах-«психотерапевтах». Результат опроса

Пономарева Г.М.

Вестник практической психологии образования Разговор психолога с родителями, которых «достали учителя своими жалобами на их сына» (информация для работы с родителями)

Мачурина Т.Н.

Вестник практической психологии образования Алгоритм работы школьного психолога с молодым педагогом: адаптация к школе и гармонизация профессиональной коммуникации

Метелькова Е.И.

Вестник практической психологии образования Технология психотерапевтической работы с образом при решении личностных и поведенческих проблем

Умняшова И.Б.

Вестник практической психологии образования Вопросы профессиональной этики педагога-психолога в процессе психологического консультирования педагогических работников

Коновалов А.Ю.

Вестник практической психологии образования Роль педагога-психолога в воспитательной работе в школе в рамках восстановительного подхода

Пахальян В.Э.

Вестник практической психологии образования Психолого-педагогическое прогнозирование и психопрофилактика в работе педагога-психолога в контексте требований ФГОС и стандартов профессиональной деятельности

Резапкина Г.В., Федосеева И.А.

Вестник практической психологии образования Что такое ответственность: от диагностики к развитию

Пономарева Г.М.

Вестник практической психологии образования Как студенту-первокурснику общаться с преподавателем, который изводит его своей завышенной строгостью

Умняшова И.Б., Новикова Г.В., Гильяно А.С., Мурафа С.В., Запорожская Д.Е.

Вестник практической психологии образования Механизмы регулирования вопросов профессиональной этики психологов образования

Пахальян В.Э.

Вестник практической психологии образования Психологическое просвещение в контексте проблем отечественной практической психологии

Серебрякова К.А.

Вестник практической психологии образования Что такое талант, и нужно ли его открывать?

Хагурова Н.Е.

Вестник практической психологии образования Парадоксы гуманизации воспитания в современной культуре

Донцов А.И., Донцов Д.А., Донцова М.В., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Социально-психологические эффекты общения, их влияние на взаимодействие людей, воздействие их на коммуникацию, интеракцию и социальную перцепцию

Горовая Е.В.

Вестник практической психологии образования Раз, два, три, четыре, пять — буду я детей считать… А ты какой по счету?

Резапкина Г.В.

Вестник практической психологии образования Главное измерение личности. История проблемы и возможности решения

Пятаков Е.О., Райко Д.Н.

Вестник практической психологии образования Метод исторических параллелей как способ мышления, позволяющий эффективно противостоять негативному воздействию внешней информационной среды (Психологический очерк)

Залесский М.Л.

Вестник практической психологии образования Как использовать социальные сети для решения проблем социализации и адаптации первокурсника в вузе

Андреева Н.Н.

Вестник практической психологии образования Конкурс «Педагог-психолог года» как архетипическая ситуация посвящения: юнговский подход

Умняшова И.Б., Запорожская Д.Е.

Вестник практической психологии образования Психологическое консультирование подростков в образовательной организации

Орлов А.О.

Вестник практической психологии образования Опыт Американской психологической ассоциации в разработке этического кодекса

Чернокова Т.Е.

Вестник практической психологии образования Формирование способности к анализу и рефлексии профессиональной деятельности у студентов, обучающихся по направлению «Психолого-педагогическое образование»

Донцов А.И., Донцов Д.А., Донцова М.В., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Социально-психологические эффекты общения, их влияние на взаимодействие людей, воздействие их на коммуникацию, интеракцию и социальную перцепцию

Силина О.В.

Вестник практической психологии образования Психологические границы дошкольников: феноменология, онтогенез, динамика развития, диагностика, практическая работа

Конончук О.Ю.

Вестник практической психологии образования Навстречу друг другу (выдержки из психолого-педагогической программы)

Самойленко И.В.

Вестник практической психологии образования Сотрудничество педагога-психолога с семьями, воспитывающими ребенка с ОВЗ, в том числе с инвалидностью

Барышева М.В.

Вестник практической психологии образования «Почините» моего ребенка!

Валанова Н.М.

Вестник практической психологии образования Специфика работы педагога-психолога с учителями в контексте личностно-ориентированного обучения

Резапкина Г.В., Мазниченко М.А., Михиенко О.Н., Клепиков В.Н., Паклина Е.П., Уткин И.В., Николаева Е.И., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования «Момент истины» как педагогический прием. Возможности и риски

Земскова В.В.

Вестник практической психологии образования Шаг в тьюторство — еще один весомый аргумент в копилку практического психолога

Умняшова И.Б., Гильяно А.С., Кузнецова А.А., Новикова Г.В., Мурафа С.В.

Вестник практической психологии образования Анализ соблюдения принципов профессиональной этики специалистами Службы практической психологии образования РФ

Силина О.В.

Вестник практической психологии образования Психологические границы дошкольников: феноменология, онтогенез, динамика развития, диагностика, практическая работа

Сенкевич Л.В., Донцов Д.А., Донцова М.В., Орешкина А.С., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Методологическое научное понимание суицида в качестве культурно-исторического, философского и психосоциального феномена

Басов И.А.

Вестник практической психологии образования Развивающая психолого-педагогическая программа «Skills for Life» (для учащихся 10-х, 11-х классов)

Карпенко Е.В., Белан О.В.

Вестник практической психологии образования Развивающая психолого-педагогическая программа зональных семинаров-тренингов для лидеров школьного самоуправления

Пац Л.А.

Вестник практической психологии образования Плата за мастерство

Шкляева Е.В.

Вестник практической психологии образования Психологическое просвещение как форма работы практического психолога в библиотеке

Михиенко О.Н.

Вестник практической психологии образования О возможностях применения технологий НЛП в образовательном процессе

Вестник практической психологии образования Интернет-посты для педагога-психолога. Выпуск 3

Пахальян В.Э.

Вестник практической психологии образования Психодидактические аспекты подготовки практических психологов

Сидоров Н.Р.

Вестник практической психологии образования Как отличить экстравагантное поведение подростка от девиантного. Что делать?

Рыженко С.К.

Вестник практической психологии образования Житейская психология социальных экспериментов, или Разговор о пранках с подростками

Николаева Е.И., Новосадова О.М., Сычев В.А.

Вестник практической психологии образования Психология НЕуспеха, или «Двери в будущее», которые мы для себя закрываем (информация для обсуждения на классном часе)

Коротаева А.Ш.

Вестник практической психологии образования Тип привязанности в детско-родительских отношениях и «юношеская инфантилизация»

Барышева М.В.

Вестник практической психологии образования Как «правильно» упрекать ребёнка, чтобы поводы для упрёков не исчезали никогда (вредные советы родителям с последующим разоблачением)

Жаркова Г.В., Пожидаева Н.В.

Вестник практической психологии образования Развитие коммуникативной компетентности старших дошкольников в сенсорной комнате

Кнышова Н.В.

Вестник практической психологии образования Факторы создания благоприятного психологического климата урока

Серегина И.Н.

Вестник практической психологии образования Особенности общения психолога с «трудными» родителями

Федосеева И.А.

Вестник практической психологии образования Готовим старшеклассников к ЕГЭ. Работаем не только с детьми, но и со взрослыми

Горбачева А.Г.

Вестник практической психологии образования Обзор и предварительная классификация современных коммуникативных практик во всемирной паутине

Комаров Р.В.

Вестник практической психологии образования Введение в психологию одаренности

Попова Е.Е.

Вестник практической психологии образования Сопровождение детей с СДВГ в условиях ДОУ

Смирнова А.В., Смойкин Д.Д., Беспалов Д.В., Пятаков Е.О., Толотов А.С., Сычев В.А., Кушнир А.М.

Вестник практической психологии образования Как помочь подростку отстоять перед сверстниками свое право на нравственное поведение

Быкова Е.А.

Вестник практической психологии образования Тренинг профессионального роста «Я могу стать компетентным специалистом»

Киршин П.А.

Вестник практической психологии образования Причины школьной неуспеваемости и пути их устранения

Селиванов В.В., Осокина К.А.

Вестник практической психологии образования Диагностика когнитивного стиля с помощью опросника ТСОВ-4

Шалагинова К.С., Корниенко Е.А.

Вестник практической психологии образования Особенности копинг-стратегий подростков, находящихся в трудных жизненных ситуациях

Божко О.В., Зихирева Н.В., Матюшонок Т.В.

Вестник практической психологии образования Настольная психологическая игра «Мой мир» и формирование УУД во внеурочной деятельности

Раевская О.В., Колупаева О.Б.

Вестник практической психологии образования Психологические особенности отношения к семье и браку у детей, воспитывающихся вне семьи

Барышева М.В.

Вестник практической психологии образования Как научить ребенка просить прощения?

Смирнова А.В.

Вестник практической психологии образования Алкоголизм и девиантное поведение подростков и младших школьников. Как с ними работать?

Милова Ю.В.

Вестник практической психологии образования Развитие личностного здоровья

Исламова Л.А.

Вестник практической психологии образования «Психологическая студия». Программа психолого-педагогической профилактики синдрома эмоционального выгорания специалистов ПМПК

Сергеева М.С.

Вестник практической психологии образования Использование средств музыкальной терапии в психолого-педагогическом сопровождении детей и подростков

Якушина Е.В.

Вестник практической психологии образования Внутренние психологические фильтры как средства информационной защиты от негативного воздействия медиасреды

Дубровина И.В.

Вестник практической психологии образования Подготовка молодежи к семейной жизни, или «Забытое» самоопределение

Сенкевич Л.В., Донцов Д.А., Донцова М.В., Сокуренко М.Б., Павлова А.В., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Представления о поведении в критических ситуациях в качестве суицидального фактора в юности

Киршин П.А.

Вестник практической психологии образования Особенности проведения психотренингов в разнородных группах

Мандель Б.Р.

Вестник практической психологии образования Мозговой штурм: поэзия и психология, или В море мыслей нашел я жемчужину-суть…

Сафонова М.В., Тихонова Д.А.

Вестник практической психологии образования Театрально-психологическая гостиная: необычная форма группового консультирования старшеклассников

Зихирева Н.В.

Вестник практической психологии образования Как организовать проект в группе первоклассников с ОВЗ (ЗПР)

Клинг Е.А.

Вестник практической психологии образования К вопросу о необходимости психолого-педагогической диагностики ресурсных возможностей детей с ОВЗ

Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования Бить или не бить? Вопрос, как ни странно, не закрытый

Серегина И.Н.

Вестник практической психологии образования Трудности поведения школьника. Сознательная манипуляция или клиника? Как понять? Что делать?

Ермакова Л.Ф.

Вестник практической психологии образования Недолюбленные дети

Вестник практической психологии образования Информация для авторов

Бурмистрова Е.В., Донцов Д.А., Донцова М.В., Драчёва Н.Ю., Власова С.В., Сухих Е.В., Лещенко Т.В., Жильцова В.К., Тишина С.С., Шапчиц В.Д., Пятаков Е.О., Подольский А.И.

Вестник практической психологии образования Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст

Одинцова М.А.

Вестник практической психологии образования Преодолевающее поведение подростков, субъективно оценивающих себя жертвами школьной травли

Йошпа Н.А.

Вестник практической психологии образования Уроки взаимодействия

Клепиков В.Н., Беспрозванная Т.В.

Вестник практической психологии образования Формирование метапредметных результатов средствами проектно-исследовательской деятельности, или Зачем современной школе психолог-методолог

Дитерихс А.Л.

Вестник практической психологии образования Использование комплекса упражнений «Гимнастика мозга» при работе с детьми с ОНР

Азанова О.А., Гееб Н.Н.

Вестник практической психологии образования Формирование предпосылок к учебной деятельности у старших дошкольников на этапе завершения дошкольного образования

Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования Классическое эстетическое воспитание — отличное «противоядие» против Интернет-угроз. Почему это так?

Новосадова О.М.

Вестник практической психологии образования Как воспитать самостоятельность у детей и подростков? Простые, но подзабытые решения

Вестник практической психологии образования Информация для авторов

Метелькова Е.И.

Вестник практической психологии образования О создании и развитии системы профессиональных квалификаций в Российской Федерации

Пахальян В.Э.

Вестник практической психологии образования Служба практической психологии образования в России — 2015: «Куда идем мы с?..»

Мандель Б.Р.

Вестник практической психологии образования Психолог в образовательном учреждении: попробуем определиться…

Вестник практической психологии образования Технология внедрения эффективных моделей деятельности центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

Доронина И.Н.

