Кнут и пряник

Николаева Е.И.

Вестник практической психологии образования - №3 / 2011 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2017

87 место — направление «Психология»

0,035 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

Вестник практической психологии образования

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2658-3100

DOI: http://dx.doi.org/10.17759/bppe

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2004 года

Периодичность: 4 номера в год

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Вестник практической психологии образования
2011. № 3. С. 70–77
ISSN: 2658-3100 (online)

Кнут и пряник^* ²⁸²⁷

Николаева Е.И., доктор биологических наук, профессор Института детства, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, Москва, Россия, klemtina@yandex.ru

Полный текст (PDF, 896 кб)
Full Text (PDF, 896 kb)

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

В статье дается всесторонний анализ проблемы поощрения и наказания детей в психологическом, педагогическом, культурно-историческом аспектах. Приводятся рекомендации по адекватному использованию этих воспитательных средств.

Рубрика: Психология воспитания

Тип: научная статья

* Начало. Продолжение в следующем номере.

Ссылка для цитирования

Николаева Е.И. Кнут и пряник // Вестник практической психологии образования. 2011. № 3. С. 70–77.

Инклюзивное образование, Педагогическая психология | Рубцов В.В., Алехина С.В., Хаустов А.В.

Непрерывность инклюзивного образования и психолого‐педагогического сопровождения лиц с особыми образовательными потребностями

doi:10.17759/psyedu.2019110301

Инклюзивное образование, Педагогическая психология | Байрамов В.Д., Герасимов А.В.

Инклюзивная образовательная среда университета: особенности и проблемы проектирования (опыт МГГЭУ)

doi:10.17759/psyedu.2019110302