Конфликтологическая компетентность педагога

Леонов Н.И.

Психология образования в XXI веке: теория и практика

Материалы конференции

ISBN: 978-5-9935-0236-6

Издатель: Издательство ВГСПУ «Перемена»

Год издания: 2011

Психология образования в XXI веке: теория и практика

Конфликтологическая компетентность педагога

Леонов Н.И.
доктор психологических наук, проф., проректор по науч. работе, зав. каф. соц. психологии и конфликтологии Удмурт. гос. ун-та
e-mail: nikolasleonov@rambler.ru

Полный текст (HTML)
Read full text (HTML)

Аннотация

The article presents the results of the empirical research based on the structural-dynamic model of conflict competence.

Ключевые слова: конфликтология, конфликт, конфликтологическая компетентность, структурно-динамическая модель

Рубрика: Психологическая культура современного учителя

Тип: материалы конференции

Ссылка для цитирования

Леонов Н.И. Конфликтологическая компетентность педагога  // Психология образования в XXI веке: теория и практика.

Психологическая диагностика, Психология образования | Акопова Э.С., Глазунова О.И., Громыко Ю.В.

Диагностическая методика оценки способностей к проектированию деятельности в групповой работе «Периметр»

doi:10.17759/pse.2020250201

Психология образования, Психология развития | Пуляева В.Н., Неврюев А.Н.

Взаимосвязь базовых психологических потребностей, академической мотивации и отчуждения от учебы обучающихся в системе высшего образования

doi:10.17759/pse.2020250202

Математические методы в психологии и смежных науках, Программные документы | Пищик В.И., Королева Н.В.

Ситуационный анализ конфликтного взаимодействия сотрудников компании, принадлежащих к поколениям X и Y

doi:10.17759/sps.2018090106

Юридическая психология | Шамликашвили Ц.А., Харитонов С.В., Пчелинцева Д.Н., Графский В.П.

Агрессивность учащихся средних и старших классов и предпочитаемые ими стили поведения в конфликтной ситуации, гендерный аспект

doi:10.17759/psylaw.2018080211

Психологическая диагностика, Психология здоровья | Мачурина Т.Н.

Типы деструктивного родительского воспитания как факторы развития невротизации личности