Портал психологических изданий PsyJournals.ru
Каталог изданий 116Рубрики 53Авторы 9134Новости 1807Ключевые слова 5095 Правила публикацииВебинарыRSS RSS
 

Подкаст PsyJournals Live | PsyJournals Live Podcast

Подкаст PsyJournals Live –  медиапроект портала психологических изданий PsyJournals.ru. Выпуски подкаста PsyJournals Live посвящены новому в психологической науке и практике. В эфире голоса авторов научных исследований, репортажи о мероприятиях, лекции и книжные новинки.
Подкаст PsyJournals Live – о психологии из первых уст.
Добро пожаловать в подкаст PsyJournals Live. Язык – русский.

PsyJournals Live Podcast – project of the Psychological Publications Portal PsyJournals.ru is about new in psychological science and practice. The voices of the researchers, reports on events, lectures and book novelties are on the air.
PsyJournals Live Podcast – about psychology firsthand.
Welcome to the PsyJournals Live Podcast (in russian).

Новые выпуски | New Issues

28.09.2020

Куртанова Ю.Е. Психологическое сопровождение детей, находящихся на длительном лечении в условиях изоляции

Куртанова Ю.Е., Щербакова А.М., Хохлова А.Ю., Белозерская О.В., Щербаков А.П., Васильева Е.А., Мамина К.Л. Психологическое сопровождение детей, находящихся на длительном лечении в условиях изоляции // Вызовы пандемии COVID-19: психическое здоровье, дистанционное образование, интернет-безопасность. С. 196–210. Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/covid19challenges2020/issue/Kurtanova_Shcherbakova_et_al.shtml Страница Юлии Евгеньевны Куртановой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/33469.shtml

25.09.2020

Андреева Н.В. Дистанционное обучение - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"

О готовящемся к выходу новом выпуске журнала "Современная зарубежная психология" рассказала тематический редактор номера Наталья Владимировна Андреева, руководитель Центра смешанного обучения МГППУ, автор книги «Шаг школы в смешанное обучение». Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Публикации Н.В. Андреевой на PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/94049.shtml

17.09.2020

В.В. Рубцов о новых выпусках журнала «Психологическая наука и образование» и конференции к 90-летию В.В. Давыдова

О новых выпусках журнала «Психологическая наука и образование», выпущенных к 90-летию со дня рождения В.В. Давыдова, и предстоящей конференции «Научная школа Давыдова: традиции и инновации» рассказал тематический редактор, президент Московского государственного психолого-педагогического университета, академик РАО, профессор Виталий Владимирович Рубцов. Прочесть журнал: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n4/ Подробнее о Международной научно-практической конференции «Научная школа В.В. Давыдова: традиции и инновации»: https://mgppu.ru/events/980 Страница Виталия Владимировича Рубцова на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a955.shtml

11.09.2020

Клеева Д.Ф. Компоненты вызванного потенциала в исследовании перцептивного научения

Клеева Д.Ф., Ребрейкина А.Б., Сысоева О.В. Компоненты вызванного потенциала в исследовании перцептивного научения [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 2. С. 34–45. doi:10.17759/jmfp.2020090203 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n2/Kleeva_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/114452.shtml

17.08.2020

Бойко О.М. Динамика психологических реакций на начальном этапе пандемии COVID-19

Ениколопов С.Н., Бойко О.М., Медведева Т.И., Воронцова О.Ю., Казьмина О.Ю. Динамика психологических реакций на начальном этапе пандемии COVID-19 [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 2. С. 108–126. doi:10.17759/psyedu.2020120207 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n2/Enikolopov_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61055.shtml

04.08.2020

Патраков Э.В. Представления педагогов и подростков о рисках во взаимодействиях в интернет-среде

Панов В.И., Патраков Э.В. Представления педагогов и подростков о рисках во взаимодействиях в интернет-среде // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 3. С. 16–29. doi:10.17759/pse.2020250302 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n3/Panov_Patrakov.shtml

03.08.2020

Вартанова И.И. Эмоциональное отношение к школе и самоотношение старшеклассников различного пола и возраста

Вартанова И.И. Эмоциональное отношение к школе и самоотношение старшеклассников различного пола и возраста // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 3. С. 40–48. doi:10.17759/pse.2020250304 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n3/Vartanova.shtml

24.07.2020

Цыганкова П.В., Цамерян Л.Р. Особенности восприятия женской телесности женщинами, прибегавшими к услугам эстетической хирургии

Цыганкова П.В., Цамерян Л.Р. Особенности восприятия женской телесности женщинами, прибегавшими к услугам эстетической хирургии // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 2. С. 162–179. doi:10.17759/sps.2020110210 Прочесть статью в свободном доступе: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n2/Tsygankova_Tsameryan.shtml

14.07.2020

Микляева А.В. Отношение к собственной одаренности у старших подростков, прошедших педагогический отбор на специализированные образовательные программы

Волкова Е.Н., Микляева А.В., Кошелева А.Н., Хороших В.В. Волкова Е.Н. Отношение к собственной одаренности у старших подростков, прошедших педагогический отбор на специализированные образовательные программы // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 3. С. 49–63. doi:10.17759/pse.2020250305 -- Публикацию читайте в журнале "Психологическая наука и образование": https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n3/Volkova_Miklyaeva_et_al.shtml

03.07.2020

Крушельницкая О.Б. Конференция памяти М.Ю. Кондратьева: психологическая наука и практика о социальных изменениях и новых вызовах современности

Крушельницкая О.Б. Конференция памяти М.Ю. Кондратьева: психологическая наука и практика о социальных изменениях и новых вызовах современности // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 2. С. 209–213. doi:10.17759/sps.2020110214 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n2/Krushelnitskaya.shtml Страница Ольги Борисовны Крушельницкой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1967.shtml Сборник материалов V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием памяти М.Ю. Кондратьева «Социальная психология: вопросы теории и практики» (12–13 мая 2020 года, МГППУ): https://psyjournals.ru/sptp_2020/index.shtml

02.07.2020

Рассказова Е.И. Пандемия как вызов субъективному благополучию: тревога и совладание

Рассказова Е.И., Леонтьев Д.А., Лебедева А.А. Пандемия как вызов субъективному благополучию: тревога и совладание // Консультативная психология и психотерапия. 2020. Том 28. № 2. С. 90–108. doi:10.17759/cpp.2020280205 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/mpj/2020/n2/Rasskazova_Leontiev_Lebedeva.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/59102.shtml

30.06.2020

Хломов К.Д. Копинг-стратегии и образовательная среда подростков

Хломов К.Д., Бочавер А.А., Корнеев А.А. Копинг-стратегии и образовательная среда подростков // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 2. С. 180–199. doi:10.17759/sps.2020110211 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n2/Khlomov_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a19214.shtml

29.06.2020

Воронцова Т.А. Влияние целостного оформления внешнего облика на воспринимаемый возраст женщин

Воронцова Т.А. Влияние целостного оформления внешнего облика на воспринимаемый возраст женщин // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 2. С. 142–161. doi:10.17759/sps.2020110209 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n2/Vorontsova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/65392.shtml

29.06.2020

Чернышев Б.В. Нейробиология когнитивных процессов - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"

Новый выпуск журнала "Современная зарубежная психология" представляет тематический редактор номера Борис Владимирович Чернышев, кандидат биологических наук, доцент, руководитель научно-образовательного центра нейрокогнитивных исследований ФГБОУ ВО МГППУ. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Публикации Бориса Владимировича Чернышева на PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/57352.shtml

31.05.2020

Stephen SHORE: We Need to Be Sure – the Approach Whose Effectiveness We Measure is Useful for the Productive Life of Each Child

A year ago, on May 23 2019, at the Moscow State University of Psychology and Education with the support of the «Our Sunny World» Rehabilitation Center, one of the most famous people with autism – professor Stephen Shore hold a public lecture “Effective approaches to education and work with children and young people with autism. International experience". In rus.: https://psyjournals.ru/psynews/114110.shtml

