Вестник практической психологии образования

Бойкина Е.Э., Радчиков А.С., Романова Н.М., Пятых Г.А., Киселев К.А.

Подросток в закрытых учреждениях системы образования и ФСИН России: субъективная остракизация, одиночество, мотивы аффилиации и смысложизненные ориентации

Бурцев Е.А.

Роль норм маскулинности в формировании школьного буллинга

Первушин Н.С.

Пандемия COVID-19, рациональность выбора и моральные дилеммы

Жукова Л.Г., Фомина Г.М., Котельникова Ю.А.

Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности «Я развиваюсь» для детей 4–5 лет

Печатнова Н.Б.

Особенности реализации коррекционно-развивающей программы «Школа ждет» и результаты ее апробации у старших дошкольников

Иванова С.А., Тимофеева Е.Д.

Развивающая психолого-педагогическая программа «Познаю себя. Развиваюсь. Стремлюсь»

Демин М.Р.

Разработка и апробация теста для измерения неэтического академического поведения студентов

Ульянина О.А., Тукфеева Ю.В., Семенова К.Г.

Актуализация профессионального стандарта «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)»: содержательный анализ

Палкин К.А.

Ценностно-смысловые факторы участия в волонтерской деятельности студентов российских вузов

Сорокова М.Г., Радчикова Н.П., Одинцова М.А., Радчиков А.С., Козырева Н.В.

Шкала оценки цифровой образовательной среды университета для преподавателей (AUDEE-Tch Scale): стандартизация для преподавателей вузов

Шумакова Н.Б.

Особенности климата в классе и возможности его изучения у подростков

Егоренко Т.А., Лобанова А.В., Чумаченко Д.В.

Опросник «Школьная тревожность» Б. Филлипса: результаты стандартизации русскоязычной версии «Тест школьной тревожности Филлипса»

От редакции

От редакции

От редакции

Юрий Михайлович Забродин (26.10.1940 – 08.12.2021)

Марина Алексеевна Салтыкова (08.09.1954 – 13.06.2021)

Изабелла Борисовна Котова (25.05.1939 – 09.07.2021): самобытный и творческий жизненный путь

Леонова О.И.

20 лет Федерации психологов образования России

Инструкция по подготовке отчета о результатах верификации психолого-педагогических программ, технологий, практик для подачи заявки на экспертизу по верификации на базе секции «Доказательный подход в психологии и образовании» Научно-экспертного совета ФГБОУ ВО МГППУ

Методы и технологии коррекции трудностей в обучении школьников — обсуждение разработок федеральных центров научно-методического сопровождения педагогических работников: стенограмма всероссийского вебинара 26 октября 2022 года

Антонова Е.Е.

Некоторые подходы к формированию представлений о времени у дошкольников с недостатками речевого развития

Быстрова Ю.А., Быстров А.Е.

Психологические предикаты виктимного поведения молодых людей с интеллектуальными нарушениями

Савина Н.В.

Самоорганизация будущего педагога начального образования как условие его профессиональной успешности

Залесский М.Л., Мазниченко М.А., Новосадова О.М., Пономаренко А.А., Смирнова А.В.

Как помочь родителям, детям и учителям нейтрализовать вред от некорректных учебных задач

Клепиков В.Н.

Диковинные задачи на уроках математики в школе и дома

Круцкий В.М., Тихомиров М.Ю.

Особенности процесса профессионального самоопределения у детей с нарушением слуха

Донцов Д.А., Донцова М.В., Пятаков Е.О.

Развитие психических познавательных процессов в наиболее восприимчивых возрастах — начиная с дошкольного возраста и заканчивая юностью (окончание)

Донцов А.И., Донцов Д.А.

Методологические и диагностические основы практических исследований детских, подростковых и юношеских групп и коллективов (окончание)

Пономаренко А.А.

Качество жизни как маркер человеческого счастья

Шулакова И.Ю.

Балансировочные комплекты и доски-балансиры Ф. Белгау как эффективное средство улучшения межполушарного взаимодействия у детей с задержкой психического развития

Казанцева А.А.

Образовательная (просветительская) психолого-педагогическая программа «Детско-родительский клуб»

Панина А.А., Мамарина И.Н.

Дополнительная общеразвивающая программа для детей раннего возраста «Малышок»

Недбаева С.В., Дубровина И.В.

В.А. Крутецкий — выдающийся российский психолог, теоретик, практик, новатор, или Жизнестойкость и востребованность идей В.А. Крутецкого в развитии практической психологии

Приветствие участникам конференции «Психологические практики российского образования: инновационный ракурс», посвящённой 100-летию со дня рождения В.А. Крутецкого, выдающегося отечественного учёного психолога

I Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Психологическая служба университета: реальность и перспективы»