|
| Каталог изданий 119Рубрики 53Авторы 9360Новости 1847Ключевые слова 5095 |
Правила публикацииВебинары RSS
|
|
|
| Каталог изданий 119Рубрики 53Авторы 9360Новости 1847Ключевые слова 5095 |
Правила публикацииВебинары RSS
|
Рейтинг Science Index РИНЦ 2019 30 место — направление «Психология» 0,404 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX 1,000 — двухлетний импакт-фактор  Аутизм и нарушения развития Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет ISSN (печатная версия): 1994-1617 ISSN (online): 2413-4317 DOI: https://doi.org/10.17759/autdd Лицензия: CC BY-NC 4.0 Издается с 2003 года Периодичность: 4 номера в год Язык журнала: Русский, английский Доступ к электронным архивам: открытый EN In English |
Аутизм и нарушения развития "И сказка мне откроется без стука..." 751Баранова Н.А. Ключевые слова: расстройства аутистического спектра, библиотерапия, библиотека, театр книги Рубрика: Творчество Тип: отчет о событии Фрагмент статьи
Все 10 лет, что я работаю в библиотеке Центра психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков на Кашенкином Луге, я наблюдаю удивительное влияние книг и, в частности, сказок на детей с аутистическими чертами и тяжелыми расстройствами развития. Для меня всегда было важно, чтобы дети дружили с книгой, уделяли ей больше времени, чем электронным играм. Ясно, что коррекционное и педагогическое воздействие – главное в работе с такими детьми, но для многих наших детишек книга – посредник, а иногда и инициатор общения. Мысли о создании в нашем центре Театра книги приходили ко мне давно, но дети у нас сложные, задания выполняют не всегда, речь у многих проблемная, и различные театральные постановки им и их педагогам даются с большим трудом. Статьи по теме
Случай из практики | Бочавер К.А., Довжик Л.М. Случай из практики | Шустов А.Д., Шустов Д.И., Тучина О.Д., Шустова С.А. Самоорганизующиеся терапевтические системы при амбулаторной терапии пограничных зависимых пациентов Клиническая психология | Жукова М.А., Таланцева О.И., Логвиненко Т.И., Титова О.С., Григоренко Е.Л. Психология здоровья, Психология личности | Сорокин А.Б., Давыдова Е.Ю., Хаустов А.В. Специфика оценки эффективности психолого-педагогических вмешательств при работе с детьми с РАС Инклюзивное образование, Клиническая психология | Хедли Д., Бари С.М., Спур Дж.Р. Взаимосвязь между качеством жизни и удовлетворенностью работой у людей с РАС |
 |
© 2007–2021 Портал психологических изданий PsyJournals.ru Все права защищены Свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС77-66447 от 14 июля 2016 г. Издатель: ФГБОУ ВО МГППУ
|
|