27.05.2020

А.Е. Войскунский о феномене хикикомори: «Молодежь показывает новые образцы одиночества»

Интервью с кандидатом психологических наук, ведущим научным сотрудником факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова Александром Евгеньевичем Войскунским. Беседовала Кошкина Анна Александровна (ФГБОУ ВО МГППУ). Войскунский А.Е., Солдатова Г.У. Эпидемия одиночества в цифровом обществе: хикикомори как культурно-психологический феномен // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Том 27. № 3. С. 22–43. doi:10.17759/cpp.2019270303 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/mpj/2019/n3/Voiskunskii_Soldatova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/43604.shtml

15.05.2020

Громыко Ю.В. Диагностическая методика оценки способностей к проектированию деятельности в групповой работе «Периметр»

Акопова Э.С., Глазунова О.И., Громыко Ю.В. Диагностическая методика оценки способностей к проектированию деятельности в групповой работе «Периметр» // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 2. С. 5–18. doi:10.17759/pse.2020250201 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n2/Akopova_Glazunova_Gromyko.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/33481.shtml

15.05.2020

Фатихова Л.Ф. Родительская оценка качеств безопасного поведения личности детей младшего школьного, подросткового и юношеского возраста

Фатихова Л.Ф., Сайфутдиярова Е.Ф. Родительская оценка качеств безопасного поведения личности детей младшего школьного, подросткового и юношеского возраста // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 2. С. 59–71. doi:10.17759/pse.2020250205 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n2/Fatikhova_Sayfutdiyarova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/63549.shtml

15.05.2020

Неврюев А.Н. Взаимосвязь базовых психологических потребностей, академической мотивации и отчуждения от учебы обучающихся в системе высшего образования

Пуляева В.Н., Неврюев А.Н. Взаимосвязь базовых психологических потребностей, академической мотивации и отчуждения от учебы обучающихся в системе высшего образования // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 2. С. 19–32. doi:10.17759/pse.2020250202 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n2/Pulyaeva_Nevryuev.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/50177.shtml

15.05.2020

Sorokova M.G. Digital Educational Environment in University: Who is More Comfortable Studying in It?

Sorokova M.G. Digital Educational Environment in University: Who is More Comfortable Studying in It?. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie = Psychological Science and Education, 2020. Vol. 25, no. 2, pp. 44–58. doi:10.17759/pse.2020250204. (In Russ., аbstr. in Engl.) Read the article: https://psyjournals.ru/en/psyedu/2020/n2/Sorokova.shtml Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml

15.05.2020

Сорокова М.Г. Цифровая образовательная среда университета: кому более комфортно в ней учиться?

Сорокова М.Г. Цифровая образовательная среда университета: кому более комфортно в ней учиться? // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 2. С. 44–58. doi:10.17759/pse.2020250204 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n2/Sorokova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml

06.05.2020

Rybtsova N.N. Individually-personal factors of pension stress in representatives of the intellectual type of professions

Berezina T.N., Rybtsova N.N., Rybtsov S.A., Fatianov G.V. Individually-personal factors of pension stress in representatives of the intellectual type of professions [Elektronnyi resurs]. Sovremennaia zarubezhnaia psikhologiia = Journal of Modern Foreign Psychology, 2020. Vol. 9, no. 1, pp. 8–21. doi:10.17759/jmfp.2020090101. (In Russ., аbstr. in Engl.) Read the article: https://psyjournals.ru/en/jmfp/2020/n1/Berezina_et_al.shtml Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/en/authors/a112704.shtml

06.05.2020

Рыбцова Н.Н. Индивидуально-личностные факторы пенсионного стресса у представителей профессий интеллектуального типа, проживающих в России и иммигрировавших в страны Евросоюза

Березина Т.Н., Рыбцова Н.Н., Рыбцов С.А., Фатьянов Г.В. Индивидуально-личностные факторы пенсионного стресса у представителей профессий интеллектуального типа, проживающих в России и иммигрировавших в страны Евросоюза [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 8–21. doi:10.17759/jmfp.2020090101 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n1/Berezina_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/112703.shtml

06.05.2020

Борисоник Е.В. Завершенный суицид и суицидальная попытка близкого человека как ситуация экстремального стресса для ближайшего окружения

Борисоник Е.В. Завершенный суицид и суицидальная попытка близкого человека как ситуация экстремального стресса для ближайшего окружения [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 62–67. doi:10.17759/jmfp.2020090106 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/jmfp/2020/n1/Borisonik.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/83018.shtml

27.04.2020

Шипкова К.М. Использование музыкообогащенной среды при нарушениях когнитивных функций у взрослых

Шипкова К.М. Использование музыкообогащенной среды при нарушениях когнитивных функций у взрослых (теоретический обзор) [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2020. Том 9. № 1. С. 64–77. doi:10.17759/cpse.2020090104 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyclin/2020/n1/Shipkova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/113301.shtml

20.04.2020

Miklyaeva A.V. Efficiency of learning and academic motivation of students in conditions of online interaction with the teacher

Panferov V.N., Bezgodova S.A., Vasileva S.V., Ivanov A.S., Miklyaeva A.V. Efficiency of learning and academic motivation of students in conditions of online interaction with the teacher (on the example of video-lecture). Sotsial'naya psikhologiya i obshchestvo [Social Psychology and Society], 2020. Vol. 11, no. 1, pp. 127–143. doi:10.17759/sps.2020110108. (In Russ., аbstr. in Engl.) Read the article: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n1/Panferov_et_al.shtml Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/84366.shtml

16.04.2020

Безгодова С.А. Эффективность обучения и академическая мотивация студентов в условиях онлайн-взаимодействия с преподавателем (на примере видеолекции)

Панферов В.Н., Безгодова С.А., Васильева С.В., Иванов А.С., Микляева А.В. Эффективность обучения и академическая мотивация студентов в условиях онлайн-взаимодействия с преподавателем (на примере видеолекции) // Социальная психология и общество. 2020. Том 11. № 1. С. 127–143. doi:10.17759/sps.2020110108 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2020/n1/Panferov_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/95907.shtml

16.04.2020

Будникова С.П. Опыт реализации модульного принципа в подготовке учителей начальных классов

Будникова С.П. Опыт реализации модульного принципа в подготовке учителей начальных классов [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 1. С. 31–43. doi:10.17759/psyedu.2020120103 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n1/Budnikova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/88066.shtml

13.04.2020

Белорусец А.С. Символ как средство ориентировки в личностных задачах: персонологическая перспектива

Белорусец А.С. Символ как средство ориентировки в личностных задачах: персонологическая перспектива // Культурно-историческая психология. 2020. Том 16. № 1. С. 78–87. doi:10.17759/chp.2020160108 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/kip/2020/n1/Belorusets.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/47914.shtml

13.04.2020

Самойленко Н.В. Образ пациента как составляющая образа мира студентов при обучении в медицинском вузе

Самойленко Н.В., Дьяченко Е.В. Образ пациента как составляющая образа мира студентов при обучении в медицинском вузе [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 1. C. 125—141. DOI:10.17759/psyedu.2020120109 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n1/Samoilenko_Dyachenko.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/113199.shtml

10.04.2020

Щербакова А.М. Сравнительное исследование отношения к различным группам людей с ОВЗ в России и Израиле

Федорова А.И., Щербакова А.М. Сравнительное исследование отношения к различным группам людей с ограниченными возможностями здоровья в России и Израиле // Аутизм и нарушения развития, 2020. Т. 18. No 1 (66). С. 4—13. DOI: https://doi.org/10.17759/autdd.2020180101 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/autism/2020/n1/Fedorova_Shcherbakova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1699.shtml

08.04.2020

Бондаренко Я.А. Изучение осведомленности в семейной истории: психологическое благополучие и девиантное поведение

Бондаренко Я.А. Изучение осведомленности в семейной истории: психологическое благополучие и девиантное поведение [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 1. C. 74—88. DOI:10.17759/psyedu.2020120106 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n1/Bondarenko.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/71696.shtml

