Национальный фактор в образовании

Ярощук Н.З.

Мир образования — образование в мире - №2 / 2008 | Перейти к описанию

ВАК

РИНЦ

Мир образования — образование в мире

Издатель: Московский психолого-социальный институт

ISSN: 2073-8536

Издается с 2000 года

Периодичность: 4 номера в год

Доступ к электронным архивам: открытый

Мир образования — образование в мире
2008. № 2. С. 107–120
ISSN: 2073-8536

Национальный фактор в образовании

Ярощук Н.З.
кандидат философских наук, профессор, профессор Международного славянского института им. Г. Р. Державина.

Рубрика: Образование в мире

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Ярощук Н.З. Национальный фактор в образовании // Мир образования — образование в мире. 2008. № 2. С. 107–120.

Предпринимая попытку рассмотреть национальный фактор в образовании, необходимо сосредоточить внимание на следующих трех обстоятельствах: положении дел в сфере национальных отношений; роли и значении учета национальных особенностей в образовании; задачах, которые предстоит решить в данном направлении.

Человечество никогда не было и никогда не будет однообразным, одноцветным. Оно представляет собой единство в многообразии. В современном мировом развитии обозначились две тенденции: к интеграции, прежде всего, в экономической сфере, и к национально-государственной дезинтеграции. Если в начале XX в. на территории современной Европы было всего 23 государства, к 1945 г. их стало 30, то в нынешней Европе существует 49 государств — в два раза больше, чем 100 лет назад. По прогнозам некоторых аналитиков, в недалеком будущем может появиться еще 14 суверенных стран. Далеко не всегда национальное размежевание происходит мирным путем. Подобные процессы свойственны и некоторым государствам на постсоветском пространстве. Серьезные изменения в социально-этническую структуру государств вносит современная миграция. По данным ООН, численность мигрантов достигла 191 млн человек. Они составляют около 20 % от общей численности населения 41 промышленно развитой страны мира.