Методы регистрации движений глаз в психологии: основы учебно-методического комплекса

Барабанщиков В.А.; Жегалло А.В.

Экспериментальная психология - №1 / 2014 | Перейти к описанию

Web of Science СС

Включен в Web of Science СС (ESCI)

ВАК

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

36 место — направление «Психология»

0,323 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

0,829 — двухлетний импакт-фактор

Экспериментальная психология

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 2072-7593

ISSN (online): 2311-7036

DOI: https://doi.org/10.17759/exppsy

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2008 года

Периодичность: 4 номера в год

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Экспериментальная психология
2014. Том. 7, № 1. С. 132–137
ISSN: 2072-7593 / 2311-7036 (online)

Методы регистрации движений глаз в психологии: основы учебно-методического комплекса ²⁷²⁸

Барабанщиков В.А.
доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАО, директор Института экспериментальной психологии, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5084-0513
e-mail: vladimir.barabanschikov@gmail.com

Жегалло А.В.
кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, Институт психологии РАН (ФГБУН «ИП РАН») и Московский государственный психолого-педагогический университет (ГБОУ «МГППУ»), Москва, Россия
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5307-0083
e-mail: zhegs@mail.ru

PDF (RUS)

Полный текст (HTML)
Read full text (HTML)

Тип: документ

Ссылка для цитирования

Барабанщиков В.А., Жегалло А.В. Методы регистрации движений глаз в психологии: основы учебно-методического комплекса // Экспериментальная психология. 2014. Том 7. № 1. С. 132–137.

Психология личности, Экспериментальная психология | Величковский Б.Б., Султанова Ф.Р., Татаринов Д.В., Качина А.А.

Диффузионная модель времени реакции на недавние негативные пробы

doi:10.17759/exppsy.2020130103

Психология личности, Психология развития | Митина Л.М., Митин Г.В.

Психологический анализ проблемы маргинализма, прокрастинации, выученной беспомощности как барьеров личностно-профессионального развития человека

doi:10.17759/pse.2020250308