Вестник практической психологии образования Мониторинг уровня сформированности УУД у детей с ЗПР

Бурмистрова Е.В., Донцов Д.А., Донцова М.В., Драчёва Н.Ю., Власова С.В., Сухих Е.В., Лещенко Т.В., Жильцова В.К., Тишина С.С., Шапчиц В.Д., Пятаков Е.О., Подольский А.И.

Вестник практической психологии образования Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст

Николаева Е.И., Дунаевская Э.Б.

Вестник практической психологии образования О психологических особенностях педагогов, работающих в обычных и коррекционных классах общеобразовательных школ

Толотов А.С.

Вестник практической психологии образования Агрессивное поведение подростков в социальных сетях

Шантырь Е.Е.

Вестник практической психологии образования Вопросы образования и интерпретации профессий в сфере психологических услуг

Коханец А.И.

Вестник практической психологии образования Ожидаемый результат школьного образования — социально зрелая личность

Серегина И.Н.

Вестник практической психологии образования Детская истерика. Как быть и что делать?

Годяцкая Н.В.

Вестник практической психологии образования Кто «Я» и какой «Я»? Маркеры психологической зрелости подростка

Сопочкина Н.С.

Вестник практической психологии образования Секреты развития памяти ребёнка

Решетников О.В.

Вестник практической психологии образования Блокираторы мотивации профессионализации

Рыженко С.К.

Вестник практической психологии образования Коррекция психоэмоционального состояния педагогов с помощью метода цветовой терапии и терапии шедеврами искусства

Плетка О.Т.

Вестник практической психологии образования Сказочный контекст групповых взаимодействий

Чумаков М.В.

Вестник практической психологии образования Эмоционально-волевая сфера личности подростков и ее диагностика

Хагуров Т.А.

Вестник практической психологии образования Неофашизм vs неогуманизм как континуум девиантологических проблем XXI века

Барышева М.В.

Вестник практической психологии образования Как правильно делать добро

Шелкова В.А.

Вестник практической психологии образования 25 лет «Доверия» к нам

Крупнова В.Л., Иванова Е.Ю.

Вестник практической психологии образования Общественно-профессиональная экспертиза реабилитационных центров

Озерецкая Т.Д., Беспалов Д.В.

Вестник практической психологии образования Харизматические и лидерские качества педагога: особенности и пути их самостоятельного развития

Уткин И.В.

Вестник практической психологии образования Как научиться любить

Хагуров Т.А., Хагурова Н.Е.

Вестник практической психологии образования Как воспитывать правильную толерантность

Бурмистрова Е.В., Донцов Д.А., Донцова М.В., Драчёва Н.Ю., Власова С.В., Сухих Е.В., Лещенко Т.В., Жильцова В.К., Тишина С.С., Шапчиц В.Д., Пятаков Е.О., Подольский А.И.

Вестник практической психологии образования Детская возрастная психология: младенчество, раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст

Цабуташвили М.С., Дейникина А.А., Миниханов Р.С.

Вестник практической психологии образования Комфортность — условие жизни в образовательной среде

Серегина И.Н.

Вестник практической психологии образования Дети-сироты с ЗПР: психологическое сопровождение

Лукьянченко Н.В.

Вестник практической психологии образования Синдром «несчастливого родителя» и его влияние на отношения родителей и подростков

Новосадова О.М., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Типичные мифы современной молодежи и как обсуждать их с самими молодыми людьми?

Белкин А.И.

Вестник практической психологии образования Как быть лидером… или Когда ты перестаешь жить по сценарию жертвы

Барышева М.В.

Вестник практической психологии образования Воспитание любовью

Решетников О.В.

Вестник практической психологии образования Профессионализация — проблема первичного включения современной молодежи в трудовые отношения

Резапкина Г.В.

Вестник практической психологии образования Как измерить эффективность профориентационной работы?

Рыженко С.К.

Вестник практической психологии образования Диагностика эмоционального состояния у детей и подростков с помощью рисуночного теста Сильвер

Игнатенко И.М.

Вестник практической психологии образования Имидж современного педагога (просветительская программа семинара-практикума для педагогов)

Одинцова М.А., Чернобровкина Н.Ю.

Вестник практической психологии образования Научиться жизнестойкости (психокоррекционно-развивающая программа преодоления виктимности для юношей и девушек)

Вестник практической психологии образования Информация для авторов

Вантеев М.С.

Вестник практической психологии образования Психология: наёмный труд или предпринимательство?

Решетников О.В., Решетникова О.Н.

Вестник практической психологии образования Феномен родительства в современном обществе

Рыженко С.К.

Вестник практической психологии образования Трудные подростки нашего времени

Рыженко С.К.

Вестник практической психологии образования Особенности психологической поддержки педагогов с различной структурой личности: психодинамический подход

Сидоров Н.Р.

Вестник практической психологии образования Как противостоять девиантному поведению несовершеннолетних в школе. Системный подход к проблеме

Смойкин Д.Д., Пятаков Е.О., Новосадова О.М., Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования Можно ли помочь лоботрясу взяться за ум? Из интервью с бывшим лоботрясом

Поляков С.Д.

Вестник практической психологии образования Психопедагогический тренинг-практикум

Лукьянченко Н.В., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Технология оптимизма для учителя

Духновский С.В.

Вестник практической психологии образования Межличностные отношения субъектов образовательного процесса и их комплексная диагностика

Абитов И.Р.

Вестник практической психологии образования Здравый смысл против патологического стресса

Николаева Е.И., Вергунов Е.Г., Плотников С.Г.

Вестник практической психологии образования Соотношение показателей общего и невербального интеллекта и креативности с оценками по предметам у учащихся четвертых классов

Зинченко Г.И.

Вестник практической психологии образования Коррекционно-развивающая программа «У страха глаза велики»

Решетников О.В.

Вестник практической психологии образования Может ли психолог помочь стать успешным

Вестник практической психологии образования Профилактика девиантного поведения средствами математических задач. Воскрешая мудрость предков

Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования Что такое поддержка одаренного ребенка в школе

Kовальчук Е.В., Лыкова А.А.

Вестник практической психологии образования Как грамотно «упрекать» ребёнка, чтобы поводы для упрёков не возникали в будущем

Уткин И.В.

Вестник практической психологии образования Мы деградируем?

Котова С.А., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования На школьном пороге, или «Непричёсанные советы» начинающему психологу

Вантеев М.С.

Вестник практической психологии образования Глубинные механизмы в традиционном обучении: психоаналитический взгляд как полемический вызов?

Бердышев И.С.

Вестник практической психологии образования Проблема развития кризисного состояния у подростков и его профилактики

Новосадова О.М., Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Как не стать невостребованным специалистом, еще учась в школе. Советует работодатель

Сычев В.А.

Вестник практической психологии образования Учебник счастья

Вестник практической психологии образования Кузбасское отделение ФПО России

Вестник практической психологии образования Региональное отделение ФПО России г. Липецка

Вестник практической психологии образования Магаданское отделение ФПО России

Вестник практической психологии образования Региональное отделение Республики Марий Эл

Вестник практической психологии образования Пензенское региональное отделение ФПО России

Вестник практической психологии образования Самарское региональное отделение ФПО России

Вестник практической психологии образования Отделение города Электросталь

Вестник практической психологии образования Чувашское региональное отделение ФПО России

Вестник практической психологии образования Всероссийский психологический форум «Обучение. Воспитание. Развитие»

Вестник практической психологии образования Всероссийский конкурс профессионального мастерства «Педагог-психолог России»

Вестник практической психологии образования Всероссийский конкурс психолого-педагогических программ «Новые технологии для “Новой школы”»

Вестник практической психологии образования Федерация психологов образования России

Вестник практической психологии образования Алтайское отделение ФПО России

Вестник практической психологии образования Региональное отделение г. Зеленогорск Красноярского края

Вестник практической психологии образования Калужское региональное отделение ФПО России

Караваева Е.А.

Вестник практической психологии образования Педагог дидакт, воспитатель, исследователь — проблема выбора

Горьковая И.А., Баканова А.А.

Вестник практической психологии образования Оценка качества профессиональной подготовки магистров-психологов: опыт разработки методического инструментария и его апробации

Левицкая А.А.

Вестник практической психологии образования Как научить детей и подростков противостоять воздействию рекламы, или Обучение основам медиаграмотности

Серегина И.Н.

Вестник практической психологии образования Когда нужна консультация психолога?

Васильченко О.Н.

Вестник практической психологии образования Репродуктивное поведение. Возможности диагностики

Дубровина И.В.

Вестник практической психологии образования Истоки и условия развития психологического здоровья школьников

Шехтер М.С.

Вестник практической психологии образования Образные компоненты знания в обучении

Смирнова В.Е.

Вестник практической психологии образования Истоки современной педоистерии

Архиреева Т.В.

Вестник практической психологии образования Развитие критического самоотношения у детей младшего школьного возраста

Котова С.А., Максим В.И.

Вестник практической психологии образования Детская конфликтологическая компетентность: онтогенез и развитие, теория и практика

Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования Детская обида: ее причины и последствия

Мандель Б.Р.

Вестник практической психологии образования Гаджеты, интернет, компьютер, телевизор, мобильный телефон — технологические аддикции переходят в наступление

Серегина И.Н.

Вестник практической психологии образования Ленивый подросток или хроническая усталость организма?

Менчинская Н.А.

Вестник практической психологии образования Психологические проблемы неуспеваемости школьников

Божович Л.И.

Вестник практической психологии образования О мотивации учения

Славина Л.С.

Вестник практической психологии образования Психологические условия повышения интеллектуальной активности учащихся I класса в учебной работе

Запорожец А.В.

Вестник практической психологии образования Условия и движущие причины психического развития ребенка

Эльконин Д.Б.

Вестник практической психологии образования Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков

Давыдов В.В.

Вестник практической психологии образования Как ребенок становится личностью

Крутецкий В.А.

Вестник практической психологии образования Некоторые вопросы психологии учителя

Матюшкин А.М.

Вестник практической психологии образования Концепция творческой одаренности

Петровский А.В.

Вестник практической психологии образования Потребность «быть личностью»

Вестник практической психологии образования Роль общения в психическом развитии ребенка

Вестник практической психологии образования Осознанная саморегуляция как критерий субъектности

Кудрявцев Т.В.

Вестник практической психологии образования О различных психологических условиях управления творческой деятельностью

Горбов Ф.Д.

Вестник практической психологии образования О «помехоустойчивости» оператора

Захарова А.В.

Вестник практической психологии образования Структурно-динамическая модель самооценки

Кабанова-Меллер Е.Н.

Вестник практической психологии образования Перенос усвоенных приемов

Бойко Е.И.

Вестник практической психологии образования Актогенез и самовозрастание информации в процессе ее переработки человеческим мозгом

Выготский Л.С.

Вестник практической психологии образования Кризис 7 лет

Рубинштейн С.Л.

Вестник практической психологии образования Проблема человеческого существования и любовь человека к человеку

Смирнов А.А.

Вестник практической психологии образования Типы памяти

Вестник практической психологии образования Психологические основы развития речи

Бернштейн Н.А.

Вестник практической психологии образования Психофизические качества

Клюева Т.Н.

Вестник практической психологии образования Особенности психологического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (на примере Самарского региона)

Пятаков Е.О.

Вестник практической психологии образования Когда о «толерантности» нужно забыть… или психолог в роли инструктора по самообороне

Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования Метакогнитивная компетенция — в чем проблема?

Салтыкова М.А., Крестинина И.А., Дрягина И.С.

Вестник практической психологии образования Реализация программы формирования универсальных учебных действий через учебно-методический комплект

Гуружапов В.А.

Вестник практической психологии образования О логике формирования познавательных универсальных учебных действий (на материале знаково-символических действий)

Серегина И.Н.

Вестник практической психологии образования О профилактике и коррекции синдрома дефицита внимания и гиперактивности в детском возрасте

Лукьянченко Н.В.

Вестник практической психологии образования Профессиональная культура практического психолога образования: что делать?

Корт Б.

Вестник практической психологии образования Арт-терапевтическая работа с младшими школьниками, имеющими проблемы развития

Холодный В.А.

Вестник практической психологии образования Психолого-педагогическое сопровождение психосексуального развития личности мужчины на этапе формирования психосексуальной ориентации

Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования О механизмах аддиктивного поведения: психофизиологических, психологических и социальных

Москвитина О.А., Лещенко Т.В.

Вестник практической психологии образования Особенности совладающего поведения младших школьников

Донцов А.И., Донцов Д.А., Донцова М.В.