07.04.2020

Татарко А.Н. Разработка и апробация сокращенной версии методики «Социальные аксиомы» М. Бонда и К. Леунга

Татарко А.Н., Лебедева Н.М. Разработка и апробация сокращенной версии методики «Социальные аксиомы» М. Бонда и К. Леунга // Культурно-историческая психология. 2020. Том 16. № 1. С. 96–110. doi:10.17759/chp.2020160110 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/kip/2020/n1/Tatarko_Lebedeva.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/24244.shtml

06.04.2020

Семенова Т.С. Педагогическое общение учителя начальных классов с учениками как фактор благополучия младших школьников в учебной деятельности

Семенова Т.С. Педагогическое общение учителя начальных классов с учениками как фактор благополучия младших школьников в учебной деятельности [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2020. Том 12. № 1. C. 46—60. DOI:10.17759/psyedu.2020120104 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2020/n1/Semenova.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1399.shtml

06.04.2020

Переверзева Д.С. Эффективное оценивание академической успешности у детей с расстройствами аутистического спектра

Переверзева Д.С., Брагинец Е.И., Тюшкевич С.А., Горбачевская Н.Л. Эффективное оценивание академической успешности у детей с расстройствами аутистического спектра // Психологическая наука и образование. 2020. Том 25. № 1. С. 16–25. doi:10.17759/pse.2020250102 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n1/Pereverzeva_Braginets_et_al.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/47157.shtml

30.03.2020

Екимова В.И. Экстремальный стресс - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"

Новый выпуск журнала "Современная зарубежная психология" представляет тематический редактор номера Валентина Ивановна Екимова, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой научных основ экстремальной психологии факультета экстремальной психологии ФГБОУ ВО МГППУ. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Публикации Валентины Ивановны Екимовой на PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/67844.shtml

25.03.2020

Sorokova M.G. presents a textbook "Mathematical methods in psycho-educational researches"

The textbook in a simple and comprehensible form introduces methods of ma-thematical statistics that are widely used to analyze empirical research data in psychology and pedagogy. It contains a set of case studies illustrating the SPSS statistical package described in the textbook. The material is presented in Russian and English to be used for training foreign students in applied mathematical statistics and for advanced training of psychologists and educators. The textbook is intended for undergraduate, graduate, postgraduate students and a wide range of researchers in the fi eld of psychology and education. Read the textbook: http://psychlib.ru/resource/pdf/documents/SMm-2020/SMm-216.pdf#page=1 Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml

25.03.2020

Сорокова М.Г. представляет учебное пособие "Математические методы в психолого-педагогических исследованиях"

Сорокова М.Г. Математические методы в психолого-педагогических исследованиях: Учебное пособие. М.: Неолит, 2020. 216 с. ISBN 978-5-6043562-0-3 В учебном пособии в простой и доступной форме изложены методы математической статистики, широко применяемые для анализа данных эмпирических исследований в психологии и педагогике. Приведены примеры решения кейс-заданий в статистическом пакете SPSS. Материал представлен на русском и английском языках и может использоваться также при обучении иностранных студентов прикладной математической статистике и в курсах английского языка для психологов и педагогов. Адресовано студентам бакалавриата, магистратуры, аспирантам, широкому кругу исследователей в области психологии и педагогики. Учебное пособие доступно к просмотру в электронной библиотеке МГППУ: http://psychlib.ru/resource/pdf/documents/SMm-2020/SMm-216.pdf#page=1 Страница Марины Геннадьевны Сороковой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml

18.03.2020

Sorokova M.G. E-course as blended learning digital educational resource in university

Sorokova M.G. E-Course as Blended Learning Digital Educational Resource in University. Psikhologicheskaya nauka i obrazovanie = Psychological Science and Education, 2020. Vol. 25, no. 1, pp. 36—50. DOI: https://doi.org/10.17759/pse.2020250104 (In Russ., аbstr. in Engl.). Author page on the portal of psychological publications PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml

17.03.2020

Сорокова М.Г. Электронный курс как цифровой образовательный ресурс смешанного обучения в условиях высшего образования

Сорокова М.Г. Электронный курс как цифровой образовательный ресурс смешанного обучения в условиях высшего образования // Психологическая наука и образование. 2020. Т. 25. № 1. C. 36—50. DOI: https://doi.org/10.17759/pse.2020250104 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2020/n1/Sorokova.shtml Страница Марины Геннадьевны Сороковой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/61521.shtml

22.01.2020

Еремина Д.А. Изучение когнитивного функционирования в кардиохирургической клинике

Еремина Д.А. Изучение когнитивного функционирования в кардиохирургической клинике: методология и перспективные направления исследований [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2019. Том 8. № 4. С. 1–2. doi:10.17759/cpse.2019080401 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyclin/2019/n4/Eremina.shtml Страница автора на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/79258.shtml

16.01.2020

Корнеев А.А. об учебном пособии "Основы статистики для психологов"

Кричевец А.Н., Корнеев А.А., Рассказова Е.И. Основы статистики для психологов. Москва, Акрополь, 2019. 286 с. ISBN 978-5-98807-086-3 Цель данного учебника – ввести читателя в мир статистических инструментов, необходимых для профессиональной деятельности психолога. В нем на различных примерах рассматриваются основы теории вероятности и математической статистики, которые необходимы для правильного использования методов обработки данных, основы описательной статистики. Главное внимание уделено базовым статистическим методам, обычно применяемым в рамках методологии проверки нулевой гипотезы: параметрические и непараметрические методы сравнения средних значений в группах и частот, корреляционный и регрессионный анализ. В учебнике разбираются проблемы методологии проверки нулевой гипотезы, и читатель получает представление о современных тенденциях методологии статистической обработки данных в научных исследованиях. Для каждого метода разбираются примеры и предлагаются задания для самостоятельной обработки смоделированных данных психологических исследований в пакете SPSS. Учебник адресован студентам психологических специальностей, исследователям, преподавателям основ статистической обработки психологических данных и всем читателям, интересующимся вопросами применения количественных методов в психологии. Сайт учебника - https://handbook.mathpsy.com/ Учебник распространяется бесплатно, электронная версия в формате pdf: https://handbook.mathpsy.com/?page_id=326

14.01.2020

Мелёхин А.И. о специфике понимания обмана в пожилом и старческом возрасте

Мелёхин А.И. Специфика понимания обмана в пожилом и старческом возрасте [Электронный ресурс] // Психология и право. 2019. Том 9. № 4. С. 187–210. doi:10.17759/psylaw.2019090414 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyandlaw/2019/n4/Melekhin.shtml Страница Алексея Игоревича Мелёхина на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/52654.shtml

14.01.2020

Крушельницкая О.Б. о конференции памяти академика РАО А.В. Петровского «Социальная психология и общество: история и современность»

Крушельницкая О.Б., Маринова Т.Ю. Конференция памяти академика РАО А.В. Петровского «Социальная психология и общество: история и современность» // Социальная психология и общество. 2019. Т. 10. № 4. С. 190—196. doi:10.17759/sps.2019100413 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/social_psy/2019/n4/Krushelnitskaya_Marinova.shtml Страница Ольги Борисовны Крушельницкой на портале психологических изданий PsyJournals.ru: https://psyjournals.ru/authors/a1967.shtml Сборник «Социальная психология и общество: история и современность», включающий материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием памяти академика РАО А.В. Петровского (15–16 октября 2019 года, МГППУ): https://psyjournals.ru/sps_hm_2019/issue/

26.12.2019

Михалкин Н.В. об учебном пособии и практикуме "Философия образования и науки"

Учебное пособие и практикум для магистрантов и аспирантов "Философия образования и науки" представляет его автор — Николай Васильевич Михалкин, доктор философских наук, профессор, заведующий кафедрой "Философия и гуманитарные науки" (МГППУ). Философия образования и науки: учебное пособие и практикум для магистрантов и аспирантов / Н.В. Михалкин. — М.: Издательство МГППУ, 2019. — 336 с. — Серия: Магистр. Аспирант. Академический курс. Страница Николая Васильевича Михалкина на портале психологических изданий PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/110052.shtml

17.12.2019

Чеботарева Е.Ю. Привязанность к родителям и партнеру женщин в межэтнических и моноэтнических браках

Доклад Е.Ю. Чеботаревой (кандидат психологических наук, доцент, доцент факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавторы: Конина М.А., руководитель проекта (Москва, Россия); Руденко А.С., магистрант департамента психологии НИУ ВШЭ (Москва, Россия)

17.12.2019

Гаврилова Т.П. Влияние родительского отношения и способов воспитания матерей на развитие личности их сыновей

Доклад Татьяны Павловны Гавриловой (кандидат психологических наук, профессор факультета «Консультативная и клиническая психология» МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды».

