Psychological Help for Young Children with Developmental Disorders and ASD in the Mother/Child Group

Hiers L.; Papsueva O.

Clinical Psychology and Special Education - №2 / 2022 | Перейти к описанию

Web of Science СС

Previous issue (2022. Vol. 11, no. 1)

Included in Web of Science СС (ESCI)

Clinical Psychology and Special Education

Publisher: Moscow State University of Psychology and Education

ISSN (online): 2304-0394

DOI: https://doi.org/10.17759/cpse

License: CC BY-NC 4.0

Published since 2012

Published quarterly

Free of fees
Open Access Journal

RU In Russian

Clinical Psychology and Special Education
2014. Vol. 3, no. 3
ISSN: 2304-0394 (online)

Psychological Help for Young Children with Developmental Disorders and ASD in the Mother/Child Group ²²⁴⁵

Hiers L.
Clinical psychologist, psychoanalyst, CMP
e-mail: psychosociologie.ru@gmail.com

Papsueva O.
Psychologist, psychoanalyst, IPA Direct Member, training analyst, Esther Bick’s Infant Observation seminar leader, Moscow, Russia
e-mail: olga.papsueva@gmail.com

PDF (RUS)
Online translation in english

This programme is a methodology for providing psychological help in the field of socialization and psychological correction to young children with developmental disorders and autism spectrum disorders and their parents in a group setting. The model of child-parent psychotherapy group has been developed, based on the psychoanalytic approach. Assuming that it is dysfunctional child-parent relationships that underlie these disorders, the authors propose a three-stage process of support for mother/father and child pairs. The proposed programme implies leaning on the child’s spontaneous play with a significant adult. Enabling primary psychic differentiation between mother/father and child, the leaders prepare children for psychoanalytic setting in small therapeutic groups. The format of the three-stage joint group allows to create conditions for socialization, habilitation, and rehabilitation of their children, based on their individual needs.

Keywords: child-parent group, psychoanalysis, separation-individuation, group psychic envelope, skin ego, group unconscious, symbolic fee, intergenerational conflict

Column: Methods and techniques

For Reference

Hiers L., Papsueva O. Psychological Help for Young Children with Developmental Disorders and ASD in the Mother/Child Group [Elektronnyi resurs]. Klinicheskaia i spetsial'naia psikhologiia = Clinical Psychology and Special Education, 2014. Vol. 3, no. 3 (In Russ., аbstr. in Engl.)

Винникотт Д. Игра и Реальность. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. 288 с.
Лебовичи С. Во взрослом – младенец. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2008. 160 с.
Малер М., Пайн Ф. Психологическое рождение человеческого младенца. Симбиоз и индивидуация. М.: Когито-Центр, 2011. 413 с.
Стерн Д.Н. Дневник младенца. Что видит, чувствует и переживает ваш малыш. М.: ЦСПА «Генезис», 2001. 192 с.
Шпиц Р. Психоанализ раннего детского возраста. М.: ПЕР СЭ, 2001. 159 с.
Шутценбергер А. Синдром предков. Трансгенерационные связи, семейные тайны, синдром годовщины, передача травм и практическое использование геносоциограммы. М.: Издательство Института психотерапии, 2001. 240 с.
Фрейд З. Я и оно (1923). М.: Фолио, 2001.
Фрейд З. По ту сторону принципа удовольствия (1920). М.: Прогресс, 1992.
Эльячефф К. Затаенная боль. Дневник психоаналитика. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2011. 208 с.
Психология и психопатология кожи. Тексты. Ижевск: ERGO; Москва, 2011. 384 с.
Психоаналитическая психодрама в работе с детьми и подростками. Серия: Теория и практика психоанализа, выпуск 4. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2004. 100 с.
Anzieu D. Le groupe et l'inconscient. Paris, Dunod., 1984.
Anzieu D. Le moi-peau. Paris, Dunod., 1985.
Bick E. Notes sur l'observation du nourrisson dans la formation psychanalytique. - International Journal of Psycho-Analysis, (1964), 45, 4, pp. 556-566.
Bick E. The experience of the skin in early object relation. - International Journal of Psycho-Analysis, (1968) 49, pp.484-6
Bion W.R. Aux sources de l'expérience (1962). Paris, P.U.F., 1983.
Cramer B. Les therapies specifiques et la consultation therapeutique. – in Psychopathologie du bébé. Sous dir. Lebovici S., Paris, P.U.F 1989.
Dolto F. L'image inconsiente du corps. (1984). Paris, Dunod. 2010.
Golse B. Du corps à la pensée. Paris, P.U.F., 1999.
Haag G. Enveloppes psychiques, enveloppes groupales. Conference CIRPPA., 1994.
Japiot D., Tricaud J., Un enfant va mal. Une catastrophe psychique pour les parents. - Dialogue, 1994, n°124, pp. 5-14.
Kaes R. L'appareil psychique groupal. Paris, Dunod., 1976.
Klein M. La psychanalyse des enfants (1932). Paris, Payot, 1959.
Lebovici S., Diatkin R. Le jeu chez l'enfant. - Psychiatrie de l'enfant, 1962, t. V, n°1, pp. 217-252
Mahler M., Pine F., Bergman A. La naissance psychologique de l'etre humain. (1975), Paris, Payot. 2010.
Palacio Espasa F., Manzano J. La consultation tharapeutique des très jeunes enfants et leur mère. 1982. Psychiatrie d'enfant, 25, pp. 5-25
Stern D. Le monde interpersonnel du nourison (1985). Paris, P.U.F., 1989.
Urwand S. Haag G. et al. Prosessus groupal et enveloppes psychiques au travers des psychanalyses groupales avec des enfants psychotiques et dificitaires. In : Les psychotherapies des groupes d'enfants au regard de la psychanalyse. Journées d'Auxerre, Paris, 1988.
Winnicott D. Conversations ordinaires. Paris, Gallimard, 1986.
Winnicott D. Jeu et realité : l'Espace potentiel (1971). Paris, Gallimard, 1975.