Вестник практической психологии образования Минигрупповой подход (метод минигрупп) как способ активного обучения старшеклассников и студентов

Серегина И.Н.

Вестник практической психологии образования Особенности психологического консультирования семьи, воспитывающей ребенка с СДВГ

Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования Как контролировать свой гнев при воспитании ребенка?

Резапкина Г.В.

Вестник практической психологии образования Готовимся к родительскому собранию. Родителям о самоопределении детей и подростков

Шалагинова К.С.

Вестник практической психологии образования Системное психологическое сопровождение как эффективная технология работы с агрессивными младшими школьниками

Гарифуллин Р.Р.

Вестник практической психологии образования Некоторые особенности психолого-педагогического подхода к профилактике наркомании среди учащихся

Федоров А.В.

Вестник практической психологии образования Мифологическая основа современной поп-культуры и ее анализ на занятиях в школьной аудитории

Шамис А.Л.

Вестник практической психологии образования Подход к построению качественных моделей процессов мышления

Клименко И.В.

Вестник практической психологии образования Формирование мотивационно-ценностной профессиональной направленности студентов вуза

Носкова А.Ю., Бондарева М.Ю.

Вестник практической психологии образования Арт-терапевтические техники в условиях сенсорной депривации как средство самопознания психолога

Князева Т.С., Шохман Т.В.

Современная зарубежная психология Музыкально развитая личность: к апробации методики Gold-MSI

Панкратова А.А., Люсин Д.В.

Экспериментальная психология Видеоролики для индукции эмоций в лабораторных условиях: нормативные данные и кросс-культурный анализ

Жегалло А.В.

Экспериментальная психология Распознавание периферически экспонируемых эмоциональных экспрессий

Морошкина Н.В., Иванчей И.И., Тихонов Р.В., Карпов А.Д., Овчинникова И.В.

Экспериментальная психология Разработка и апробация «Российской базы Нейтральных и Улыбающихся женских лиц (“RuNeS Faces”)»

Котельникова А.В., Кукшина А.А.

Экспериментальная психология Апробация методики измерения кинезиофобии у больных с нарушением двигательных функций

Туровская Н.Г.

Экспериментальная психология Сензитивные периоды и патология развития психических функций у детей с судорожными пароксизмами в анамнезе

Ярославцева И.В., Гутник И.Н., Конопак И.А., Гусев А.Н., Черевикова И.А.

Экспериментальная психология Экспресс-диагностика функционального состояния ЦНС (на примере диагностики ФС ЦНС учащихся высшего учебного заведения)

Шляпников В.Н., Авдеева О.В.

Экспериментальная психология Особенности проявлений волевой регуляции у коми-зырян и русских

Барабанщикова В.В., Иванова С.А.

Экспериментальная психология Структурные особенности проявления склонности к прокрастинации у сотрудников российской организации

Воробьева Л.И.

Культурно-историческая психология Психотерапия и наука: проблема «схизиса»

Кулагина И.Ю., Апасова Е.В.

Культурно-историческая психология Развитие личности при обучении в вузе (сравнительное исследование)

Горлова Е.Л.

Культурно-историческая психология Представления о семье у подростков разного психологического возраста

Татарко А.Н.

Культурно-историческая психология Социальный капитал и аккультурационные стратегии как факторы социокультурной адаптации мигрантов из Центральной и Средней Азии в московском регионе

Панкратова А.А., Осин Е.Н.

Культурно-историческая психология Особенности эмоциональной регуляции у представителей русской и азербайджанской культур

Шабалина О.И., Контрерас М.Р., Фэнь Л.

Культурно-историческая психология Характер движения глаз при восприятии изображений представителями различных культур

Вартанова И.И.

Культурно-историческая психология Специфика взаимосвязи эмоционального и понятийного компонентов учебной мотивации

Смирнов С.А.

Культурно-историческая психология Проблема ориентирования и навигации личности в антропологии: методологическая рамка

Веракса Н.Е.

Культурно-историческая психология Детское развитие: две парадигмы

Смирнова Е.О., Клопотова Е.Е.

Культурно-историческая психология Психологизация дошкольного образования в работах О.М. Дьяченко (к 70-летию со дня рождения)

Гуткина Н.И.

Культурно-историческая психология Концепция Л.И. Божович о строении и формировании личности (культурно-исторический подход)

Чеснокова М.Г.

Культурно-историческая психология Экзистенциально-религиозные мотивы в эссе Л.С. Выготского о «Гамлете» (1916)

Марголис А.А.

Психологическая наука и образование Что смешивает смешанное обучение?

Смирнова Е.О., Матушкина Н.Ю., Смирнова С.Ю.

Психологическая наука и образование Виртуальная реальность в раннем и дошкольном детстве

Рубцова О.В., Панфилова А.С., Смирнова В.К.

Психологическая наука и образование Исследование взаимосвязи личностных особенностей подростков с их поведением в виртуальном пространстве (на примере социальной сети «ВКонтакте»)

Ярмахов Б.Б., Сотникова А.Л., Патаракин Е.Д.

Психологическая наука и образование Базовые фреймворки ИКТ-компетентности в структуре профессионального стандарта учителя

Забродин Ю.М., Пахальян В.Э.

Психолого-педагогические исследования Проблемы оценки соответствия профессиональной деятельности практических психологов требованиям внедряемых стандартов (еще раз об экспертах и экспертизе в практической психологии)

Деркачев П.В., Мельник В.П.

Психолого-педагогические исследования Эффективный контракт как фактор управления трудовой мотивацией временного педагогического персонала детского лагеря (на примере «Артека»)

Егоров И.А., Ямбург Е.Ш., Ахапкина М.Е., Волкова А.А., Катренко О.Н., Кочережко С.С., Одинцова Н.Н.

Психолого-педагогические исследования Профессионально-общественные механизмы оценки квалификации педагогических работников

Мешкова Н.В.

Психолого-педагогические исследования Особенности взаимосвязи антисоциально направленной креативности и ценностей у подростков с разным уровнем агрессии

Маслова А.А.

Психолого-педагогические исследования Диалог подростка с виртуальным собеседником как опосредствование в развитии коммуникативной компетентности

Ивахненко О.Н., Смольянинова В.А.

Психолого-педагогические исследования Особенности креативности и концептуального мышления у студентов, обучающихся по направлению «Программная инженерия» (инженеры-когнитологи)

Дорофеев В.А., Мочалова Ю.А.

Психолого-педагогические исследования Позитивная и негативная амбивалентность доверия преподавателю у студентов при разных стилях педагогического руководства

Ульянина О.А.

Психолого-педагогические исследования Компетентностный подход в научной парадигме российского образования

Долгова Е.А., Хивинова Д.А.

Психолого-педагогические исследования Педагогический институт социального воспитания и изучения нормального и дефективного ребенка В.М. Бехтерева (1921–1925): теоретическое и прикладное значение

Юшачкова Т.Б.

Социальная психология и общество Взаимосвязь понимания другого человека и ценности умения прощать у студентов

Куфтяк Е.В., Одинцова М.С.

Клиническая и специальная психология Изучение коммуникативных способностей дошкольников с тяжелыми нарушениями речи

Гаранян Н.Г., Клыкова А.Ю., Сорокова М.Г.

Консультативная психология и психотерапия Перфекционизм, зависть и конкурентные установки в студенческой среде

Федунина Н.Ю., Банников Г.С., Павлова Т.С., Вихристюк О.В., Баженова М.Д.

Консультативная психология и психотерапия Особенности совладания со стрессом у подростков с самоповреждающим и суцидальным поведением

Дорожкин В.Р.

Консультативная психология и психотерапия Обучение консультированию в формате котерапии

Быкова В.И., Харьковский А.Н., Фуфаева Е.В., Лукьянов В.И., Сиднева Ю.Г.

Консультативная психология и психотерапия Восстановление сознания сквозь призму психологии: психологическая работа с ребенком, перенесшим тяжелую травму головного мозга

Елфимова М.М.

Консультативная психология и психотерапия Нарратив как психотехническое средство в работе с личностной суверенностью подростка

Мордас Е.С., Харисова Р.Р.

Консультативная психология и психотерапия Беременность как стадия личностного развития женщины

Консультативная психология и психотерапия Консультанты и психотерапевты за рубежом: обучение, квалификационные требования (на примере Великобритании и Нидерландов)

Консультативная психология и психотерапия Памяти Исаака Яковлевича Гуровича: репортаж о совместном заседании Московских отделений РОП и РПА

Мартынова Е.А., Романенкова Д.Ф.

Педагогическое содействие в формировании способности к самообразованию лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья в процессе инклюзивного обучения по программам высшего образования

Бажин К.С., Симонова Г.И., Башмакова С.Б.

Формирование профессиональной траектории студентов с инвалидностью в вузе

Афанасьев Д.В., Денисова О.А., Леханова О.Л.

Специфика взаимодействия Ресурсного учебно-методического центра Череповецкого государственного университета с субъектами инклюзивного образования на территории Северо-Западного федерального округа

Дегтярева В.В., Жданова И.В.

Сетевой подход к проектированию инклюзивной образовательной среды

Психологическая наука и образование От редакции

Панюкова С.В., Саитгалиева Г.Г., Сергеева В.С.

Психологическая наука и образование Организация сетевого взаимодействия ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов с вузами-партнерами

Байрамов В.Д., Бонкало Т.И., Райдугин Д.С., Воеводина Е.В.

Психологическая наука и образование Методологические подходы к актуализации профессионального самоопределения обучающихся с инвалидностью и ОВЗ в условиях становления системы инклюзивного образования

Айсмонтас Б.Б., Одинцова М.А.

Психологическая наука и образование Инклюзивная образовательная среда вуза как ресурс для развития жизнестойкости и самоактивации студентов с инвалидностью

Кантор В.З., Антропов А.П., Гдалина Т.Г.

Психологическая наука и образование Старшие школьники с инвалидностью и выбор профессионально- образовательного маршрута: мотивационно-потребностные аспекты обучения в вузе

Бикбулатова А.А., Карплюк А.В., Паршин Г.Н., Джафар-Заде Д.А., Серебряков А.Г.

Психологическая наука и образование Методика выявления профориентационных интересов и склонностей у старшеклассников с инвалидностью

Осьмук Л.А.

Психологическая наука и образование Самореализация студентов с инвалидностью как базовый механизм социальной инклюзии

Сорокин Н.Ю., Луковенко Т.Г.

Психологическая наука и образование Готовность профессорско-преподавательского состава к обучению инвалидов в вузе

Ефимова Г.З., Волосникова Л.М., Огороднова О.В.

Психологическая наука и образование Гендерное измерение инклюзии: Кейс университетов Западной Сибири

Куравский Л.С., Васина Л.Г., Соколов В.В.

Психологическая наука и образование Практические результаты работы модельного образца специальных образовательных условий для студентов с нарушениями зрения в МГППУ

Марголис А.А., Рубцов В.В., Панюкова С.В., Сергеева В.С.

Психологическая наука и образование Концепция формирования и распространения цифрового контента для высшего инклюзивного образования

Шведовская А.А., Эркенова Ф.С.

Психологическая наука и образование Инклюзия как приоритетное направление деятельности Московского государственного психолого-педагогического университета (результаты ММСО-2018)

Психологическая наука и образование Материалы, подготовленные сотрудниками РУМЦ МГППУ в 2016 и 2017 годах

Шумакова Н.Б.

Психолого-педагогические исследования Специфика и проблемы развития одаренных детей в младшем школьном возрасте

Арон И.С.

Психолого-педагогические исследования Готовность к профессиональному самоопределению подростков-сирот в контексте их социальной ситуации развития

Кузнецова О.В., Петрушова И.В.

Психолого-педагогические исследования Взаимосвязь механизмов психологической защиты и временной перспективы в период средней взрослости

Люкшина Д.С., Калита В.В.

Психолого-педагогические исследования Образ профессии у специалистов особых условий труда Приморского края

Огороднова О.В., Кукуев Е.А., Фроленкова А.Л.

Психолого-педагогические исследования Модернизация педагогического образования: мотивационный контекст

Иванова Е.В., Нестерова О.В., Виноградова И.А.

Психолого-педагогические исследования Физические параметры и комфортность школьной среды в оценках обучающихся и педагогов

Воронина Л.В., Бывшева М.В.

Психолого-педагогические исследования Опыт организации школьно-университетского партнерства при подготовке педагогов (бакалавриат с направленностью (профилем) «Педагог начального общего образования» в ФГБОУ ВО УрГПУ)

Брук Ж.Ю., Патрушева И.В., Федина Л.В.

