Аутизм и нарушения развития  |  Рубрики

Исследования и диагностика РАС

Клиническая психология, Психофизиология  |  Эль-Ансари А.

ГАМК, дефициты нейротрансмиттера глутамата при аутизме и их нейтрализация как новая гипотеза эффективной стратегии лечения

Клиническая психология, Семейная психология, Специальная психология  |  Гхаяварестани А.М., Бадия М., Гавальда Х.М.С.

Исследование удовлетворенности браком в семьях, воспитывающих детей с аутизмом

Клиническая психология, Психология развития  |  Тюшкевич С.А., Мамохина У.А., Данилина К.К., Переверзева Д.С., Салимова К.Р., Горбачевская Н.Л.

К вопросу о механизмах возникновения расстройств аутистического спектра: описание семейного случая

Инклюзивное образование, Клиническая психология  |  Богачева О.И., Иванов М.В., Симашкова Н.В.

Осведомленность родителей о заболевании детей с расстройствами аутистического спектра

Клиническая психология, Нейропсихология  |  Гуляева М.А., Ефремова Н.М., Пылаева Н.М., Хотылева Т.Ю.

Эффективное взаимодействие педагога и нейропсихолога в инклюзивной образовательной среде. Диагностический этап. Часть 2

• Педагогический опыт
• Родительский опыт
• Теория и методология
• Инклюзивное образование
• Ответ юриста
• Общественные организации, оказывающие помощь лицам с ограниченными возможностями здоровья
• Новости, события, документы
• Творчество
• Центру психолого-медико-социального сопровождения детей и подростков МГППУ — 20 лет!
• Диагностические и оценочные методики
• Психолого-педагогическая и медико-социальная помощь
• Учебные и методические пособия
• Зарубежный опыт
• Мнение эксперта
• Обзор литературы
• Особое искусство
• Из педагогического наследия
• Колонка главного редактора
• Модели организации комплексной помощи
• Научные исследования
• Исследования в области РАС
• Интервью
• Исследования и диагностика РАС
• Методы обучения и сопровождения
• Колонка тематического редактора
• Дистанционная поддержка людей с аутизмом
• Дискуссии