Теория отражения, психическая реальность и психологическая наука

Обосновывается правомерность сложившегося в отечественной психологии понимания психики как функции мозга (у высших животных и человека), состоящей в отражении объективной действительности и собственных внутренних состояний организма и регуляции на этой основе поведения и деятельности. Показано, что такое понимание психики отвечает данным современной нейронауки, открывает возможность непротиворечивого монистического решения психофизиологической проблемы, позволяет дать определение психической реальности и выделить в этом сложнейшем объекте предмет психологии и ее специфический метод исследования. Представлена попытка построения на этой основе системы основных сложившихся в истории философской и психологической мысли понятий общей психологии, показана ее согласованность с теорией функциональной системы П.К. Анохина.

Ключевые слова: теория отражения, психика как функция мозга, предмет и метод психологии, система понятий общей психологии, теория функциональной системы П.К. Анохина

Рубрика: Многообразие подходов к определению предмета психологии

Тип: научная статья

1. Айзенк Г.Ю. Психология: Польза и вред. Смыл и бессмыслица. Факты и вымысел. – Минск: Харвест, 2003.
2. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса. – М.: Медицина, 1968.
3. Анохин П.К. Психическая форма отражения // Ленинская теория отражения и современность. – София, 1969. – С. 109–139.
4. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы. – М.: Наука, 1970.
5. Анохин П.К. Системный анализ интегративной деятельности нейрона // Успехи физиологических наук. – 1974. – № 2. – С. 5–92.
6. Барабанщиков В.А., Носуленко В.Н. Системность, восприятие, общение. – М.: ИП РАН, 2004.
7. Бойко Е.И. Механизмы умственной деятельности. – М., Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002.
8. Вернадский В.И. Биогеохимические очерки. – М., Л., 1940.
9. Выготский Л.С. Исторический смысл психологического кризиса // Выготский Л.С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 1. – М.: Педагогика, 1982. – С. 291–436.
10. Ильенков Э.В. Проблема идеального // Вопросы философии. – 1979. – № 6. – С. 128–140; № 7. – С. 143–158.
11. Карпов А.В. О метасистемном подходе в психологии // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2: Предмет психологии. – Ярославль, 2004. – С. 153–174.
12. Краткий психологический словарь / Сост. Л.А. Карпенко. – М.: Политиздат, 1985.
13. Леонтьев А.Н. Понятие отражения и его значение для психологии // Вопросы философии. – 1966. – № 12. – С. 45–52.
14. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Политиздат, 1975.
15. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. – М.: Наука, 1984.
16. Лосский Н.О. Обоснование интуитивизма // Лосский Н.О. Избранное. – М.: Правда, 1991. – С. 13–334.
17. Мазилов В.А. Научная психология: проблема предмета // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2: Предмет психологии. – Ярославль, 2004. – С. 207–225.
18. Майерс Д. Психология / Пер. с англ. – Минск: Попурри, 2001.
19. Петровский А.В., Ярошевский М.Г. Теоретическая психология. – М.: Академия, 2003.
20. Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. – М.: Наука, 1982.
21. Пономарев Я.А. Методологическое введение в психологию. – М.: Наука, 1983.
22. Рубинштейн С.Л. Бытие и сознание. – М.: Изд-во АПН СССР, 1957.
23. Смирнов С.Д. Методологический плюрализм и предмет психологии // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 2: Предмет психологии. – Ярославль, 2004. – С. 276–291.
24. Соколов Е.Н. Нейроны сознания // Психология. Журнал Высшей школы экономики. – 2004. – № 2. – С. 3–13.
25. Солсо Р.Л. Когнитивная психология / Пер. с англ. – М.: Тривола, 1996.
26. Челпанов Г.И. Мозг и душа. – М., 1994.
27. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. – М.: Наука, 1985.
28. Чуприкова Н.И. Психология умственного развития: принцип дифференциации. – М.: Столетие, 1997.
29. Чуприкова Н.И. Психика – предмет психологии в свете достижений современной нейронауки // Вопросы психологии. – 2004. – № 2. – С. 104–118.
30. Чуприкова Н.И. Психофизиологическая проблема и разработка теории мозговой организации высших психических процессов человека в трудах Е.И. Бойко и его школы // Вопросы психологии. – 2005. – №2. – С. 68–83.