Психолого-педагогические исследования Профессиональная проба как способ подготовки учителя начальных классов к работе в условиях инклюзивного образования

Думин П.Н., Антипова С.Н.

Моделирование и анализ данных Вероятностные модели процесса выполнения тестовых заданий

Дивеев Д.А., Демидов А.А.

Экспериментальная психология Перцептивное доверие и адекватность оценки личностных характеристик человека в различных условиях восприятия

Карпов А.В., Карпов А.А., Карабущенко Н.Б., Иващенко А.В.

Экспериментальная психология Динамика метакогнитивных детерминант управленческой деятельности в процессе профессионализации

Созинов А.А., Бохан А.И., Александров Ю.И.

Экспериментальная психология Методика оценки показателей формирования нового опыта и решения проблем в ситуации приобретения баллов или избегания их потери

Терещенко Т.В., Соколов Р.В., Гончаров О.А.

Экспериментальная психология Графомоторная адаптация к компьютерным искажениям соотношения между координатами зрительного и моторного полей

Леонова А.Б., Султанова Ф.Р.

Экспериментальная психология Мотивационные предикторы эффективности деятельности проектных и производственных организации

Мелёхин А.И.

Экспериментальная психология Влияние гериатрического статуса на субъективную скорость течения времени в пожилом и старческом возрасте

Артеменков С.Л., Шукова Г.В., Миронова К.В.

Экспериментальная психология Зрительное восприятие симметрии как фактор эстетического переживания

Барабанщиков В.А., Жегалло А.В.

Экспериментальная психология Окуломоторная активность при восприятии динамических и статических выражений лица

Нозикова Н.В.

Культурно-историческая психология Анализ функциональной организации психосемантической системы семейной целенаправленности

Соколова Е.Т., Андреюк К.О.

Культурно-историческая психология Влияние манипулятивных установок на особенности ментализации пациентов с шизотипическими расстройствами

Уомерсли Г., Клотцер Л.

Культурно-историческая психология Культурно-исторический подход как инструмент исследования травмы среди беженцев в Европе

Григорян Л.К., Хапцова А.А., Полуэктова О.В.

Культурно-историческая психология Адаптация исследовательского инструментария к новым культурным контекстам (на примере исследования коллективных эмоций вины и стыда в России)

Золотарева А.А.

Культурно-историческая психология Краткий дифференциальный тест перфекционизма: проверка кросс-культурной устойчивости факторной структуры и психометрических характеристик

Собкин В.С., Климова Т.А.

Культурно-историческая психология Лев Выготский: кто мы, откуда и куда? (К вопросу о национально-религиозной идентичности)

Майданский А.Д.

Культурно-историческая психология «Культурная психология» Л.С. Выготскогов оптике Спинозы и Маркса

Ишанов С.А., Осин Е.Н., Костенко В.Ю.

Культурно-историческая психология Личностное развитие и качество уединения

Федорович Е.Ю., Соколова Е.Е.

Культурно-историческая психология Майкл Томаселло versus Алексей Николаевич Леонтьев: диалог во времени

Конина М.А.

Консультативная психология и психотерапия Феноменология и патология современной сексуальной культуры

Захарченко Д.А., Петриков С.С.

Консультативная психология и психотерапия Возможности применения когнитивно-поведенческой терапии в коррекции депрессивных и тревожных нарушений после инсульта

Молостова А.Н.

Консультативная психология и психотерапия Сравнительный анализ процесса групповой работы в психологическом тренинге и психотерапевтической группе

Гулина М.А.

Консультативная психология и психотерапия Ипостаси и трансформации образа отца в психоанализе

Собкин В.С., Лыкова Т.А.

Консультативная психология и психотерапия Личностные особенности и реакции на фрустрацию (по результатам исследования студентов-актеров)

Консультативная психология и психотерапия Психологи о творчестве Высоцкого: к 80-летию поэта и барда

Борисоник Е.В., Холмогорова А.Б.

Консультативная психология и психотерапия Психологическое состояние членов семей, переживших разные формы суицида близкого человека (однократная попытка, хроническая суицидальность, завершенный суицид)

Шаповал И.А., Фоминых Е.С.

Клиническая и специальная психология Самоотношение как феноменологическое поле диагностики психологических границ личности и ее здоровья

Бразгун Т.Н., Ткачева В.В.

Клиническая и специальная психология Семья ребенка с синдромом Дауна сквозь призму изучения особенностей межличностных отношений

Марголис А.А., Сафронова М.А.

Психологическая наука и образование Итоги комплексного проекта по модернизации педагогического образования в Российской Федерации (2014—2017 гг.)

Федоров А.А., Папуткова Г.А., Самерханова Э.К., Фильченкова И.Ф., Демидова Н.Н.

Психологическая наука и образование Проектирование нового дизайна образовательной экосистемы вуза в контексте модернизации отечественного образования

Громыко Ю.В.

Психологическая наука и образование К проблеме создания общенародной школы будущего: синтез предметного и проектного образования

Серякова С.Б., Леванова Е.А., Мудрик А.В., Пушкарева Т.В., Баскакова Я.А., Звонова Е.В.

Психологическая наука и образование Теоретические и эмпирические предпосылки изучения социально-педагогической компетентности специалистов социальной сферы

Рубцов В.В., Шукова Г.В.

Психологическая наука и образование Психологические исследования как ресурс развития образовательной практики: научные проекты Психологического института РАО

Рубцова О.В., Панфилова А.С., Артеменков С.Л.

Психологическая наука и образование Исследование взаимосвязи личностных особенностей игроков подросткового и юношеского возраста с их поведением в виртуальном пространстве (на примере групповой компьютерной игры «Dota 2»)

Почебут Л.Г., Гуриева С.Д., Чикер В.А.

Социальная психология и общество Прогностическая модель социально-психологических факторов укрепления доверия в организации

Марарица Л.В., Казанцева Т.В., Почебут Л.Г., Свенцицкий А.Л.

Социальная психология и общество Вклад личности в социальный капитал группы: структура альтруистического инвестирования

Несмеянова Р.К.

Социальная психология и общество Связь социально-демографических характеристик сотрудников с их организационной идентификацией и привлекательностью для них корпоративной культуры

Пищик В.И., Королева Н.В.

Социальная психология и общество Ситуационный анализ конфликтного взаимодействия сотрудников компании, принадлежащих к поколениям X и Y

Волкова Н.В., Чикер В.А.

Социальная психология и общество Карьерные установки студентов стратегически перспективных направлений обучения

Хачатурова М.Р., Федорова А.А.

Социальная психология и общество Влияние стрессовых факторов на эффективность прохождения ситуации оценивания сотрудниками с различным уровнем креативности

Антонова Н.В., Патоша О.И.

Социальная психология и общество Особенности восприятия брендов людьми с различными стратегиями потребительского поведения

Бухарина А.Ю.

Социальная психология и общество Индивидуальные планы развития в технологии и практике наставничества в организациях

Филинкова Е.Б.

Социальная психология и общество Опросник «Психологическая готовность исполнителя к переходу на управленческую работу»

Воробьева И.Н.

Художественная студия в детском саду как образовательное пространство для совместного творчества детей и взрослых

Гильяно А.С.

Проблемы психосоциальной помощи родителям, воспитывающим ребенка c детским церебральным параличом

Мурафа С.В.

Консультирование родителей младших школьников с задержкой психического развития

Вихристюк О.В., Федунина Н.Ю.

Рецензия на книгу «Что нужно знать родителям о подростковых суицидах»

Кузнецова А.А.

Учебные пособия по возрастной психологии Б.С. Волкова, Н.В. Волковой как ресурс психолого-педагогического просвещения родителей

Возможно ли взаимопонимание между родителями и учителями?

Умняшова И.Б.

Психологическая литература как ресурс повышения психологической грамотности родителей обучающихся

Кондратьева Н.Л., Рычагова Е.С.

Две стихии: речь и движение. Родителям о коммуникативно-речевом и физическом развитии дошкольников

Лаврова М.А., Лазаускене З.С.

Влияние раннего детско-родительского взаимодействия на развитие детей, имеющих риски атипичного развития

Лазаускене З.С., Лаврова М.А.

Оценка родителями речевого и коммуникативного развития детей раннего возраста с помощью опросника МакАртур

Трифонова Е.В.

Развитие игровой компетентности родителей

Ананьева К.И., Басюл И.А., Харитонов А.Н.

Экспериментальная психология Изостатические окуломоторные паттерны при зрительном восприятии лиц своей и другой расы

Кубрак Т.А., Гребенщикова Т.А., Павлова Н.Д.

Экспериментальная психология Психологический портрет современного кинозрителя: структура и связи кинопредпочтений

Сухарев А.В., Тимохин В.В., Выдрина Е.А., Шапорева А.А.

Экспериментальная психология Роль психологических этнофункциональных условий в повышении уровня интеллекта

Разумникова О.М., Яшанина А.А., Асанова Н.В.

Экспериментальная психология Вклад вербального, пространственного и эмоционального компонентов интеллекта в самооценку качества жизни в молодом возрасте

Леонтьева Е.М.

Экспериментальная психология Особенности мышления больных шизофренией об абстрактных понятиях — ценностных категориях

Барабанщиков В.А., Лупенко Е.А., Шунто А.С.

Экспериментальная психология Восприятие личности человека по изображениям его лица на фотографии и художественном портрете

Красавина А.Г.

Современное состояние вопроса формирования детских свидетельских показаний

Левин Л.М.

Особенности осуществления правосудия в отношении несовершеннолетних в Германии

Симакова Т.А.

К вопросу о проблеме развития навыков социально-личностного прогнозирования саморазвития у выпускников интернатных учреждений

Сорин А.В.

Предотвращение психотравмирующей ситуации в исполнительных действиях по передаче (отобранию) ребенка

Творогова Н.Д.

Психология здоровья и интересы ребенка при исполнении судебных решений, связанных с воспитанием детей

Волохова Л.А.

Опыт психологического исследования по делам, связанным с совершением развратных действий посредством сети Интернет (переписка на сексуальную тему)

Нуцкова Е.В.

Психологические последствия сексуального насилия и злоупотребления в отношении несовершеннолетних (диагностическое и экспертное значение)

Федонкина А.А.

Исследование способности к организации и планированию деятельности у несовершеннолетних правонарушителей с личностной незрелостью

Кириллова Т.В.

Психологическое просвещение сотрудников уголовно-исполнительной системы, работающих с несовершеннолетними осужденными в воспитательных колониях

Варданян К.К.

Распространенность аффективных темпераментов среди спецконтингента пенитенциарных учреждений Армении

Дебольский М.Г.

Актуальные направления психологического обеспечения деятельности воспитательных колоний

Ильин А.В.

Особенности процесса исправления осужденных молодежного возраста

Кирильчук С.Г.

Влияние наказания в виде лишения свободы женщин-матерей на судьбы их детей

Кротова Д.Н.

Психологические особенности адаптации несовершеннолетних к условиям социальной изоляции

Ушков Ф.И.

Психологические особенности установления межличностного контакта пенитенциарного психолога с несовершеннолетним осужденным

Фёдоров А.Ф.

Особенности воспитательного воздействия на лиц молодежного возраста отбывающих наказание в воспитательных колониях

Нилова Л.А.

Динамика качественного состава осужденных воспитательных колоний в 2012-2016 годы

Гартвик Е.В.

Использование судами технологий восстановительного правосудия и медиации, применяемых в сфере дружественного к ребенку правосудия

Кривонос А.Б.

Актуальные проблемы совершения исполнительных действий по передаче (отобранию) ребенка и исполнению порядка общения с ребенком

Лощинская Т.Ю.

Основания прекращения исполнительных производств, связанных с воспитанием детей, в связи с утратой возможности исполнения

Пимонов В.А.

Вопросы законодательной регламентации деятельности специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа

Пчелинцев В.К.

Участие сотрудников ПДН в исполнительных действиях по передаче (отобранию) ребенка: возможные пути межведомственного взаимодействия

Савельева А.Ю.

Статус специалиста-психолога в исполнительном производстве

Сулим О.Н.

Правовые аспекты участия специалиста-психолога в исполнительных действиях в отношении несовершеннолетних

Сухотин А.А.

Задачи специалиста-психолога в исполнительном производстве, связанном с воспитанием детей

Токарева С.В.

Защита прав и интересов ребенка при исполнении судебных решений по определению места жительства и порядка общения с детьми

Тюльканов С.Л.

Возможности медиации и восстановительных механизмов в защите прав и интересов ребенка при исполнительных действиях

Буслаева Е.Л.