17.12.2019

Зверева Н.В. Модификация методики «Кинетический рисунок семьи» в пилотном исследовании родительского представления об игре дошкольников с РАС

Доклад Зверевой Натальи Владимировны, кандидата психологических наук, старшего научного сотрудника, профессора факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ, ведущего научного сотрудника НЦПЗ (Москва, Россия)на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: А.В. Обухова (выпускница магистратуры «Клиническая психология развития» факультета «Клиническая и специальная психология» МГППУ, Москва, Россия)

17.12.2019

Дианова Е.С. Тип привязанности к матери и поведение детей в коллективной игре со сверстниками

Доклад Е.С. Диановой (педагог-психолог детского сада «Legacy», Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Филиппова Е.В., кандидат психологических наук, с.н.с., заведующая кафедрой «Детская и семейная психотерапия» МГППУ (Москва, Россия)

17.12.2019

Губанова А.Ю. Влияние социальных характеристик семей на событийность детства

Доклад А.Ю. Губановой (кандидат социологических наук, ведущий научный сотрудник отдела социологии, психологии и педагогики детского чтения, Российская государственная детская библиотека, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавторы: Колосова Е.А., кандидат социологических наук, доцент, доцент социологического факультета РГГУ (Москва, Россия); Майорова-Щеглова С.Н., доктор социологических наук, профессор, председатель ИК «Социология детства» РОС, (Москва, Россия); Митрофанова С.Ю., кандидат социологических наук, доцент, доцент, Самарский НИУ им. академика С.П. Королева (Москва, Россия)

17.12.2019

Карягина Т.Д. Поведенческие проявления эмпатии у детей раннего возраста

Доклад Карягиной Т.Д. (кандидат психологических наук, доцент кафедры индивидуальной и групповой психотерапии МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Томчук М.А., магистр психологии, факультет консультативной и клинической психологии МГППУ (Москва, Россия)

17.12.2019

Алмазова О.В. Механизмы морального самооправдания современных подростков при разных типах привязанности к матери

Доклад О.В. Алмазовой (кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавторы: Молчанов С.В., кандидат психологических наук, доцент факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова (Москва, Россия); Артемова Е.А., педагог-психолог, СУНЦ МГУ имени А.Н. Колмогорова (Москва, Россия)

17.12.2019

Грачева Ю.А. Особенности взаимодействия мальчиков и девочек из неполных семей с мамами и бабушками

Доклад Ю.А. Грачевой (магистрант программы «Детская и семейная психотерапия» МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Булыгина М.В., кандидат психологических наук, доцент кафедры Детской и семейной психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ (Москва, Россия)

17.12.2019

Авдеева Н.Н. Детско-родительское взаимодействие и зависимость от «гаджетов» у детей младшего школьного возраста

Доклад Натальи Николаевны Авдеевой (кандидат психологических наук, профессор факультета «Психология образования» МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Ломко А.А., магистрант факультета «Психологии образования» МГППУ (Москва, Россия)

17.12.2019

Василенко В.Е. Идентификация эмоций дошкольниками в связи с их тревожностью и параметрами семейного взаимодействия

Доклад В.Е. Василенко (кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры психологии развития и дифференциальной психологии СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавторы: Сергуничева Н.А., психолог АНО «Центр социальной реабилитации и речевого развития «Иначе» (Санкт-Петербург, Россия); Попова М.Н., психолог, детская студия досуга «Праздник на ура» (Санкт-Петербург, Россия).

17.12.2019

Кедрова Н.Б. Особенности предъявления и распознавания эмоций подростками и их родителями

Доклад Н.Б. Кедровой (доцент кафедры детской и семейной психотерапии факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды».

17.12.2019

Петрановская Л.В. Родительский стресс российских матерей и его связь со стилем привязанности

Доклад Л.В. Петрановской (руководитель учебных программ АНО ДО «Институт развития семейного устройства», Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Соавтор: Чеботарева Е.Ю., кандидат психологических наук, доцент, доцент факультета консультативной и клинической психологии МГППУ, доцент департамента психологии НИУ ВШЭ (Москва, Россия)

17.12.2019

Карабанова О.А. Психологические слагаемые компетентного родительства

Доклад Ольги Александровны Карабановой (член-корреспондент РАО, доктор психологических наук, профессор, заведующая кафедрой возрастной психологии факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова, Москва, Россия) на секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды».

16.12.2019

Aimee Spector and Charlotte R. Stoner about «Cognitive Stimulation Therapy» (CST)

Prof. Aimee Spector Old Age Clinical Psychology Department of Clinical, Educational & Health Psychology University College London (UCL) Dr. Charlotte R. Stoner Programme Manager - CST International Research Department of Clinical, Educational & Health Psychology University College London (UCL) International Cognitive Stimulation Therapy (CST) Centre: https://www.ucl.ac.uk/pals/research/clinical-educational-and-health-psychology/research-groups/international-cognitive-34 November 13, 2019, London, UK

10.12.2019

О.В. Рубцова представляет секцию «Ребенок в современном обществе» (Чтения памяти Л.Ф. Обуховой, 12-13 декабря 2019 г.)

О программе тематической секции «Ребенок в современном обществе» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды» рассказала одна из ведущих секции -- Ольга Витальевна Рубцова, к.психол.н., доцент кафедры возрастной психологии факультета психологии образования, руководитель Центра междисциплинарных исследований современного детства (ФГБОУ ВО МГППУ). Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 2 «Ребенок в современном обществе» (ведущие - Поливанова К.Н., Рубцова О.В.): 14:00-18:00 (12 декабря 2019 г., четверг), аудитория 311. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Ольги Витальевны Рубцовой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/33490.shtml

09.12.2019

Н.Н. Толстых и Ю.А. Кочетова о секции «На пороге взросления» (Чтения памяти Л.Ф. Обуховой, 12-13 декабря 2019 г.)

О программе тематической секции «На пороге взросления» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды» рассказали ведущие секции -- Наталия Николаевна Толстых, д.психол.н., профессор, заведующая кафедрой социальной психологии развития факультета социальной психологии МГППУ и Юлия Андреевна Кочетова, к.психол.н., доцент кафедры возрастной психологии им. профессора Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования МГППУ. Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 4 «На пороге взросления» (ведущие - Толстых Н.Н., Кочетова Ю.А.): 14:00-18:00 (12 декабря 2019 г., четверг), аудитория 313. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Наталии Николаевны Толстых на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a6094.shtml Профиль Юлии Андреевны Кочетовой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a17900.shtml

06.12.2019

Т.А. Егоренко о секции "Младший школьник в современном цифровом обществе" (Чтения памяти Л.Ф. Обуховой, 12-13 декабря 2019 г.)

Татьяна Анатольевна Егоренко, к.психол.н, доцент, заведующая кафедрой педагогической психологии факультета психологии образования МГППУ представляет тематическую секцию «Младший школьник в современном цифровом обществе» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 3 «Младший школьник в современном цифровом обществе» (ведущие - Салмина Н.Г., Егоренко Т.А.): 14:00-18:00 (12 декабря 2019 г., четверг). Ауд. 414. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Татьяны Анатольевны Егоренко на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/52158.shtml

04.12.2019

Филиппова Е.В. Современная семья: дети и родители - тема нового номера журнала "Современная зарубежная психология"

Новый выпуск журнала "Современная зарубежная психология", посвященный детско-родительским отношениям, представляет тематический редактор номера Елена Валентиновна Филиппова, к.психол.н., профессор и заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml Профиль Елены Валентиновны Филипповой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a6331.shtml

03.12.2019

Е.В. Филиппова и А.А. Шведовская о секции "Ребенок в современной семье" (Чтения памяти Л.Ф. Обуховой, 12-13 декабря 2019 г.)

