Сознание в функциональной системе психического отражения, регуляции поведения и деятельности

Рассматривается предложенная в предыдущих публикациях автора теоретическая схема строения целостной функциональной системы психического отражения и регуляции поведения и деятельности, состоящая из нескольких подсистем. Каждая подсистема обеспечивает отражение определенных аспектов действительности, учет которых необходим для организации адекватного среде поведения и деятельности. Необходимой подсистемой психики у человека является вербально-коммуникативная, которая обеспечивает получение сведений о том, как отражена действительность в психике других людей. Но для этого человек должен иметь доступ к собственной психике, знать о ее содержании и состояниях. Это и есть сознание в классическом его понимании, идущем от Р. Декарта и Дж. Локка. Обсуждается правомерность понятия интроспекции в его классическом понимании. В широком контексте психофизиологической проблемы обсуждаются возможные мозговые механизмы сознания и интроспекции, механизмы «светлого пятна сознания».

Ключевые слова: психика, сознание, теория отражения, функциональная система психического отражения и регуляции поведения и деятельности, вербально-коммуникативная подсистема психики, интроспекция, психофизиологическая проблема, метафора И.П. Павлова о «светлом пятне сознания»

Рубрика: Многообразие подходов к определению предмета психологии

Тип: научная статья

1. Акопов Г.В. Проблема сознания в современной психологии // Методология и история психологии. 2007. Вып. 3. С. 43–64.
2. Анохин П.К. Философские аспекты теории функциональной системы. М., 1970.
3. Бойко Е.И. Время реакции человека. М., 1964.
4. Бойко Е.И. Механизмы умственной деятельности. М.; Воронеж, 2002.
5. Бор Н. Атомная физика и человеческое познание. М., 1961.
6. Выготский Л.С. Психика, сознание, бессознательное // Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. М., 1982. С. 132–148.
7. Иваницкий А.М. Психофизиология сознания // Психофизиология. СПб., 2001. С. 200–217.
8. Карицкий И.Н. Специфический и всеобщий метод психологии // Труды Ярославского методологического семинара. Т. 3. Метод психологии / под ред. В.В. Новикова и др. Ярославль, 2005. С. 111–135.
9. Коменский Я.А. Великая дидактика // Избр. педагогические сочинения. М., 1955.
10. Крик Ф. Мысли о мозге // Мозг: Сб. статей. М., 1982. С. 257–275.
11. Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы. Т. 2: Нейропсихологический анализ сознательной деятельности. М., 1970.
12. Мазилов В.А. Становление метода психологии: страницы истории (метод интроспекции) // Методология и история психологии. 2007. Вып. 1. С. 61–85.
13. Майерс Д. Психология. Минск, 2001.
14. Меркулов И.П. Когнитивная эволюция. М., 1999.
15. Соколов А.Н. Внутренняя речь и мышление. М., 1968.
16. Улановский А.М. Феноменологический метод в психологии, психиатрии и психотерапии // Методология и история психологии. 2007. Вып. 1. С. 130–150.
17. Ульрици Г. Тело и душа. Основания психологии человека. СПб., 1869.
18. Чуприкова Н.И. Слово как фактор управления в высшей нервной деятельности человека. М., 1967.
19. Чуприкова Н.И. Психика и сознание как функция мозга. М., 1985.
20. Чуприкова Н.И. Метод тестирующего стимула в изучении механизмов аналитико-синтетической деятельности мозга человека // Психология высших когнитивных процессов / под ред. Т.Н. Ушаковой, Н.И. Чуприковой. М., 2004а. С. 10–32.
21. Чуприкова Н.И. Психика и предмет психологии в свете достижений современной нейронауки // Вопросы психологии. 2004б. № 2. С. 104–118.
22. Чуприкова Н.И. Психофизиологическая проблема и разработка теории мозговой организации психических процессов человека в трудах Е.И. Бойко и его школы // Вопросы психологии. 2005. № 2. С. 68–84.
23. Чуприкова Н.И. Теория отражения, психическая реальность и психологическая наука // Методология и история психологии. 2006. Вып. 1. С. 174–192.
24. Чуприкова Н.И. Система понятий общей психологии и функциональная система психической регуляции поведения и деятельности // Вопр. психол. 2007а. № 3. С. 3–15.
25. Чуприкова Н.И. Умственное развитие: принцип дифференциации. СПб., 2007б.
26. Чуприкова Н.И. Как вывести психологию внимания из теоретического тупика // Вопросы психологии. 2008. № 5. С. 13–30.
27. Эделмен Дж., Маунткасл В. Разумный мозг. М., 1981.
28. Ярошевский М.Г. История психологии. М., 1976.
29. Hebb D.O. Textbook of Psychology. Philadelphia; L.; Toponto, 1972.