Побеги детей и подростков из дома как одна из проблем девиантного поведения подростков

Веневская И.А.

О социальной ситуации развития современных подростков

Вакуленко А.А.

Особенности мотивационно-потребностной сферы подростков, воспитывающихся в детских домах

Гаврина Е.Е.

Опыт работы сотрудников Академии ФСИН России по решению проблемы суицидального поведения в молодежной среде

Гурина О.Д.

Ксенофобское поведение подростков: исследование личностных и индивидуально-психологических особенностей

Киселев К.А., Ярошенко Е.И.

Проблема преступности против половой неприкосновенности несовершеннолетних в сети Интернет (социально-психологический аспект)

Ларин А.Н.

Особенности формирования жизненной позиции как фактора социальной адаптации у детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Михайлова О.Е.

Особенности восприятия детско-родительских взаимоотношений у подростков, склонных к аутоагрессивному поведению

Новиков В.В., Кулакова С.В.

Исследование мотивационной сферы несовершеннолетних с несоциализированным расстройством поведения

Панина А.Е.

Самоотношение подростков, склонных к девиантному поведению

Пахомова А.В.

Выраженность стресса и фрустрированность детей, воспитывающихся в неполной семье

Петрожицкая К.Г.

Проблема аутоагрессивных тенденций в подростковом возрасте

Романова Н.М.

Интернет как социальный фактор вовлечения современных подростков в криминальную деятельность

Саргсян А.К.

Индивидуально-психологические особенности подростков, склонных к агрессивному поведению

Шаховцева М.А.

Особенности восприятия детско-родительских взаимоотношений у подростков, склонных к агрессивному поведению

Борисова О.М., Введенская Е.М.

Ценностные ориентации старших подростков и выбор образовательного маршрута

Бусарова О.Р.

Формирование готовности будущих юридических психологов к эффективному совладающему поведению при проведении группового психодиагностического обследования

Воронина А.В.

Социальные установки как фактор девиантного поведения у подростков

Гриненко У.Б.

Стигматизация как реакция общества на подростков с девиантным поведением

Никишина М.А.

Особенности ценностных ориентаций несовершеннолетних правонарушителей, совершивших преступления различного вида

Токарева Г.М.

Влияние особенностей развития в детском возрасте на склонность к совершению общественно опасных деяний

Никитина И.В., Бровман Г.В.

Использование квестов как форм тренинговой работы с детьми и подростками в рамках коррекционно-развивающей деятельности

Залманова С.Л., Ермакова М.В.

Программа развития компонентов жизнестойкости у подростков "Держи удар"

Чурилова И.А.

Тренинг по коррекции искаженных убеждений и принятию ответственности за содеянное как один из основных аспектов социальной реабилитации несовершеннолетних осужденных

Алмаева Е.А.

Моральное сознание и когнитивные искажения у подростков

Новенко Е.В.

Профилактика и психокоррекция девиантного поведения, как один из основных методов профилактики преступлений среди несовершеннолетних

Суслов Ю.Е.

Самосовершенствование личности пенитенциарного психолога как условие эффективного психокоррекционного воздействия на несовершеннолетних подозреваемых, обвиняемых и осужденных

Федорова Е.М.

Психοкοррекция деструктивнο-агрессивнοгο пοведения несοвершеннοлетних οсужденных методами арт-терапии

Чернов В.А.

Особенности восприятия семьи и эмоциональные нарушения в межличностных отношениях у детей, переживших развод родителей

Власова Н.В.

Психологические детерминанты интернет-аддиктивного поведения

Громогласов Д.С.

Сюжетно – ролевая игра детей старшего дошкольного возраста как ресурс для преодоления проблемного и отклоняющегося поведения в дошкольном образовательном учреждении

Гут Ю.Н.

Возможности профилактики девиантного поведения в системе образования

Деев А.М.

Использование детского народного творчества для профилактики отклоняющегося поведения в дошкольном образовательном учреждении

Леонтьева И.Г.

Позитивная ранняя профилактика вредных привычек у детей: развитие жизненных навыков

Николаева О.К.

Теоретические аспекты изучения взаимосвязи виктимности и социометрического статуса подростков

Орлова К.С.

Об опыте волонтерской работы студентов в детской психиатрической больнице

Пютц Э., Чиркина Р.В.

Воспитательные функции ареста несовершеннолетних в Германии

Козьяков Р.В., Мусенов С.Б.

Психологические особенности суггестивного воздействия на несовершеннолетних, совершивших правонарушение

Богданович Н.В.

Юридическая психология детства: динамика приоритетов научно-исследовательской работы студентов

Социальная психология и общество Указатель статей, опубликованных в журнале ≪Социальная психология и общество≫ в 2017 году

Адаскина А.А.

Психолого-педагогические исследования Чувство композиции как показатель художественного воображения

Кочетова Ю.А., Климакова М.В.

Психолого-педагогические исследования Гендерные различия в эмоциональном интеллекте у старших подростков

Крысько А.А.

Психолого-педагогические исследования Профилактика рискованного сексуального поведения посредством формирования психологической готовности к родительству

Хломов К.Д., Давыдов Д.Г.

Психолого-педагогические исследования Чему игра Pokemon Go учит подростков и молодежь?

Палкин К.А.

Психолого-педагогические исследования Состояние и перспективы изучения психологических детерминант волонтерской деятельности

Шумакова Н.Б.

Психолого-педагогические исследования Особенности креативности в подростковом возрасте

Серова О.Е., Гусева Е.П.

Психолого-педагогические исследования Духовное пространство современного образования: проблемы, теория, практика. Межрегиональная конференция памяти А.Д. Червякова

Комова Н.С., Соколов В.В.

Психолого-педагогические исследования Выбор профессии слепыми школьниками старших классов и их востребованность на рынке труда

Степанова Н.А.

Психолого-педагогические исследования Модель развития самодетерминации как основа профилактики зависимого поведения подростков в современных образовательных организациях

Фомин А.Е.

Психолого-педагогические исследования Метакогнитивный мониторинг решения заданий на проверку знаний: психологические предикторы и связь с академической успешностью

Бурдукова Ю.А., Алексеева О.С., Чижова В.А., Щеглова А.В.

Психолого-педагогические исследования Связь вербальной памяти и пространственной рабочей памяти с интеллектом у детей 10–11 лет

Савина Е.А., Савенкова И.А., Эстерле А.Е., Овсяникова Е.А., Худаева М.Ю.

Психолого-педагогические исследования Исследование потребностей в консультативной помощи педагога-психолога у учителей и родителей

Четверикова А.И., Ермолаев В.В., Ткаченко О.Н.

Социальная психология и общество Когнитивные карты в стратегии поведения водителей по материалам опросников «Driving Anger Expression Inventory» («DAX») и «Dula Dangerous Driving Index» («DDDI») на российской выборке

Ефремов С.Б.

Социальная психология и общество Модель распознавания стилистических особенностей управления транспортным средством и классификация стратегий взаимодействия в условиях дорожного трафика

Масгутова С.К., Шаклефорд П., Масгутов Д.Р.

Социальная психология и общество Использование ресурсов ролей выживания и схем защитных механизмов в интерактивном тренинге MNRI® (Reflex Integration) для оптимизации личностного развития и межличностного взаимодействия

Крушельницкая О.Б.

Социальная психология и общество Социально-психологический ресурс совершенствования образовательного пространства

Кочетков Н.В.

Социальная психология и общество Новая старая парадигма исследования социального познания: монография по социальной психологии, написанная клиническими психологами через призму культурно-исторической теории

Холмогорова А.Б., Рычкова О.В.

Социальная психология и общество 40 лет биопсихосоциальной модели: что нового?

Варшавер Е.А.

Социальная психология и общество Нейрофизиология этничности (по материалам зарубежных исследований)

Аюшеева Т.А., Сапрыгин А.Е., Савостьянов А.Н., Степанова В.В.

Социальная психология и общество Поведенческие и ЭЭГ-реакции младших школьников на вербальные стимулы с различной эмоциональной окраской и условием собственного или навязанного выбора

Кравченко Ю.Е.

Социальная психология и общество Беглость переработки речевого стимула и интенсивность переживания веселья и гордости

Григорьев А.А., Ушакова Т.Н.

Экспериментальная психология Применение количественного анализа для исследования семантического компонента слова

Куравский Л.С., Артеменков С.Л., Юрьев Г.А., Григоренко Е.Л.

Экспериментальная психология Новый подход к компьютеризированному адаптивному тестированию

Ермаков П.Н., Воробьева Е.В., Ковш Е.М., Столетний А.С.

Экспериментальная психология Оособенности вызванной активности мозга при анализе изображений эмоциогенного характера у носителей полиморфных вариантов генов BDNF и HTR2A

Лебедев А.Н.

Экспериментальная психология Экспериментальное моделирование социодинамических явлений в массовой культуре

Герсамия А.Г., Меньшикова А.А., Яковлев А.А.

Экспериментальная психология Гендерные и возрстные аспекты влияния детского стресса на психологические особенности личности пациентов с пограничными психическими расстройствами

Бабенко В.В., Явна Д.В.

Экспериментальная психология Метод изучения межполушарной асимметрии мигания внимания

Рубцов В.В., Семья Г.В., Шведовская А.А.

Психологическая наука и образование Вызовы современного детства: ключевые результаты реализации Национальной стратегии действий в интересах детей

Дубровина И.В., Лубовский Д.В.

Психологическая наука и образование Развитие психологической культуры обучающихся в контексте реализации образовательных стандартов

Арчакова Т.О., Веракса А.Н., Зотова О.Ю., Перелыгина Е.Б.

Психологическая наука и образование Субъективное благополучие у детей: инструменты измерения и возрастная динамика

Банщикова Т.Н., Фомина Е.А., Моросанова В.И.

Психологическая наука и образование Кросскультурный подход к исследованию регуляторно-личностных предикторов агрессии

Попова С.И.

Психологическая наука и образование Развитие способности подростка к саморегуляции в образовательном процессе школы

Петросянц В.Р.

Психологическая наука и образование Особенности жизнестойкости студентов-психологов в зависимости от курса обучения

Булыгина М.В., Мячина Е.Л.

Психологическая наука и образование Эмоциональная близость матери и ребенка дошкольного возраста как фактор, влияющий на его отношения со сверстниками

Рядинская Е.Н.

Клиническая и специальная психология Особенности адаптационных ресурсов мирных жителей, проживающих в зоне вооруженного конфликта, в контексте изучения трансформаций личности

Иванов С.В.

Клиническая и специальная психология Психологическая помощь в преодолении последствий агрессивного поведения

Нартова-Бочавер С.К., Резниченко С.И., Ковалева А.И.

Клиническая и специальная психология Роль образа дома в адаптации подростков к замещающей семье

Коробейников И.А., Бабкина Н.В.

Консультативная психология и психотерапия Консультативный ресурс психологического диагноза при нарушениях психического развития у детей

Баканова А.А.

Консультативная психология и психотерапия Психотерапия горя: история становления и текущая практика в зарубежных исследованиях

Матюшкина Е.Я.

Консультативная психология и психотерапия Факторы профессионального выгорания специалистов (на примере работников контактного центра)

Клименкова Е.Н.

Консультативная психология и психотерапия Способность к эмпатии качество интерперсональных отношений у подростков и молодежи

Польская Н.А., Разваляева А.Ю.

Консультативная психология и психотерапия Разработка опросника эмоциональной дисрегуляции

Копьев А.Ф., Топольская Т.А.

Консультативная психология и психотерапия Психотерапия обыденной жизни (феноменологическое исследование диалога)

Буххольц М., Агарков В.А., Кэхеле Х.

Консультативная психология и психотерапия Применение стратегий анализа беседы в исследовании психоаналитического процесса. РИТМ ЭНД БЛЮЗ: 152-Я Сессия Амалии (ЧАСТЬ 2)

Маслова А.А.

Консультативная психология и психотерапия Понимающая психотерапия как теоретическая основа методики развития коммуникативной компетентности подростков

Белорусец А.С., Конопельцева Ю.В.

Консультативная психология и психотерапия Ландшафтная аналитика: теоретические основания и психотехнические приемы

Цукерман Г.А., Обухова О.Л., Рябинина Л.А., Шибанова Н.А.

Культурно-историческая психология Введение исходных понятий: в поисках недостающих опор

Татарко А.Н.

Культурно-историческая психология Проверка гипотезы интеграции на примере Дагестана: медиативная роль социального капитала

Лепшокова З.Х., Вылегжанина М.С.

