Эффективность индивидуально-ориентированных программ работы с семьей в лекотеке

Сергеева Л.Н.; Чугунова А.И.

Коррекция и профилактика нарушений поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья

Материалы I Всероссийской научно- практической конференции (17-18 октября 2011)

ISBN: 978-5-94051-081-9

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

Год издания: 2011

Коррекция и профилактика нарушений поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья

Эффективность индивидуально-ориентированных программ работы с семьей в лекотеке ¹¹⁴⁷

Сергеева Л.Н.
Детский сад № 2104
e-mail: aral1@yandex.ru

Чугунова А.И.
ЦМПСС «Лекотека»

Полный текст (PDF, 145 кб)
Full Text (PDF, 145 kb)

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Сергеева Л.Н., Чугунова А.И. Эффективность индивидуально-ориентированных программ работы с семьей в лекотеке // Коррекция и профилактика нарушений поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья.

Современная практика работы с детьми с комплексными нарушениями развития весьма разнообразна. В этом разнообразии особенно ясно выступают нерешенные и слабо изученные проблемы. Одной из таких важнейших проблем является разработка системы психолого-педагогической помощи, адекватной качественному своеобразию развития этих детей. Вопросы организации психолого-педагогической помощи детям данной категории, создания условий для их развития давно волнуют профессионалов-педагогов, психологов, родителей и общество.

Аксенова Л.И. Ранняя комплексная помощь детям с отклонениями в развитии как одно из приоритетных направлений современной специальной (коррекционной) педагогики. // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития - № 3, 2002.
«Нет необучаемых детей. Книга о раннем вмешательстве» Под ред.Е.В.Кожевниковой и Е.В.Клочковой С-Петербург:Каро, 2007.

Литература, Психологическая диагностика | Баталова Т.П., Федянова Г.В.

П.Н. Медведев о методологических основах изучения творчества Ф.М. Достоевского

doi:10.17759/langt.2020070105

Инновационные модели, Педагогическое образование | Реутова Е.А.

Из опыта применения инновационных форм по совершенствованию компетенций педагогов и специалистов психолого-педагогического сопровождения через реализацию образовательной программы «От проблем к действиям» в условиях сетевых профессиональных сообществ

doi:10.17759/bppe.2019040408