О программе тематической секции «Ребенок в современной семье» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды» рассказали ведущие секции -- Елена Валентиновна Филиппова, к.психол.н., профессор и заведующая кафедрой детской и семейной психотерапии факультета психологического консультирования МГППУ и Анна Александровна Шведовская, к.психол.н., доцент кафедры возрастной психологии имени профессора Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования. Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 7 «Ребенок в современной семье» (ведущие - Филиппова Е.В., Шведовская А.А.): 14:00-18:00 (13 декабря 2019 г., пятница) в 412 аудитории. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Анны Александровны Шведовской на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a1372.shtml Профиль Елены Валентиновны Филипповой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a6331.shtml

02.12.2019

Елена Олеговна Смирнова: "Пирамидки и погремушки приходят уже не в реальной, а в виртуальной форме"

Елена Олеговна Смирнова, д.психол.н., профессор кафедры дошкольной педагогики и психологии факультета психологии образования МГППУ представляет тематическую секцию «У истоков развития» в рамках VII Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития (чтения памяти Л.Ф. Обуховой) «Возможности и риски цифровой среды». Место проведения конференции: 12-13 декабря, ул. Сретенка, д.29, МГППУ. Время работы Секции 1 «У истоков развития» (ведущие - Смирнова Е.О., Эльконинова Л.И.): 14:00-18:00 (12 декабря 2019 г., четверг), аудитория 412. Подробнее о конференции на официальном сайте МГППУ: https://mgppu.ru/events/802 Регистрация на конференцию: http://conf.mgppu.ru/event/universal/347 Профиль Елены Олеговны Смирновой на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a1241.shtml

02.12.2019

Толстых Н.Н. Киберпсихология на страницах нового номера журнала "Социальная психология и общество"

Тематический выпуск журнала "Социальная психология и общество", посвященный киберпсихологии, анонсирует главный редактор, д.психол.н., профессор, заведующая кафедрой социальной психологии развития факультета социальной психологии МГППУ Наталия Николаевна Толстых. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/social_psy/index.shtml Профиль Наталии Николаевны Толстых на PsyJournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a6094.shtml

27.11.2019

Немзер Е.А. Профиль латерализации у детей с РАС и различным уровнем речевого развития

Немзер Е.А., Бородина Л.Г. Профиль латерализации у детей с РАС и различным уровнем речевого развития // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 3. С. 29–35. doi:10.17759/autdd.2019170303 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/autism/2019/n3/nemzer_borodina.shtml

09.11.2019

Стивен Эдельсон. Научные вопросы, связанные с биологией аутизма (английский)

Член редакционного совета журнала "Аутизм и нарушения развития" (Россия), PhD, исполнительный директор Института исследований аутизма (Сан-Диего, США) Стивен Эдельсон о своей обзорной статье посвященной некоторым современным исследованиям в области биологии аутизма. Перевод: http://psyjournals.ru/psynews/110262.shtml Эдельсон С.М. Научные вопросы, связанные с биологией аутизма // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 1. С. 4–14. doi:10.17759/autdd.2019170102

05.11.2019

Вартанова И.И. Мотивационно-эмоциональное отношение к учебе старшеклассников различного пола и возраста

Вартанова И.И. Мотивационно-эмоциональное отношение к учебе старшеклассников различного пола и возраста // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24. No 5. C. 71—79. doi:10.17759/pse.2019240507 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n5/Vartanova.shtml

29.10.2019

Шляпников В.Н. Взаимосвязь показателей состояния волевой регуляции и этнической идентичности

Шляпников В.Н. Взаимосвязь показателей состояния волевой регуляции и этнической идентичности // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. № 3. С. 83—90. doi: 10.17759/chp. 2019150309 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/kip/2019/n3/Shlyapnikov.shtml

27.10.2019

Панкратова А.А. Об эффекте подавления экспрессии у русских и азербайджанцев

Панкратова А.А., Осин Е.Н., Лебедев В.В. Подавление экспрессии положительных и отрицательных эмоций в России и Азербайджане // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. No 3. С. 60—70. doi: 10.17759/chp. 2019150307 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/kip/2019/n3/Pankratova_Osin_Lebedev.shtml

22.10.2019

Бульцева М.А. Взаимосвязь опыта межкультурных взаимодействий, аккультурационных ожиданий и креативности у российских студентов

Бульцева М.А., Лебедева Н.М. Взаимосвязь опыта межкультурных взаимодействий, аккультурационных ожиданий и креативности у российских студентов // Культурно-историческая психология. 2019. Том 15. № 3. С. 51–59. doi:10.17759/chp.2019150306 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/kip/2019/n3/Bultseva_Lebedeva.shtml

15.10.2019

Антон Дорсо и Ангелина Кофман: Быть синестетом - что это значит?

Интервью: - Антон Викторович Сидоров-Дорсо, руководитель исследовательской группы "Синестезия: дети и родители" Центре междисциплинарных исследований современного детства Московского государственного психолог-педагогического университета, старший преподаватель Московского педагогического государственного университета (МГППУ). - Ангелина Михайловна Кофман, студентка 4 курса отделения клинической психологии ПМГМУ им. Сеченова. Беседу вела - Анна Шведовская (МГППУ). О выходе книги «Синестезия: мнения и перспективы» - http://psyjournals.ru/psynews/109316.shtml II Международной конференции Международной ассоциации синестетов, деятелей искусства и науки (IASAS) - https://iasasevents.com/synmoscow2019/

08.10.2019

Сергиенко Е.А. Тест эмоционального интеллекта — русскоязычная методика

Сергиенко Е.А., Хлевная Е.А., Ветрова И.И., Никитина А.А. Тест эмоционального интеллекта — русскоязычная методика // Социальная психология и общество. 2019. Том 10. № 3. С. 177–192. doi:10.17759/sps.2019100311 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/social_psy/2019/n3/Sergienko_et_al.shtml

04.10.2019

Федонкина А.А. об оценке ретардированного психического развития у несовершеннолетних обвиняемых в судебно-экспертной практике

Бадмаева В.Д., Ошевский Д.С., Федонкина А.А. Ретардированное психическое развитие в практике комплексной психолого-психиатрической экспертизы несовершеннолетних обвиняемых [Электронный ресурс] // Психология и право. 2019. Том 9. № 3. С. 178–189. doi:10.17759/psylaw.2019090313 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyandlaw/19/n3/109392.shtml

04.10.2019

Марголис А.А. о проблеме организации инклюзивного образования в российских вузах

Кандидат психологических наук, старший научный сотрудник, врио ректора ФГБОУ ВО МГППУ Аркадий Аронович Марголис представляет тематический номер журнала «Психолого-педагогические исследования» (№ 3-2019), посвященный проблеме организации инклюзивного образования в высших учебных заведениях нашей страны. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml

01.10.2019

"Чтобы понять Гальперина, надо читать Гегеля" - Н.Н. Нечаев рассказывает о своем курсе лекций и П.Я. Гальперине

Академик РАО, доктор психологических наук, профессор кафедры ЮНЕСКО МГППУ «Культурно-историческая психология детства» Николай Николаевич Нечаев делится своими впечатлениями после прочтения первой лекции в рамках курса "Теория планомерного и поэтапного формирования умственных действий и понятий", а также вспоминает занятия у своего учителя П.Я. Гальперина. Веб-сайт Николая Николаевича Нечаева: http://nechaev.pro/

30.09.2019

Чиркина Р.В. о проблеме подготовки специалистов, работающих в системе профилактики отклоняющегося поведения учащихся