Культурно-историческая психология Роль индивидуальных ценностей представителей принимающего населения в их аккультурационных ожиданиях

Павленко В.Н.

Культурно-историческая психология Культура и память: особенности воспроизведения в разном культурном контексте

Савина Е.А., Савенкова И.А., Щекотихина И.В., Гульянц А.М.

Культурно-историческая психология Влияние игр с правилами на произвольную регуляцию детей 6—7 лет

Арон И.С.

Культурно-историческая психология Субъектность профессионального самоопределения подростков с особыми социальными ситуациями развития

Долгих Л.Ю.

Культурно-историческая психология Развернутость и семантическая структура высказываний умственно отсталых детей в разных коммуникативных условиях

Молчанов С.В., Алмазова О.В.

Культурно-историческая психология Представления подростков об ответственности в моральных дилеммах разного типа

Котова М.В.

Культурно-историческая психология Социально-психологические факторы принятия политики мультикультурализма в России: аналитический обзор

Болотова А.К., Чеврениди А.А.

Культурно-историческая психология Временной модус прокрастинации в ретроспективе: виды, предикторы и последствия

Бочаров В.В.

Культурно-историческая психология Власть и табу: о культурно-психологических истоках традиционализма

Сериков А.В.

Культурно-историческая психология Способность к игровому переживанию как условие устойчивости личности к психосоматическим расстройствам

Бахарева Н.А.

Перспективы науки и образования Пространственные отношения в экологических исследованиях

Номоконова О.Ю.

Перспективы науки и образования Использование оппозиционных переменных при медицинской диагностике

Фирстов В.Е.

Перспективы науки и образования История и метрическая теория компетенций в образовательном процессе

Лотоцкий В.Л.

Перспективы науки и образования Информационные тестирующие конструкции

Терзиева М.Т.

Перспективы науки и образования Методическая рецепция идей Николая Корфа в Болгарии в 19-м веке

Караджова З.К.

Перспективы науки и образования Образование и/или карьерное развитие кадров в "туристическом секторе"

Стоянов Е.Н., Транев С.Т.

Перспективы науки и образования Понимание конфликтогенности – ключ к хорошему управлению общественным развитием

Кукс Ю.М.

Перспективы науки и образования Технологические особенности одного "эскиза"

Давыдова М.О., Остапенко Р.И.

Перспективы науки и образования Исследование связи оптимизма и совладающего поведения в период ранней взрослости

Чернышева Е.И., Таратухина Е.И.

Перспективы науки и образования ИКТ в организации взаимодействия с учащимися в изучении технологии

Егоров И.А.

Психолого-педагогические исследования Профессиональный экзамен как инструмент формирования траектории совершенствования квалификации работника

Клименкова Е.Н., Холмогорова А.Б.

Психолого-педагогические исследования Позиция в учебной деятельности и способность к эмпатии в подростковом и юношеском возрастах

Лифанов А.Д., Финогентова С.О.

Психолого-педагогические исследования Смысловые образования в структуре личности педагога по физической культуре и спорту

Заречная А.А.

Психолого-педагогические исследования Психологические технологии формирования коммуникативной компетентности у детей 6–8 лет

Егоренко Т.А., Безрукавный О.С.

Психолого-педагогические исследования Формирование коммуникативной компетентности учащихся при переходе в основную школу

Кузева О.В.

Психолого-педагогические исследования Особенности становления графомоторных навыков и письма у младших школьников

Власова Н.В.

Психолого-педагогические исследования Особенности регуляции эмоций в подростковом возрасте (на примере воспитанников кадетской школы-интерната)

Куминская Е.А.

Психолого-педагогические исследования Феномен аутсайдерства в подростковых коллективах

Жедь А.В.

Психолого-педагогические исследования Взаимосвязь личного атрибутивного стиля, отношения к мигрантам и аккультурационных ожиданий учащихся старших классов

Гейдебрехт Н.А.

Психолого-педагогические исследования Компаративы изобразительной деятельности младших школьников с разным типом репрезентативной системы

Костин И.А.

Психолого-педагогические исследования Сопровождение взросления людей, страдающих аутистическими расстройствами

Сафуанов Ф.С., Кулаков С.С.

Психолого-педагогические исследования Применение метода ранговой решетки в практике комплексной психолого-психиатрической экспертизы по судебным спорам родителей о воспитании ребенка

Зарецкая О.В.

Психолого-педагогические исследования Компьютерная и интернет-зависимость: анализ и систематизация подходов к проблеме

Исаев Е.И.

Психолого-педагогические исследования Возрастно-нормативная модель развития в дошкольном детстве

Исаев Е.И.

Психолого-педагогические исследования Возрастно-нормативная модель развития младших школьников

Хуснутдинова М.Р.

Психологическая наука и образование Социальный статус профессии учителя: самоопределение российских педагогов

Дубровина И.В., Лубовский Д.В.

Психологическая наука и образование Роль психологической культуры учителя в поддержке реализации стандартов общего образования

Столяренко А.М., Сердюк Н.В., Филимонов О.В.

Психологическая наука и образование Социально-психологические факторы педагогики партнерства общества и полиции

Ходякова Н.В., Митин А.И.

Психологическая наука и образование Учет психологических механизмов развития личности в проектировании образовательной среды

Лидская Э.В., Мдивани М.О.

Психологическая наука и образование Субъект-средовые взаимодействия с ТВ и Интернетом в контексте традиционных и современных гендерных представлений

Григорьева М.В., Шамионов Р.М., Голубева Н.М.

Психологическая наука и образование Роль рефлексии в адаптационном процессе студентов к условиям обучения в вузе

Пахомова В.Г.

Психологическая наука и образование Психологические аспекты влияния игровой виртуальной реальности на формирование образа Я у младших школьников

Сороков Д.Г., Сорокова М.Г.

Психологическая наука и образование «Пятиминутка композиторов»: методика оценки продуктивности вербальной памяти для системы начального музыкального образования

Мешкова Н.В., Ениколопов С.Н.

Психологическая наука и образование Негативная креативность в образовании: особенности, угрозы и перспективы исследования

Ульянина О.А.

Психологическая наука и образование Состояние и перспективные направления психологической практики в органах внутренних дел

Сердюк Н.В., Наумов Ю.Г., Грищенко Л.Л.

Психологическая наука и образование Психолого-педагогические меры по предотвращению конфликта интересов среди сотрудников органов внутренних дел

Почебут Л.Г., Безносов Д.С.

Социальная психология и общество Ассертивность и толерантность в межкультурном взаимодействии

Хухлаева О.В.

Социальная психология и общество Основные причины конфликтов между подростками в поликультурном классе и их профилактика

Шерьязданова Х.Т., Марданова Ш.С.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Диагностическое исследование эмоционального выгорания преподавателей колледжа

Щукина М.А.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Cтадия лиминальности в саморазвитии личности

Астанина Н.Б.

Клиническая и специальная психология Чувствительность к справедливости и психологическое благополучие у несовершеннолетних правонарушителей мужского пола

Строкова С.С.

Клиническая и специальная психология Связь образа семьи и семейной идентичности с эмоциональным благополучием подростков

Шаповал И.А.

Клиническая и специальная психология Аффективная экспансия как регулятор границ Я: от адаптационных задач к дезадаптивной активности

Кондратова Н.А.

Консультативная психология и психотерапия Быть из своей самости

Якупова В.А.

Консультативная психология и психотерапия Психологические условия успешного освоения материнской роли

Головей Л.А., Данилова М.В., Данилова Ю.Ю.

Социальная психология и общество Самоотношение и отношения со значимыми взрослыми как факторы удовлетворенности жизнью у подростков

Алдашева А.А., Зеленова М.Е., Рунец О.В.

Социальная психология и общество Индивидуальный стиль саморегуляции как ресурс стрессоустойчивости у замещающих родителей

Татарко А.Н.

Социальная психология и общество Взаимосвязь базовых человеческих ценностей и электорального поведения

Холмогорова А.Б., Царенко Д.М., Москачева М.А.

Клиническая и специальная психология Нарушения социального познания при расстройствах шизофренического и аффективного спектров

Активность и ответственность личности в контексте жизнедеятельности: материалы II Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 300-летию г. Омска

Поляков А.В.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Психологические особенности руководителей разного профиля деятельности

Дудченко З.Ф., Глушак Е.В.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Психологические особенности и характеристика здорового образа жизни (ЗОЖ) беременных

Былина Е.В.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Психологические особенности матерей с детьми до полугода (в контексте проблемы отказа от грудного вскармливания)

Зязина Н.А., Николаева Н.О.

Клиническая и специальная психология Девушки в спорте и балете: пищевое поведение, отношение к своему телу, межличностное взаимодействие и личностная компетентность

Зарецкая О.В.

Социальная психология и общество Зависимость от компьютерных онлайн-игр как разновидность аддиктивного поведения

Колтачук Е.В., Вачков И.В.

Социальная психология и общество Гендерные особенности переживания неопределенности профессионального статуса в период взрослости

Желябин А.В.

Консультативная психология и психотерапия Критерии психотехнического понятия личности: постановка проблемы

Матюшкина Е.Я.

Консультативная психология и психотерапия Учебный стресс у студентов при разных формах обучения

Кочарян А.С., Макаренко А.А., Чжао С.

Перспективы науки и образования Особенности суверенности психологического пространства у лиц с разным уровнем эмоциональной зрелости

Хломов К.Д.

Социальная психология и общество Социальные риски в контексте индивидуальных жизненных траекторий современных подростков

Храмцова И.И., Чуйкова Т.С.

Социальная психология и общество Осознанное внимание и сочувствие к себе как предикторы стилей юмора

Федотова В.А.

Социальная психология и общество Взаимосвязь ценностей и инновативных установок у представителей разных поколений россиян

Тимошина И.Н.

Социальная психология и общество Структура социальных представлений студентов о статусе в современном обществе

Нозикова Н.В.

Культурно-историческая психология Анализ психосемантической системы семейной целенаправленности у мужчин

Поляков А.М.

Культурно-историческая психология Методика изучения развития символической функции сознания

Гордеева Т.О., Осин Е.Н., Сучков Д.Д., Иванова Т.Ю., Сычев О.А., Бобров В.В.

Культурно-историческая психология Самоконтроль как ресурс личности: диагностика и связи с успешностью, настойчивостью и благополучием

Вырва А.Ю., Леонтьев Д.А.

Культурно-историческая психология Субъектные и объектные факторы субъективно-семантического оценивания архитектурных объектов

Снегова Е.В.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Психологическое исследование особенностей и факторов возникновения стартового кризиса профессиональной карьеры

Шаповал И.А.

Клиническая и специальная психология Функции и дисфункции границ Я: эффекты самоорганизации и самодезорганизации системы

Горячева Т.Г., Кофанова Е.Б.

Клиническая и специальная психология Отношение к болезни и психологические особенности детей, часто болеющих респираторными заболеваниями

Демьянчук Р.В.

Клиническая и специальная психология Психологическая помощь педагогам с признаками эмоционального выгорания: основания и ориентиры

Леонтьев Д.А., Миюзова А.Е.

Консультативная психология и психотерапия Личностные изменения как результат жизнетворческой работы

Якупова В.А., Захарова Е.И.

Культурно-историческая психология Особенности внутренней позиции матери у участниц программы ЭКО

Клементьева М.В.

Культурно-историческая психология Биографическая рефлексия как ресурс саморазвития взрослых людей

Горизонты зрелости. Сборник научных статей

Хозиев В.Б., Васеничев С.А.

Культурно-историческая психология Тема «жизни и смерти» в словесном творчестве подростков 14—16 лет

Нартова-Бочавер С.К., Резниченко С.И., Брагинец Е.И., Подлипняк М.Б.

Социальная психология и общество Образ реального и идеального дома как модератор позитивного функционирования личности

Колпачников В.В.

Культурно-историческая психология Психотехническая система обучения человекоцентрированному подходу

Кубарев В.С.

Культурно-историческая психология Решение задачи на смысл сновидения как метод исследования осознания жизненных смыслов

Авакян Т.В.

Психолого-педагогические исследования Тип привязанности и особенности социального познания у детей-сирот

Беспалов Б.И.

Культурно-историческая психология Исследование психологических систем «методом единиц»

Балуева О.В., Кравченко Ю.Е., Карташов С.И.

Культурно-историческая психология Значение телесных ощущений для понимания собственных эмоций

Мелёхин А.И.

Клиническая и специальная психология Программа развития модели психического (theory of mind) в поздних возрастах

Нартова-Бочавер С.К.

