Современная зарубежная психология

Разоренова А.М., Тюленев Н.Б., Рытикова А.М., Чернышев Б.В., Скавронская В.В.

Может ли научение новым словам в слуховой модальности вести к быстрому формированию пластических перестроек в коре больших полушарий у взрослых?

Клеева Д.Ф., Ребрейкина А.Б., Сысоева О.В.

Компоненты вызванного потенциала в исследовании перцептивного научения

Ребрейкина А.Б., Ларионова Е.В., Мартынова О.В.

Динамика вызванных потенциалов в процессе становления грамотности

Басилова Т.А.

Введение

Екимова В.И., Литвинова А.В.

Введение

Холмогорова А.Б., Сергиенко Е.А.

Введение

Мейнхард Г.

Программа психологической превенции «Ясное видение», направленная на повышение безопасности дорожного движения

Швайко Е.Г.

Особенности субъективного переживания боли

Каплан С.Н.

Многогранность творческих навыков в их прикладном аспекте

Чжан Ч.

Шкалы самооценки депрессии у китайских подростков: анализ надежности

Шейнов В.П.

Связи проблемного использования смартфона с проявлениями психологического неблагополучия

Давыдова Е.Ю., Тюшкевич С.А., Давыдов Д.В., Илюнцева А.А., Ускова О.А., Мовчан А.А.

Исследование эффективности применения Денверской модели ранней помощи детям с аутизмом и с риском РАС. Систематический обзор

Фадеев К.А., Орехова Е.В.

Центральные слуховые расстройства: причины, симптомы и способы преодоления дефицита в условиях учебного процесса

Шипкова К.М.

Современные зарубежные нейрокогнитивные подходы к использованию музыкообогащенной среды в реабилитации афазических расстройств и деменций альцгеймеровского типа

Кирнарская Д.К.

Почему трудоголики не Моцарты? Музыкальные способности в пост-когнитивную эпоху

Лаптева Н.М.

Обзор современных исследований влияния видеоигр на когнитивные процессы

Ребрейкина А.Б., Левкович К.М.

Развитие когнитивных функций детей с помощью методик, использующих видеоокулографию

Галашева Е.Д., Поповичева Е.С., Талов Д.Т.

Адаптация на русскоязычной выборке опросника П. О’Коннора, направленного на диагностику энергичности и усталости

Поликарпова М.С.

Соотношение понятий «агрессивное» и «опасное» вождение в современной отечественной и зарубежной психологии

Флорова Н.Б.

Реферативный обзор диссертации Келли Гроэбер «Сопоставление когнитивных игровых навыков, формируемых у детей дошкольного возраста на игровых площадках с природными и искусственными элементами»

Флорова Н.Б.

Реферативный обзор диссертации Брайан Дж. Уэлш «Взаимоотношения одаренных и талантливых детей со своими родителями»

Герасимова Ю.О.

Структура целей в классе как фактор социально-эмоционального развития младших школьников

Поскакалова Т.А.

Театральная деятельность в образовательных и воспитательных целях: опыт стран Африки

Приходько А.А., Суворова И.Ю.

Школьный буллинг: системность и противодействие

Саломатова О.В.

Связь типов видеоигр и коммуникативных навыков игроков юношеского возраста: систематический обзор литературы с использованием инструмента PRISMA

Смирнова С.Ю., Клопотова Е.Е.

Взаимодействие детей с цифровыми устройствами: обзор исследований и рекомендаций

Холодова О.Л., Кузьменко М.Ю., Арбекова О.А.

О рисках нарушений развития в раннем возрасте и их профилактике

Прилевская С.А., Басилова Т.А.

О книге Саймона Хейхо (Simon Hayhoe) «Опыт слепых посетителей художественных музеев»

Хохлова А.Ю., Моро С.

Проблемы идентификации сенсорных нарушений и слепоглухоты у современных детей с врожденными патологиями развития

Корниенко А.А.

Обзор зарубежных исследований о влиянии кохлеарной имплантации на качество жизни лиц с нарушениями слуха

Камнев А.Н., Михайлова Т.А., Шилина И.Б.

Эмоциональное выгорание и стресс у социальных работников

Щербакова А.М., Виноградова Е.С.

Трудоустройство молодежи с инвалидностью: решение проблемы в Европе и США

Петров В.Е., Марьин М.И., Зинатуллина А.М., Сечко А.В.

Особенности организационной субкультуры представителей экстремальных профессий

Камская О.А., Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Гурова Е.В.

Опросник «Родительское рефлексивное функционирование»: адаптация на русскоязычной выборке

Романова М.О.

Is it okay to be not okay? Обзор исследований отношения к людям с психическими расстройствами

Роговец А.Ю., Мазуркевич А., Суворова И.Ю., Винник М., Приходько А.А.

Чат-бот как способ поддержки жертв школьной травли

Мешкова Н.В.

Социальная креативность и социальный контекст: перспективы исследования