Римма Вячеславовна Чиркина, кандидат психологических наук, заведующая научно-исследовательской лабораторией ювенальных технологий, доцент кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии представляет рубрику в новом выпуске журнала "Психология и право", посвященную проблеме подготовки специалистов в сфере юридической психологии. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/psyandlaw/19/n3/

30.09.2019

Ослон В.Н. Профессиональная подготовка специалистов в социальной сфере: российский и международный опыт

О новом тематическом выпуске журнала "Психология и право" рассказывает Вероника Нисоновна Ослон, кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры возрастной психологии имени Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования (ФГБОУ ВО МГППУ). Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/psyandlaw/19/n3/

26.09.2019

Толстых Н.Н. о новом выпуске журнала "Социальная психология и общество"

Главный редактор Наталия Николаевна Толстых анонсирует новый номер журнала "Социальная психология и общество". Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/social_psy/2019/n3/index.shtml

25.09.2019

Горшкова Е.В. Психолого-педагогическая оценка развития движений у детей 5—7 лет

Горшкова Е.В., Рыжова Е.Ю. Психолого-педагогическая оценка развития движений у детей 5—7 лет // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 3. С. 85–94. doi:10.17759/pse.2019240308 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n3/Gorshkova_Ryzhova.shtml

23.09.2019

Виталий Рубцов: современному обществу нужны люди, умеющие творчески ставить и решать проблемы

Рубцов Виталий Владимирович о Второй международной конференции «Современная дидактика». Место проведение конференции: 18 октября – ул. Садовая-Самотечная, д.8, МГПУ; 19 октября – ул. Сретенка, д.29, МГППУ. 18 октября 2019 года, пятница Регистрация 09:00 - 10:00 Открытие конференции Петр Щедровицкий, Игорь Реморенко, Исак Фрумин, Виталий Рубцов 10:00 - 10:30 Первый коллоквиум Игорь Реморенко, ректор Московского городского педагогического университета «Школа и мышление: постановка вопроса на уровне образовательной политики» 10:30 – 13:30 Обед 13:30 – 14:30 Второй коллоквиум Исак Фрумин, научный руководитель Института образования Высшей школы экономики «Таксономия и оценка мышления в образовании» 14:30 – 17:30 19 октября 2019 года,, суббота Третий коллоквиум 10:00 – 13:00 Виталий Рубцов, Президент Московского государственного психолого-педагогического университета «L.S.Vygotsky vs J.Piaget: два подхода к исследованию развития мышления в психологии и образовании» Петр Щедровицкий, Президент Фонда «Институт развития им. Г. П. Щедровицкого», «L.S.Vygotsky vs J.Piaget: мышление против понимания» Борис Эльконин (ПИ РАО) «Пробное действие в психологии развития и проблема образования» Аркадий Марголис, врио ректора Московского государственного психолог-педагогического университета «Современные подходы к исследованию развития представлений у детей» Обед 13:00 – 14:00 Четвертый коллоквиум Владимир Львовский, Заведующий лабораторией проектирования деятельностного содержания образования института системных проектов Московского городского педагогического университета «Развивающее обучение и его практики сегодня» 14:00 – 17:00 Закрытие конференции 17:00 – 17:30 Подробнее: https://mgppu.ru/events/893 или http://www.didact.ru Регистрация на Конференцию; http://www.didact.ru/reg

18.09.2019

Ольга Рубцова о книге «Глобализованная молодежь в цифровых траекториях» (Global Youth in Digital Trajectories)

Global Youth in Digital Trajectories Edited by Michalis Kontopodis, Christos Varvantakis, Christoph Wulf Publisher: Routledge Site - https://www.routledge.com/Global-Youth-in-Digital-Trajectories-1st-Edition/Kontopodis-Varvantakis-Wulf/p/book/9781138236035

11.09.2019

Лубовский Д.В. Школьная готовность детей: виды и соотношение с длительностью подготовки к школе

Лубовский Д.В. Школьная готовность детей: виды и соотношение с длительностью подготовки к школе // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 3. С. 43–51. doi:10.17759/pse.2019240304 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n3/Lubovsky.shtml

03.09.2019

Дозорцева Е.Г. Агрессия в образовательном пространстве - тема нового выпуска журнала "Современная зарубежная психология"

Тематический номер журнала "Современная зарубежная психология", посвященный проблеме агрессии в образовательном пространстве, анонсирует редактор выпуска Елена Георгиевна Дозорцева. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/jmfp/

02.09.2019

Олег Хухлаев и Ольга Павлова о новой книге Changing Values and Identities in the Post-Communist World

Changing Values and Identities in the Post-Communist World Editors: Lebedeva, Nadezhda, Dimitrova, Radosveta, Berry, John (Eds.) Publisher: Springer International Publishing Copyright: 2018 Site: https://www.springer.com/gp/book/9783319726151

23.07.2019

Шаповаленко И.В.: Память о Людмиле Филипповне Обуховой живет в наших сердцах, в принципах работы кафедры возрастной психологии

Шаповаленко Ирина Владимировна, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой возрастной психологии им Л.Ф. Обуховой факультета психологии образования, ФГБОУ ВО МГППУ в памятный для психологов день - день рождения профессора, доктора психологических наук Людмилы Филлиповны Обуховой. VII Всероссийская научно-практическая конференция по психологии развития «Возможности и риски цифровой среды» - https://mgppu.ru/events/802 Сборник "Культурно-исторический подход в современной психологии развития: достижения, проблемы, перспективы" - http://psyjournals.ru/obukovoi_2018 Публикации Л.Ф. Обуховой на портале психологических изданий PsyJournals.ru - http://psyjournals.ru/authors/a1250.shtml Интервью с Л.Ф. Обуховой (подготовленнное для журнала «Символдрама») - http://psyjournals.ru/files/83604/kip_3_2016_interview_obukhova.pdf

12.07.2019

Мелёхин А.И. Когнитивные смещения при распознавании эмоций по лицу в пожилом возрасте

Мелёхин А.И., Сергиенко Е.А. Когнитивные смещения при распознавании эмоций по лицу в пожилом возрасте [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2019. Том 8. № 2. С. 53–79. doi:10.17759/cpse.2019080204 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyclin/2019/n2/Melehin_Sergienko.shtml

08.07.2019

Спилманн В. Групповые занятия прыжками на батуте: практическая осуществимость, реализация и результаты

Шон С.А., Эйнк К., Валдез А., Спилманн В., Миллер Л. Дж. Групповые занятия прыжками на батуте: практическая осуществимость, реализация и результаты // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 2. С. 58–86. doi:10.17759/autdd.2019170206 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/autism/2019/n2/schoen_einck_valdez.shtml Перевод интервью с Вирджинией Спилманн (рус.) Меня зовут Вирджиния Спилманн. Я исполнительный директор Института обработки сенсорной информации STAR в Денвере, Колорадо, США. Я обучалась в Великобритании на эрготерапевта и сейчас нахожусь в процессе написания кандидатской диссертации на тему развития детей младенческого и раннего возраста в Университете Филдинг. Я написала статью, предлагающую новую модель развития ребенка. Основная идея статьи состоит в том, что если мы сможем улучшить свое понимание детского развития, подняться над уровнем линейного восприятия, возможно, мы будем способны отвечать индивидуальным различиям и уникальным потребностям наших учеников в школьной и культурной системах. В данной статье мы рассматриваем детей в спектре аутизма, сопровождение в котором они нуждаются с точки зрения того, что наложение хронологических рамок на этих детей и построение высокоуровневых целей может быть очень проблематичным для атипичных траекторий развития. Мы также пытаемся решить значительные проблемы, вызванные аутистической маскировкой наших детей, когда они пытаются вести себя «социально приемлемыми» способами и кажутся нормальными. И стресс, возникающий у ребенка, может поставить его в очень опасную ситуацию с точки зрения развития и иногда может быть катастрофическим.