Клиническая и специальная психология Психологическая суверенность как предиктор эмоциональной устойчивости в ранней и средней взрослости

Узикова А.Ю., Фролов Ю.И.

Культурно-историческая психология Особенности саморегуляции личности в субкультуре футбольных фанатов

Захарова Е.И.

Культурно-историческая психология Условия становления негативного отношения современных женщин к материнской роли

Кулагина И.Ю., Сенкевич Л.В.

Культурно-историческая психология Реабилитационный потенциал личности при различных хронических заболеваниях

Конина М.А., Холмогорова А.Б.

Культурно-историческая психология Стратегии сексуального поведения в современной культуре

Сухова Е.В.

Социальная психология и общество Поведенческий ответ больных на «клеймо» туберкулеза

Аксюта А.В., Васюкова Ю.А.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Диагностика профессионально важных качеств у военнослужащих срочной службы

Снегова Е.В., Картвели Э.Ш.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Исследование эмоционально-мотивационной сферы лиц, освободившихся из мест лишения свободы

Клементьева М.В.

Культурно-историческая психология Понятие биографической рефлексии и методика ее оценки

Лестев А.Е.

Культурно-историческая психология Психологические аспекты подготовки японских воинов

Бондаренко Я.А., Якимова Т.В.

Клиническая и специальная психология Осведомленность в истории своей семьи как фактор психологического благополучия в подростковом возрасте

Астанина Н.Б., Голубева С.А.

Клиническая и специальная психология Вера в справедливый мир и чувствительность к справедливости у взрослых людей с глубокими нарушениями зрения

Горбатова Е.А.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Эмпатия: психологическая структура и механизмы реализации

Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В., Левина Л.В.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Особенности психодинамической терапии девиантной личности

Дудченко З.Ф.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы Личностные особенности успешных журналистов

Суслова Т.Ф., Жучкова С.М.

Социальная психология и общество Исследование удовлетворенности жизнью и смысложизненных ориентаций в пожилом и старческом возрасте

Горфан Я.Ю., Ениколопов С.Н.

Социальная психология и общество Личностные особенности и отношение к возрастным стереотипам пожилых людей, пострадавших от психологического насилия

Гусейнова Е.А., Ениколопов С.Н.

Психолого-педагогические исследования Влияние позиции подростка в буллинге на его агрессивное поведение и самооценку

Шагидаева А.Б.

Психолого-педагогические исследования Эмоциональная сфера в старости: возрастные и региональные различия

Пушкина А.В.

Социальная психология и общество Влияние художественной литературы на формирование идеалов современной российской молодежи

Алдашева А.А., Мельникова Н.Г.

Социальная психология и общество Особенности профессионального отношения сотрудников к деятельности и организации (на материале специалистов в банковской сфере)

Власов П.К., Киселева А.А.

Социальная психология и общество Метафоры в самоописании организаций

Заиченко А.А., Эксакусто Т.В.

Социальная психология и общество Личностные особенности людей с разным профилем субъективного качества жизни

Хайт М.А.

Социальная психология и общество Кросскультурное исследование взаимосвязи сложности социальной идентичности и отношения к неопределенности в России и Италии

Нартова-Бочавер С.К., Астанина Н.Б.

Социальная психология и общество «Униженность и оскорбленность» как черта личности: феноменологический анализ позиции жертвы

Павлова Т.С., Холмогорова А.Б.

Психолого-педагогические исследования Гендерные факторы социальной тревожности в подростковом возрасте

Банников Г.С., Павлова Т.С., Вихристюк О.В.

Психолого-педагогические исследования Скрининговая диагностика антивитальных переживаний и склонности к импульсивному, аутоагрессивному поведению у подростков (предварительные результаты)

Кузнецова С.О., Абрамова А.А.

Психолого-педагогические исследования Психологические особенности агрессивности в подростковом возрасте

Кирсанов А.И., Давыдов Д.Г., Завальский А.В., Скрибцова Н.А.

Психолого-педагогические исследования Экстремизм в молодежной среде и его профилактика в образовательной организации (по результатам экспертного опроса)

Инсарова Н.Г.

Психолого-педагогические исследования Факторы личности и среды при формировании экстремистских установок у молодежи

Иченко Н.А.

Психолого-педагогические исследования Подросток как субъект самоопределения: ресурсы и риски

Егорова П.А.

Психолого-педагогические исследования Мечта как предмет психологического исследования

Тарханова П.М.

Культурно-историческая психология Исследование влияния макро- и микросоциальных факторов на уровень физического перфекционизма и эмоционального благополучия у молодежи

Авдулова Т.П., Витковская Е.В., Поневаж Е.В.

Клиническая и специальная психология Рисковое поведение в юности: отклонение или норма?

Касаткина Л.Н.

Психологическая наука и образование Идентификации как средство понимания уникального внутреннего мира другого человека в деятельности психолога

Олифирович Н.И., Солодуха Ю.М.

Психологическая наука и образование Динамика профессиональных представлений психологов о себе и о клиенте в контексте оказания психологической помощи студенческой молодежи

Евсеев И.В.

Историко-социологические особенности формирования качественного и количественного состава населения Южного Урала в период колонизации и дальнейшего развития

Ковтунович М.Г.

Анализ жизненно-смысловых ценностей студентов-менеджеров и менеджеров-профессионалов

Забродин Ю.М., Тимур О.Ю.

Взаимосвязь психологической культуры и самоактуализации личности студента в системе профессионально важных качеств будущих менеджеров

Щербакова О.И.

Проблема формирования конфликтологической культуры личности специалиста: реалии и возможности

Хачатурова М.Р.

Роль социально-психологического тренинга в обучении совладанию с организационными конфликтами

Родионова Е.А.

Субъектный подход к определению профессиональной успешности

Губайдуллина Г.Г.

Деятельностно- важные качества инновационной личности

Дегтярев А.В.

Психолого-педагогические исследования Конструирование тренинговых программ по развитию эмоционального интеллекта у подростков с отклоняющимся поведением

Новикова З.Д., Дворянчиков Н.В.

Психолого-педагогические исследования Особенности дифференциальной диагностики лиц с расстройствами половой идентичности

Апасова Е.В.

Психолого-педагогические исследования Уровень осмысленности жизни у офицеров спецназа: от юности к зрелости

Горлова Н.В., Хасан Б.И.

Психолого-педагогические исследования Создание и апробация новой методики «Темы-ситуации» для диагностики психологической готовности к разрешению конфликтов развития в юности

Труляев Р.А.

Психолого-педагогические исследования Позитивный личностный ресурс педагога и особенности эмоциональных состояний его учеников

Салахова В.Б.

Психологическая наука и образование Динамика показателей ценностно-смысловой сферы личности осужденного в процессе получения высшего профессионального образования

Гулевич О.А.

Социальная психология и общество Справедливость экзаменационного испытания: оценка действий преподавателей и мотивация обучения

Посыпанова О.С.

Социальная психология и общество Особенности мотивации демонстративного потребления провинциальной молодежи

Лисицын В.А., Кондратьев М.Ю.

Социальная психология и общество Особенности межгруппового и межличностного взаимовосприятия разностатусных подростков и юношей. Сообщение 1. Особенности межгруппового и межличностного взаимовосприятия разностатусных школьников — старшеклассников общеобразовательной школы

Леонтьев Д.А.

Консультативная психология и психотерапия Опыт методологического осмысления практик работы с личностью: фасилитация, ноотехника, жизнетворчество

Гулина М.А., Гулина М.Ал.

Консультативная психология и психотерапия Проблема языка в терапевтической и консультативной психологии

Снегирева Т.В.

Консультативная психология и психотерапия «Другой» как опыт духовности

Сурожский А.

Консультативная психология и психотерапия Опыт внимания

Панцырь С.Н., Новгородцева А.П.

Культурно-историческая психология Личностные особенности подростков с девиантными формами поведения

Ефремова М.В., Лепшокова З.Х.

Культурно-историческая психология Взаимосвязь ценностей и экономических установок у российских студентов: межконфессиональный анализ

Рыжов Б.Н., Сенкевич Л.В., Моргалла С.

Культурно-историческая психология Самоактуализация или нравственность: опыт исследования мотивации студентов Папского Грегорианского университета

Баранников К.Ю.

Психолого-педагогические исследования Взаимопомощь в трудовом коллективе как способ маркирования

Сечко А.В.

Психолого-педагогические исследования Роль авиационного психолога в профессионально-психологическом сопровождении процесса боевой подготовки в Военно-Воздушных Силах РФ

Желаго А.Н.

Психолого-педагогические исследования Сущность и содержание психологического сопровождения профессионального становления командира подразделения внутренних войск на стадии самостоятельной профессиональной деятельности

Кузнецов С.А.

Психолого-педагогические исследования Идентификация с образом «Я – спортсмен» как основа мотивации здорового образа жизни

Пикулёва О.А.

Социальная психология и общество Психологическая многозначность понятия «самопрезентация личности» и современные научные подходы к пониманию его содержания

Скрипкина Т.П., Нехорошева И.В.

Социальная психология и общество Отличия в основных показателях субъективного качества жизни между людьми с разной нравственной направленностью

Польская Н.А.

Особенности распознавания эмоций подростками со снижением интеллекта

Леонтьев Д.А.

Культурно-историческая психология О некоторых аспектах проблемы «культура и личность»

Миллер Л.В.

Психолого-педагогические исследования Психологическая помощь в кризисных ситуациях: границы профессиональной компетенции специалистов системы образования

Ермолаева А.В.

Психолого-педагогические исследования Психологические особенности личности военнослужащего – участника боевых действий

Банников Г.С., Кошкин К.А.

Психолого-педагогические исследования Антивитальные переживания и аутоагрессивные формы поведения подростка с «диффузной идентичностью»

Баева И.А., Баев Н.Н.

Психолого-педагогические исследования Психологические ресурсы защищенности студентов как показатель психологической безопасности личности

Вихристюк О.В., Банников Г.С., Летова А.В.

Психолого-педагогические исследования Средства массовой коммуникации в системе предикторов суицидального поведения в подростковом возрасте

Алексеева Л.Н.

Психологическая наука и образование Проблема самостоятельности и смыслообразования у подростков

Конвенция о правах ребенка. Комментарий к статье 31

Егорова М.А., Миронова С.И.

Психологическая наука и образование Психологическая готовность к материнству девушек, воспитанниц интернатных учреждений

Бреслав Г.

Любовь и Ревность: враги или друзья

Бреслав Г.

Toward Psychological Operationalization of the Hate Concept: an Interpersonal or Intergroup Phenomenon?

Кислица Г.К.

Психолого-педагогические исследования Особенности психологического пространства у людей с заболеваниями опорно-двигательного аппарата

Бреслав Г.

Ненависть как предмет психологического исследования

Бреслав Г., Тюменева Ю.А.

Development of the Russian version of Sternberg’s Love scale

Дугина О.В., Егоров А.В., Казаков А.М., Казьмин А.М., Фирсова Л.В.

Клиническая и специальная психология Пилотажное исследование функциональности, достижений и факторов личности у старших дошкольников с типичным и атипичным развитием

Шувалов А.В.

Консультативная психология и психотерапия Методологические установки психологического человекознания

Шеховцова Л.Ф.

Консультативная психология и психотерапия Экзистенциальные аспекты возрастной психологии

Филоник М.С.

Консультативная психология и психотерапия Опыт консультирования при храме: анализ случая работы с внутриличностным конфликтом

Руслина А.О.

Консультативная психология и психотерапия Периодизация процесса переживания горя в психологии в сопоставлении с некоторыми положениями православного богословия

Миронова М.Н.

Консультативная психология и психотерапия Помыслы как смысловые структуры

Лоргус А.

Консультативная психология и психотерапия Человек

Легостаева М.В.

Консультативная психология и психотерапия Формирование христианского мировоззрения как составляющая психотерапевтического процесса

Красникова О.М.

Консультативная психология и психотерапия Христианские ценности в духовно-ориентированной психотерапии и консультировании

Коган И.М.

Консультативная психология и психотерапия Роль личности психолога в консультировании: два случая из практики

Евстигнеева Е.А.

Консультативная психология и психотерапия Феноменологический метод в экзистенциальной и гуманистической психотерапии: «ZU DEN KLIENTEN SELBST!»

Кадыров И.М.

Консультативная психология и психотерапия Психоанализ для глубокого и широкого читателя

Орлов А.Б., Орлова Н.А., Пермогорский М.С.

