Размышления о помощи в социализации молодых людей с аутистическими расстройствами

Костин И.А.

Аутизм и нарушения развития - №1 / 2009 | Перейти к описанию

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

30 место — направление «Психология»

0,404 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

1,000 — двухлетний импакт-фактор

Аутизм и нарушения развития

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1994-1617

ISSN (online): 2413-4317

DOI: https://doi.org/10.17759/autdd

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2003 года

Периодичность: 4 номера в год

Язык журнала: Русский, английский

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Аутизм и нарушения развития
2009. Том. 7, № 1. С. 39–43
ISSN: 1994-1617 / 2413-4317 (online)

Размышления о помощи в социализации молодых людей с аутистическими расстройствами ¹⁰⁸⁶

Костин И.А.
доктор психологических наук, старший научный сотрудник, Институт коррекционной педагогики Российской академии образования, Москва, Россия
e-mail: kostin@ikp.email

PDF (RUS)

Ключевые слова: расстройства аутистического спектра (РАС), социализация, подросток с аутизмом, инклюзивная среда

Рубрика: Педагогический опыт

Тип: краткое сообщение

Ссылка для цитирования

Костин И.А. Размышления о помощи в социализации молодых людей с аутистическими расстройствами // Аутизм и нарушения развития. 2009. Том 7. № 1. С. 39–43.

Как правило, даже при серьезной положительной динамике на протяжении детства мы сталкиваемся с тем, что невозможно прекратить оказание специализированной помощи выросшему аутичному ребенку, поскольку нет уверенности, что он уже достаточно адаптирован для самостоятельного «плавания в житейском море».

Коэн Ш. Как жить с аутизмом. — М: Институт Общегуманитарныхисследований, 2008.
Манелис Н.Г., Медведовская Т.А. «Модель психического». Способность к пониманию ментальных состояний другого человека // Аутизм и нарушения развития. — 2003. — № 2.
Никольская О.С. с соавт. Аутизм: возрастные особенности и психологическаяпомощь. — М.: Полиграф сервис, 2003.
Frith Utah. Autism: explaining the enigma. — Oxford: Basic Blackwell, 1989.
Segar Mark. A survival guide for people with Asperger syndrome. —www. Autismandcomputing.org.uk

Клиническая психология, Психофизиология | Данилина К.К., Горбачевская Н.Л.

Исследование адаптивного статуса и аутистических проявлений у разновозрастных групп пациентов с моногенной формой расстройств аутистического спектра – синдромом Мартина–Белл

doi:10.17759/cpse.2020090204

Психология здоровья, Социальная психология | Войтас С.А., Жолудь А.Н., Кабанов И.С., Бражник Ю.В., Рибелка И.В.

Модель реабилитационно-образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья

doi:10.17759/bppe.2020170212

Клиническая психология | Жукова М.А., Таланцева О.И., Логвиненко Т.И., Титова О.С., Григоренко Е.Л.

Дополнительные и альтернативные вмешательства при расстройствах аутистического спектра: обзор для родителей и клиницистов

doi:10.17759/cpse.2020090310

Клиническая психология, Психология личности | Гаранян Н.Г., Шарапова А.В., Сорокова М.Г., Микита О.Ю., Бойко С.Л.

Перевод, апробация и первичная психометрическая оценка опросника тревоги на рабочем месте Б. Мушалла и М. Линдена (JAS)

doi:10.17759/cpp.2020280402

Клиническая психология, Организационная психология | Холмогорова А.Б., Пуговкина О.Д., Ведмицкая Д.Д.

Зейгарниковские чтения: предварительные итоги

doi:10.17759/cpp.2020280411