08.07.2019

Биннс А. Применение модели саморегуляции и коммуникации для коррекции аутизма

Биннс А. Применение модели саморегуляции и коммуникации для коррекции аутизма // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 2. С. 34–45. doi:10.17759/autdd.2019170204 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/autism/2019/n2/binns.shtml Перевод интервью с Амандой Биннс (рус.) Здравствуйте, я Аманда Биннс. Я логопед и аспирант Университета Вестерн в Онтарио, Канада. Я представляю статью, написанную на основе модели, опубликованной в журнале «Communication Disorders» (Journal of Communication Disorders). В модели рассматривается стресс, саморегуляция, а также то, как мы одновременно работаем над этими тремя областями. В моей статье рассматривается применение модели опубликованной в журнале «Communication Disorders» к работе с детьми с аутизмом. Как мы помогаем детям с аутизмом улучшить свои коммуникативные и регуляторные способности? Во-первых, мы смотрим на то, что можно сделать для снижения любого стресса, который они могут переживать. Потому что мы знаем, что когда человек испытывает стресс, ему очень сложно включать саморегуляцию и включаться в терапию. Что мы делаем? Начинаем устранять негативные эффекты, которые могут влиять на способности ребенка к саморегуляции и вовлечению в окружающий мир. Когда мы видим, что ребенок больше не разрегулирован мы обращаем внимание на построение возможностей для саморегуляции, на построение навыков самоорганизации (executive functions skills), когнитивных навыков. Пытаемся понять, как мы можем помочь ребенку в восприятии эмоций или понятий в контексте саморегуляции. После этого мы помогаем пристраивать детям возможности рефлексии. Способны ли они определить, когда разрегулировались? Как это повлияло на обучаемость? И далее, построить собственный план для того, чтобы понять какие стратегии они могут использовать для того, чтобы достигнуть состояния саморегуляции. В данной статье мы применяем эту модель к работе с детьми с аутизмом и призываем клиницистов использовать нестандартные стратегии для того, чтобы улучшить развитие детей в данной области.

08.07.2019

Ицкович Г. Аффективные состояния и использование аффекта в клинической практике DIRFloortime

Ицкович Г. Аффективные состояния и использование аффекта в клинической практике DIRFloortime // Аутизм и нарушения развития. 2019. Том 17. № 2. С. 5–17. doi:10.17759/autdd.2019170202 Читать статью: http://psyjournals.ru/autism/2019/n2/itskovich.shtml

08.07.2019

Николаевская И.А. Многовекторная модель зоны ближайшего развития как способ анализа динамики развития ребенка в учебной деятельности

Зарецкий В.К., Николаевская И.А. Многовекторная модель зоны ближайшего развития как способ анализа динамики развития ребенка в учебной деятельности // Консультативная психология и психотерапия. 2019. Том 27. № 2. С. 95–113. doi:10.17759/cpp.2019270207 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/mpj/2019/n2/Zaretskii_Nikolaevskaya.shtml

01.07.2019

Исаев Е.И. Талантливый исследователь развивающего обучения (к 100-летию со дня рождения Г.И. Минской)

Исаев Е.И., Ежкова Н.С., Пазухина С.В. Талантливый исследователь развивающего обучения (к 100-летию со дня рождения Г.И. Минской) // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 3. С. 108–112. doi:10.17759/pse.2019240310 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n3/Isaev_Ezhkova_Pazukhina.shtml

01.07.2019

Одинцова М.А. Сравнительный анализ личностных ресурсов переходного и нового поколений белорусов и россиян в новых культурно-исторических условиях

Одинцова М.А., Радчикова Н.П., Козырева Н.В., Кузьмина Е.И. Сравнительный анализ личностных ресурсов переходного и нового поколений белорусов и россиян в новых культурно-исторических условиях // Социальная психология и общество. 2019. Т.10. № 2. С. 47—66. doi:10.17759/sps.2019100205 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/social_psy/2019/n2/Odintsova_et_al.shtml

30.06.2019

Микляева А.В. Социально-психологическая структура межпоколенческих отношений студенческой молодежи

Микляева А.В., Постникова М.И. Социально-психологическая структура межпоколенческих отношений студенческой молодежи // Социальная психология и общество. 2019. Т.10. № 2. С. 114—126. doi:10.17759/ sps.2019100209 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/social_psy/2019/n2/Miklyaeva_Postnikova.shtml

30.06.2019

Зверева Н.В., Хромов А.И. Достижения и проблемы в подготовке клинических психологов в университете

Зверева Н.В., Мешкова Т.А., Щербакова А.М., Хромов А.И. Достижения и проблемы в подготовке клинических психологов в университете (к 10-летию первого выпуска клинических психологов факультета КСП МГППУ) [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2019. Том 8. No 2. C. 198–209. doi:10.17759/psycljn.2019080211 Подробнее читайте в журнале: http://psyjournals.ru/psyclin/index.shtml

30.06.2019

Бочавер А.А. Кибербуллинг в опыте российских подростков

Хломов К.Д., Давыдов Д.Г., Бочавер А.А. Кибербуллинг в опыте российских подростков [Электронный ресурс] // Психология и право. 2019(9). № 2. С. 276-295. doi: 10.17759/psylaw.2019090219 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyandlaw/19/n2/107185.shtml

24.06.2019

Маховская О.И. Роль медиа в формировании поколений «гамлетов» и «донкихотов» в России

Маховская О.И. Роль медиа в формировании поколений «гамлетов» и «донкихотов» в России // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. № 2. С. 105—113. doi: 10.17759/chp.2019150213 Подробнее читайте в журнале: http://psyjournals.ru/kip/2019/n2/Makhovskaya.shtml

06.06.2019

Сулейманян А.Г. Возможна ли культурно-историческая парадигма в психологии образования при глобализации? (Опыт Африки)

Сулейманян А.Г. Возможна ли культурно-историческая парадигма в психологии образования при глобализации? (Опыт Африки) [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 92–96. doi:10.17759/jmfp.2019080110 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/jmfp/2019/n1/Suleimanian.shtml

04.06.2019

Коноплева И.Н. Психология профессиональной деятельности - тема очередного выпуска журнала "Психология и право"

Первый заместитель главного редактора журнала "Психология и право" Коноплева Инга Николаевна рассказывает о тематическом выпуске журнала, посвященном психологии профессиональной деятельности. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/psyandlaw/

04.06.2019

Адаскина А.А. Изучение феномена математической тревожности в зарубежной психологии

Адаскина А.А. Изучение феномена математической тревожности в зарубежной психологии [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 28–35. doi:10.17759/jmfp.2019080103 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/jmfp/2019/n1/Adaskina.shtml

04.06.2019

Санина С.П. Проблемы обучения географии: обзор зарубежных исследований

Санина С.П. Проблемы обучения географии: обзор зарубежных исследований [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 17–27. doi:10.17759/jmfp.2019080102 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/jmfp/2019/n1/Sanina.shtml

04.06.2019

Толстых Н.Н. Проблема поколений - тема очередного выпуска журнала "Социальная психология и общество"

Главный редактор журнала "Социальная психология и общество" Наталья Николаевна Толстых рассказывает о тематическом номере, посвященном проблеме поколений. Прочесть журнал: http://psyjournals.ru/social_psy/index.shtml

04.06.2019

Лубовский Д.В. Исследования психологического благополучия слабоуспевающих обучающихся в школах США

Лубовский Д.В. Исследования психологического благополучия слабоуспевающих обучающихся в школах США [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2019. Том 8. № 1. С. 36–42. doi:10.17759/jmfp.2019080104 Прочесть статью в свободном доступе: http://psyjournals.ru/jmfp/2019/n1/Lubovsky.shtml

04.06.2019

Толстых Н.Н. Изучение учебной мотивации в современной зарубежной психологии

Тематический редактор журнала "Современная зарубежная психология" Наталья Николаевна Толстых рассказывает об идее создания выпуска, посвященного учебной мотивации. Журнал - http://psyjournals.ru/jmfp/index.shtml