Консультативная психология и психотерапия Что получает клиент от психотерапевта?

Цыбуля В.И.

Консультативная психология и психотерапия Функции символа в психотерапии

Снегирева Т.В.

Консультативная психология и психотерапия «Прогностические» сны в контексте образно-символического сознания

Буякас Т.М., Попов С.А.

Консультативная психология и психотерапия Феноменологический подход к пониманию сновидений

Бражникова А.Н.

Психолого-педагогические исследования Эмпатия как нравственное качество будущего профессионала

Валова Ю.А.

Психолого-педагогические исследования Мотив самоактуализации в сексуальном поведении девушек-подростков

Саламатина Ю.В.

Социосфера Рефлексивная деятельность как важнейшее условие формирования эмпатийной культуры будущих учителей

Анташко Ю.А.

Социальная психология и общество Факторы, определяющие образ идеального романтического партнера у московских студентов

Шамионов Р.М.

Социальная психология и общество Социализация личности в контексте со-бытия с Другими

Агадуллина Е.Р., Горемыко М.В.

Социальная психология и общество Роль самокатегоризации в проявлении конформного поведения

Вепренцова С.Ю.,

Социальная психология и общество Роль старших подростков в эффективности первичной профилактики употребления младшими подростками психоактивных веществ

Баранова Ю.М.

Социальная психология и общество К вопросу об информационно-психологической безопасности детей и подростков в сети Интернет

Белопольская Н.Л., Рубан О.В.

Социальная психология и общество Хороводные игры как метод коммуникативного развития дошкольников с нормативным и нарушенным психическим развитием

Клементьева М.В.

Культурно-историческая психология Исследование рефлексии жизненного пути на материале создания автобиографического нарратива

Вазир Р., ван Оуденховен Н.

Новое детство: как изменились условия и потребности жизни детей

Поливанова К.Н.

Практики развития: взросление в современном мире (Доклад)

Поливанова К.Н.

Практики развития: взросление в современном мире

Бражникова А.Н.

Вестник практической психологии образования Отношение к себе в системе нравственно-психологических отношений личности

Бобкова Т.С.

Нарушения полоролевой идентификации, как фактор девиантного поведения воспитанников детского дома

Сидоров Н.Р.

Концепция девиантного поведения подростков с позиций культурно- исторической психологии

Малыгин В.Л., Искандирова А.И., Феклисов К.А.

Интернет-зависимое поведение у подростков. Факторы риска формирования, клинические проявления, профилактика.

Варпаховская О.Г., Василевич И.А.

Зеленый дом Ф. Дольто – ранняя комплексная профилактика нарушений поведения у детей и подростков

Леонова О.И.

Психолого-педагогические исследования Исследование эмоционально-аффективной сферы личности подростков

Рябов М.П.

Психолого-педагогические исследования Теоретический анализ факторов наркотизации подростков в работах отечественных психологов

Минюрова С.А.

Психологическое содержание ценностной перспективы образа возможного Я на ступени среднего профессионального образования

Мартиросян К.В.

Человек как субъект суверенного психологического пространства: этнокультурный аспект

Озерина А.А.

Процесс формирования профессиональной идентичности студентов бакалавриата

Селезнева Ю.В.

Развитие субъектности педагога как профилактика профессиональных деформаций

Стороженко А.С.

Степень субъектной выраженности этнонациональных представлений у студентов вуза и суза

Тихомиров М.Ю.

Стратегии профессионального самоопределения современных студентов

Филинкова Е.Б.

Мотивация профессионального выбора бывшими и работающими учителями

Малюченко Г.Н., Долгов Ю.Н.

Влияние фактора внутренней / внешней референтности на оценку значимости и достоверности медиаинформации

Юрина Е.А.

Проблема субъектности в психологическом образовании

Макулова А.Р.

Субкультура ролевого движения: возможности субъектного решения возрастной задачи

Жуланова И.В., Медведев А.М.

Субъектно-личностный вектор высшего образования: намерения и возможности

Грешнова Я.Б.

Личностные смыслы в профессиональной деятельности практикующих психологов

Бакуненко М.О., Феоктистова Я.С.

Системный подход к формированию коммуникативных навыков подростков

Бурко О.П.

Особенности рефлексивной культуры будущих инженеров

Формирование основ гражданской идентичности и субъектности в психобиографическом аспекте

Левандовская Е.А.

Влияние социальной депривации на внутренний мир подростков-сирот

Смирнов В.М., Смотрова Т.Н.

Роль кинематографа в становлении субъективной картины жизненного пути личности

Тарасова Л.Е.

Процесс психологического сопровождения детей раннего возраста в группе кратковременного пребывания

Черникова Т.В., Болучевская В.В.

Диагностический комплекс в структуре психопрофилактики эмоционального выгорания у студентов-выпускников медицинского университета

Поклонская В.Д.

Психолого-педагогические условия развития интегральной индивидуальности родителей старших дошкольников

Оганесян Н.Т.

Диагностика личностных особенностей в структуре педагогических способностей

Зиновьева Д.М.

Девиантное поведение детей и подростков как психолого-педагогическая проблема

Гриценко Л.И.

Воспитание в коллективе как основа развития и социализации личности

Дикевич Л.Л., Осипенко И.М.

Психологические особенности нравственных представлений у современной молодежи

Ермакович О.В.

Взаимосвязь изменений личностных ценностей и стрессонагруженности студентов

Кайгородов Б.В., Николаенко В.Д.

Воспитание лидерства, предпринимательства как аспект социализации в юношеском возрасте

Каминская Е.Ю.

Социальное становление подростков в процессе занятий хореографией

Смолянская Л.В.

Формирование у школьников-подростков субъектной позиции в межэтнических отношениях

Шамионов Р.М.

Социализация личности в изменяющемся мире

Белоусова А.К., Тушнова Ю.А.

Образ мира: этнопсихологический аспект

Зиник И.Н.

Развитие рефлексивности студентов средствами когнитивно- ориентированного тренинга

Симонова Л.Б.

Развитие эмоционального интеллекта будущего педагога

Рогов Е.И., Рогова Е.Е.

Интернет-зависимость как стремление к одиночеству

Сергеев А.Н.

Становление субъектности обучаемых в сетевых сообществах Интернета

Яловая Н.П., Бурко О.П.

Формирование экологического мышления у студентов строительных специальностей технического вуза

Логинова И.О.

Психологическая наука и образование Исследование устойчивости жизненного мира человека: методика и психометрические характеристики

Хухлаев О.Е., Хайт М.А.

Социальная психология и общество Сложность социальной идентичности: концепция С.Роккас и М.Брюера

Маркин В.Н.

Социальная психология и общество Становление субъектности персонала в целевых проектах: социально-психологические основы рефлексивного управления

Радина Н.К.

Социальная психология и общество Гендерная методология в социальной психологии

Гурина О.Д., Дозорцева Е.Г.

Психолого-педагогические исследования Ксенофобия и молодежный экстремизм: истоки и взаимосвязи

Келина М.Ю., Мешкова Т.А.

Клиническая и специальная психология Алекситимия и ее связь с пищевыми установками в неклинической популяции девушек подросткового и юношеского возраста

Шадрин Н.С.

Культурно-историческая психология Проблема детерминации (самодетерминации) поведения в культурно-исторической и экзистенциальной психологии

Порус В.Н.

Культурно-историческая психология Духовность как потенциал свободы

Афанасьева Е.Д.

Культурно-историческая психология Нарушение психической адаптации ВИЧ-инфицированных женщин при рождении ребенка

Ермолаева М.В.

Культурно-историческая психология Опосредствование в диалоге через поколение между детьми и пожилыми людьми

Пряжникова Е.Ю., Егоренко Т.А.

Современная зарубежная психология Проблема профессионального становления личности

Шадрин Н.С.

Методология и история психологии О парадигмах анализа феномена отчуждения в современной психологии

Леонтьев Д.А.

Методология и история психологии Личность в непредсказуемом мире

 
Сборники конференций

Культурно-исторический подход в современной психологии развития: достижения, проблемы, перспективы

Культурно-исторический подход в современной психологии развития: достижения, проблемы, перспективы

Сборник включает в себя тезисы докладов участников шестой всероссийской научно-практической конференции по психологии развития, посвященной 80-летию со дня рождения профессора Л.Ф. Обуховой «Культурно-исторический подход в современной психологии развития: достижения, проблемы, перспективы», состоявшейся 13-14 декабря 2018 года в Московском государственном психолого-педагогическом университете.

Организация просветительской работы с родителями по вопросам профилактики девиантного поведения

Организация просветительской работы с родителями по вопросам профилактики девиантного поведения

Методические рекомендации предназначены руководителям, педагогам и специалистам образовательных организаций, специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типа, центров психолого-педагогического и медико-социального сопровождения, иных образовательных учреждений.

Актуальные проблемы организационной психологии и психологии дорожного движения

Актуальные проблемы организационной психологии и психологии дорожного движения

В сборник включены статьи преподавателей, аспирантов и магистрантов кафедры психологии управления, а также выпускников магистерских программ кафедры. В представленных материалах рассматриваются актуальные социально-психологические проблемы организационной психологии, к которым можно отнести проблемы мотивации профессиональной деятельности и вовлеченности персонала организации, организационную культуру и удовлетворенность работников трудом, организационные патологии и феномен зависти в организационном поведении и др.

XIV Всероссийская научно-практическая конференция «Психология образования: вызовы и риски современного детства»

XIV Всероссийская научно-практическая конференция «Психология образования: вызовы и риски современного детства»

Серия "Библиотека сетевого журнала «Вестник практической психологии образования»: формирование реестра практик реализации психолого-педагогических программ в образовательных организациях и центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"

Конференция проводится при поддержке и участии федеральных органов государственной власти Российской Федерации

Каталог психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде

Каталог психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде

Серия "Библиотека сетевого журнала «Вестник практической психологии образования»: формирование реестра практик реализации психолого-педагогических программ в образовательных организациях и центрах психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"

Каталог составлен по материалам программ – лауреатов Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде – 2018, проведенного общероссийской общественной организацией «Федерация психологов образования России» в 2018 году при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации.

Педагогика способностей К 70-летию О.М. Дьяченко Материалы Всероссийского научно-практического семинара

Педагогика способностей К 70-летию О.М. Дьяченко Материалы Всероссийского научно-практического семинара

Сборник включает материалы Всероссийского научно-практического семинара «Педагогика способностей. К 70-летию О.М. Дьяченко», проведенного 9 ноября 2018 г.

Материалы сборника могут быть интересны специалистам психологам и педагогам, работающим с детьми дошкольного возраста, преподавателям вузов, родителям, а также всем за- интересованным в развитии способностей детей дошкольного возраста.

Взаимодействие субъектов образовательных отношений: возможности и ограничения сборник научных трудов

Взаимодействие субъектов образовательных отношений: возможности и ограничения сборник научных трудов

Сборник посвящен вопросам взаимодействия всех субъектов образовательных отношений от детского сада до высшего образования: педагогов, административных работников, обучающихся (воспитанников) и их законных представителей.

Сборник научных трудов / под ред. И.Б. Умняшова, А.С. Гильяно. – Москва: ФГБОУ ВО МГППУ: ФГБОУ ВО РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева; ФПО России. – 2018. – 96 с.

 

Коченовские чтения «Психология и право в современной России»

Коченовские чтения «Психология и право в современной России»

Сборник тезисов участников Всероссийской конференции по юридической психологии с международным участием. М.: МГППУ, 2018. 345 с.

Конференция, организованная факультетом Юридической психологии Московского государственного психолого-педагогического университета совместно с Национальным медицинским исследовательским центром психиатрии и наркологии им. В.П. Сербского, неизменно собирает специалистов в области юридической психологии как из разных стран, так и из многих городов России.

Целью научно-практической конференции является объединение специалистов, работающих в различных сферах юридической психологии, обсуждение и обобщение опыта их теоретических и практических разработок, определение перспектив развития этой отрасли психологической науки.

О проекте PsyJournals.ruЛауреат XIV национального психологического конкурса «Золотая Психея» по итогам 2012 года

© 1997–2019 Портал психологических изданий PsyJournals.ru  Все права защищены

Свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС77-66447 от 14 июля 2016 г.

Издатель: ФГБОУ ВО МГППУ

Лауреат XIV национального психологического конкурса «Золотая Психея» по итогам 2012 года

RSS-анонсы журналов Psyjournals на facebook Группа Psyjournals Вконтакте Twitter Psyjournals Psyjournals на Youtube
Яндекс.Метрика