Известный педагог, психолог, дефектолог. Разрабатывал проблемы психологии памяти, мышления и речи нормальных и аномальных детей. Один из первых отечественных психологов выдвинул идею включения в педагогический эксперимент психологических методов изучения общего развития учащихся. Работы: Очерки психологии умственно отсталого ребенка (1944); Проблемы речи, ее расстройство и восстановление, в двух томах, (1945); Память (1949); Обучение и развитие (1975).
Публикации:
- ИЗБРАННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРУДЫ // М., Педагогика, 1990, 424 с.
