Культурно-историческая психология | Рубрики
Теория и методология
Теория и методология | Шадриков В.Д.
Понимание: определение и механизмы
Теория и методология | Берри Дж.У.
Экокультурная психология
Теория и методология | Хаккарайнен П.
Cultural-historical methodology of the study
Теория и методология | Вересов Н.Н.
Introducing cultural historical theory: main concepts and principles of genetic research methodology
Психологическая диагностика | Перре-Клермон А.Н., Аркидьяконо Ф.
Revisiting the piagetian test of conservation of quantities of liquid: argumentation within the adult-child interaction
Теория и методология | Карстен А.
Towards cultural-historical and dialogical writing research — some methodological considerations
Специальная психология, Теория и методология, История психологии | Лубовский В.И.
«Врастание в культуру» ребенка с нарушениями развития
Психология личности, Теория и методология, Философия, антропология, культура | Воробьева Л.И.
«Духовность» в психологии: философско-методологический анализ
Теория и методология | Фаликман М.В., Коул М.
«Культурная революция» в когнитивной науке: от нейронной пластичности до генетических механизмов приобретения культурного опыта
Теория и методология | Сапогова Е.Е.
Автобиографирование как процесс cамодетерминации личности
Теория и методология | Сапогова Е.Е.
Автобиографический нарратив в контексте культурно-исторической психологии
Математические методы в психологии и смежных науках, Психологическая диагностика, Психология личности, Психология развития, Социальная психология, Теория и методология, Философия, антропология, культура, Экспериментальная психология | Григорян Л.К., Хапцова А.А., Полуэктова О.В.
Адаптация исследовательского инструментария к новым культурным контекстам (на примере исследования коллективных эмоций вины и стыда в России)
Теория и методология | Нуркова В.В.
Анализ феноменологии автобиографической памяти с позиций культурно-исторического подхода
Психология развития, Психология образования, Теория и методология | Рубцов В.В.
В.В. Давыдов – основатель научной школы и директор Психологического института РАО
Психология личности, Социальная психология, Теория и методология | Шильманская А.Е.
Возможности визуальных методов в качественных психологических исследованиях личности
Логинов Н.И., Мадни А.О., Спиридонов В.Ф.
Воплощенное познание в образовании: возможности и ограничения гибридных репрезентаций
Педагогическая психология, Педагогическое образование, Психологическая диагностика, Психология образования, Психология развития, Теория и методология | Имедадзе И.В.
Вопросы возрастной и педагогической психологии: Л.С. Выготский и Д.Н. Узнадзе
Терскова М.А., Богатырева Н.И., Иванов А.А., Романова М.О., Быков А.О., Анкушев В.В.
Воспринимаемая коллективная преемственность: адаптация шкалы для российского контекста
Теория и методология | Дэниелс Г.
Выготский и диалогическая педагогика
Теория и методология | Субботский Е.В.
Генезис начальных форм личностного поведения детей в онтогенетическом и культурно-историческом планах
RSS
