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  Previous issue (2016. Vol. 14, no. 1)

Tätigkeitstheorie: E-Journal for Activity Theoretical Research in Germany

Publisher: Georg Rückriem & Hartmut Giest

ISSN: 2191-6667

Started in 2010

Published quarterly

Free of fees
Open Access Journal

 

«Learning in lifespan» – a developmental project 213

Baldauf-Bergmann K.
scientific assistant in the network study quality, Bradenburg, Brandenburg, Germany
e-mail: K.Baldauf-Bergmann@t-online.de

Abstract
The thesis "Learning in the context of life" (published end of 2009 as one volume in the ICHS series) is concerned with the question, how learning and the understanding of learning has changed in the context of social transformations, and the new tasks in the development, and organisation of adult education as a consequence thereof. This complex topic is analyzed from a perspective of critical psychology, which is based on the cultural-historical tradition, and approaching scientific conceptual dimensions. The paper focuses on the significance of cultural-historical approaches for the tasks of social change, and how the term "learning in the context of life" applies to a development project.

Keywords: cultural turn, Kritische Psychologie , kultur-historische Wissenschaftstradition , Lernen in gesellschaftlichen Hand-lungszusammenhängen , Lernen in gesellschaftlichen Trans-formationen , Pädagogische Organisationsfor-schung und -beratung, Veränderungen des Lernens , Personenregister , Holzkamp, Schäffter, Wimmer, Vygotski

For Reference

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