Педагогические особенности профессиональной подготовки иностранных специалистов

Михайловский В.Г.

Мир образования — образование в мире - №3 / 2008 | Перейти к описанию

ВАК

РИНЦ

Мир образования — образование в мире

Издатель: Московский психолого-социальный институт

ISSN: 2073-8536

Издается с 2000 года

Периодичность: 4 номера в год

Доступ к электронным архивам: открытый

Мир образования — образование в мире
2008. № 3. С. 113–118
ISSN: 2073-8536

Педагогические особенности профессиональной подготовки иностранных специалистов

Михайловский В.Г.
кандидат технических наук, профессор кафедры социальной педагогики факультета социальной педагогики МГППУ, Москва, Россия

Рубрика: Образование в мире

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Михайловский В.Г. Педагогические особенности профессиональной подготовки иностранных специалистов // Мир образования — образование в мире. 2008. № 3. С. 113–118.

Подготовка иностранных специалистов в вузах России является одной из задач российской высшей школы. Выход на международный рынок науки и образования не только обеспечивает широкую интеграцию в мировую экономическую систему, но и дает возможность получения дополнительных финансовых средств.

Для подготовки иностранных кадров характерны как общие (для высшего и дополнительного профессионального образования) педагогические проблемы и противоречия [3], так и специфические, связанные с необходимостью учета в педагогическом процессе национально-психологических, религиозных, социально-демографических и других индивидуальных особенностей слушателей, которые накладывают отпечаток на их профессиональную деятельность.

Климов, Е. А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы / Е. А. Климов. — Казань, 1969. — 278 с.
Ковалев, А. Г. Психология личности / А. Г. Ковалев. — М.: Просвещение, 1970. — 391 с.
Митин, А. И. Акмеолого-педагогические особенности информатизации профессионального обучения управленческих кадров / А. И. Митин. — М.: РАГС, 2003. — 206 с.

Психология образования, Психология труда | Шалагинова К.С., Декина Е.В.

Психолого-педагогические аспекты дистанционного образования в условиях пандемии: по материалам анкетирования студентов – будущих психологов

doi:10.17759/psyedu.2020120305

Клиническая психология, Психология личности | Гаранян Н.Г., Шарапова А.В., Сорокова М.Г., Микита О.Ю., Бойко С.Л.

Перевод, апробация и первичная психометрическая оценка опросника тревоги на рабочем месте Б. Мушалла и М. Линдена (JAS)

doi:10.17759/cpp.2020280402