Бюллетень Учебно-методического объединения вузов РФ по психолого-педагогическому образованию

Забродин Ю.М.

К вопросу о построении перечня и формировании компетенций выпускников программ высшего профессионального образования С. 5–10 ¹⁵⁹⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Решение Президиума Совета Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию от 3—4 июля 2014 г. С. 11–13 ⁶³⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.0 Мб ]

Решение Совета Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию от 13 октября 2014 г. С. 14–17 ⁶³³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.0 Мб ]

Положение о стажировочной площадке Учебно-методического объединения высших учебных заведений Российской Федерации по психолого-педагогическому образованию С. 18–21 ⁵²⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.0 Мб ]

Егорова М.А., Гутина Г.Ю., Емельянова И.В.

Новая магистерская программа «Школьная психология» как ресурс повышения профессионализма кадров, способных обеспечить модернизацию педагогического образования С. 22–27 ⁶⁹⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Гуружапов В.А., Санина С.П.

Примерная программа учебной дисциплины «Основы теории учебной деятельности младших школьников». Направление подготовки 050400.62 — Психолого-педагогическое образование С. 28–44 ¹⁰¹⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Зайцев С.В.

Рабочая программа учебной дисциплины «Формирование учебной деятельности в начальной школе». Направление подготовки 050400.62 — Психолого-педагогическое образование С. 45–62 ²⁰⁶¹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Баева И.А., Гаязова Л.А., Вихристюк О.В.

Проблемы психолого-педагогического сопровождения безопасности и психологической комфортности образовательной среды начальной школы в условиях внедрения новых образовательных стандартовС. 63–68 ¹⁵⁴⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Андрущенко Т.Ю., Шашлова Г.М.

Профессионально-ориентированная практика магистрантов в структуре модуля «Психологическая диагностика обучающихся» основной профессиональной образовательной программы «Школьная психология» С. 69–80 ¹⁰²⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Коновалова И.В.

Принципы организации программ повышения квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций по вопросам внедрения ФГОС (Работа по гранту) С. 81–93 ³⁴⁵¹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Клопотова Е.Е., Самкова И.А., Ягловская Е.К.

Апробация программ повышения квалификации педагогических работников для реализации ФГОС дошкольного образования С. 94–108 ¹³³⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Мазилов В.А., Слепко Ю.Н.

Использование учебного курса «Методологические основы психологии» в формировании профессионального психолога в вузе С. 109–114 ¹⁰⁹²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Ефлова З.Б.

Проблемные аспекты профессиональной подготовки социальных педагогов в вузе С. 115–122 ⁸⁴¹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]