25.05.2019

Суннатова Р.И., Адаскина А.А. Стиль отношения значимых взрослых к ребенку как условие становления школьной неуспешности

Суннатова Р.И., Адаскина А.А. Стиль отношения значимых взрослых к ребенку как условие становления школьной неуспешности // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2. С. 93–103. doi:10.17759/pse.2019240209 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Sunnatova_Adaskina.shtml

24.05.2019

Шумакова Н.Б. Познавательная активность и креативность младших школьников с высокими интеллектуальными способностями в разных образовательных средах

Шумакова Н.Б. Познавательная активность и креативность младших школьников с высокими интеллектуальными способностями в разных образовательных средах [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2019. Том 11. № 1. С. 57–69. doi:10.17759/psyedu.2019110105 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n1/Shumakova.shtml

24.05.2019

Шишова Е.О. Билингвальное образование: модель экспертизы качества билингвальной образовательной среды раннего детства

Баянова Л.Ф., Шишова Е.О. Билингвальное образование: модель экспертизы качества билингвальной образовательной среды раннего детства // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2. С. 37–49. doi:10.17759/pse.2019240204 Прочитать статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Bayanova_Shishova.shtml

24.05.2019

Лаврешкин Н.В. Организация просветительской работы с родителями по вопросам профилактики девиантного поведения

О сборнике методических рекомендаций «Организация просветительской работы с родителями по вопросам профилактики девиантного поведения» рассказал заместитель декана по внеучебной работе, преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ Никита Владимирович Лаврешкин. Сборник на портале психологических изданий PsyJournals: http://psyjournals.ru/devbehprevention2018/

23.05.2019

Авдеева Н.Н. Взаимодействие матери и ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития

Авдеева Н.Н. Взаимодействие матери и ребенка раннего возраста с задержкой речевого развития // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2. С. 19–28. doi:10.17759/pse.2019240202 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Avdeyeva.shtml

22.05.2019

Камнев А.Н. Образование через приобретение жизненного опыта

Камнев Александр Николаевич, доктор биологических наук, действительный член РАЕН и АПСН, ведущий на-учный сотрудник биологического факультета МГУ им. М.В.Ломоносова и Института океанологии им. П.П.Ширшова РАН, профессор Московского государственного психолого-педагогическо университета. Автор научно-приключенческой программы для детей и молодежи «Отдых и учеба с радостью» http://www.ecocamp.ru/komanda/10-kamnev-aleksandr-nikolaevich.html Выступление в Артеке о деятельном экологическом образовании - https://tgraph.io/Deyatelnoe-ehkologicheskoe-obrazovanie-v-detskom-lagere-02-28

15.05.2019

Собкин В.С. Подростковая агрессия в социальных сетях: восприятие и личный опыт

Собкин В.С., Федотова А.В. Подростковая агрессия в социальных сетях: восприятие и личный опыт // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24. № 2. C. 5—18. doi: 10.17759/pse.2019240201 Подробнее читайте в журнале: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Sobkin_Fedotova.shtml

14.05.2019

Зайцев С.В. Проблемы развития учебной самостоятельности младших школьников

Зайцев С.В. Проблемы развития учебной самостоятельности младших школьников // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 2 Подробнее читайте в журнале: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n2/Zaitsev.shtml

13.05.2019

Мешкова Н.В. Поведенческие особенности негативной и антисоциальной креативности на примере подростков

Бочкова М.Н., Мешкова Н.В. Поведенческие особенности негативной и антисоциальной креативности на примере подростков [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2019. Том 11. № 1. С. 93–106. doi:10.17759/psyedu.2019110108 Прочесть статью на портале психологических изданий PsyJournals: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n1/Bochkova_Meshkova.shtml

29.04.2019

Солдатова Ю.С. Особенности проявления инициативы современных дошкольников

Смирнова Е.О., Солдатова Ю.С. Особенности проявления инициативы современных дошкольников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2019. Том 11. № 1. С. 12–26. doi:10.17759/psyedu.2019110102 Прочесть статью на портале психологических изданий PsyJournals: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2019/n1/Smirnova_Soldatova.shtml

15.04.2019

Садикова И.В. Аутизм: вызовы и решения

О содержании нового тематического выпуска журнала «Аутизм и нарушения развития» (№1, 2019 год), включающего публикации экспертов и спикеров VI Международной научно-практической конференции «Аутизм: вызовы и решения» рассказала Садикова Ирина Васильевна, редактор журнала, методист Федерального ресурсного центра по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра. Подробнее на страницах журнала: http://psyjournals.ru/autism/2019/n1/

11.04.2019

Лубовский Д.В. Оценка метапредметных и личностных образовательных результатов обучающихся

Ермолаева М.В., Лубовский Д.В. Оценка метапредметных и личностных образовательных результатов при переходе обучающихся на новый уровень общего образования // Психологическая наука и образование. 2019. Том 24. № 1. С. 80–88. doi:10.17759/pse.2019240106 Прочесть статью на портале психологических изданий PsyJournals: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n1/Yermolayeva_Lubovsky.shtml

08.04.2019

Юдина Ю.Г. Разработка содержания и инструментов оценки эффективности реализации образовательной программы бакалавриата психолого-педагогического направления подготовки

Юдина Ю.Г., Васильев В.Г. Разработка содержания и инструментов оценки эффективности реализации программ прикладного бакалавриата психолого-педагогического направления подготовки // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24. № 1. C. 69—79. doi: 10.17759/pse.2019240105 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2019/n1/Yudina_Vasiliev.shtml

03.04.2019

Забродин Ю.М., Леонова О.И. Применение профессионального стандарта "Педагог-психолог (психолог в сфере образования)" в режиме адаптации

О новом электронном формате и содержании готовящегося к выходу тематического выпуска журнала «Вестник практической психологии образования» издательства Московского государственного психолого-педагогического университета – «Применение профессионального стандарта “Педагог-психолог (психолог в сфере образования)” в режиме адаптации» рассказали Юрий Михайлович Забродин, главный редактор, доктор психологических наук, профессор, советник при ректорате ФГБОУ ВО МГППУ, член Президиума ФПО России и Олеся Игоревна Леонова, ответственный секретарь журнала, к.психол.н, ведущий аналитик сектора развития квалификаций и профессиональных стандартов работников образования и социальной сферы ФГБОУ ВО МГППУ, исполнительный директор ФПО России. Подробнее на страницах журнала: http://psyjournals.ru/vestnik_psyobr/index.shtml

29.03.2019

Гуружапов В.А. Учебная неуспешность и способы ее преодоления

О содержании нового тематического выпуска журнала «Современная зарубежная психология» издательства Московского государственного психолого-педагогического университета – «Учебная неуспешность и способы ее преодоления» (№1, 2019 год) рассказал Виктор Александрович Гуружапов, тематический редактор выпуска, доктор психологических наук, профессор, заведующий кафедрой педагогической психологии факультета психологии образования МГППУ. Прочесть анонс выпуска журнала: http://psyjournals.ru/psynews/97142.shtml

19.03.2019

Холмогорова А.Б. Модификация методики "Стратегии утешения" Ф.Е. Василюка и Е.В. Шерягиной

Холмогорова А.Б., Зарецкий В.К., Клименкова Е.Н., Воложанина Н.С. Модификация методики «Стратегии утешения» Ф.Е. Василюка и Е.В. Шерягиной // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. № 1. С. 79—92. doi: 10.17759/chp.2019150109 Подробнее на страницах журнала: http://psyjournals.ru/kip/2019/n1/Kholmogorova_Zaretsky_Klimenkova.shtml

14.03.2019

Патяева Е.Ю. Психотехническая теория как форма психологического знания

Патяева Е.Ю. Психотехническая теория как форма психологического знания // Культурно-историческая психология. 2019. Т. 15. № 1. С. 70—78. doi: 10.17759/chp. 2019150108 Прочесть статью в открытом доступе: http://psyjournals.ru/kip/2019/n1/Patyayeva.shtml

06.03.2019

Лаврешкин Н.В. Юридическая психология: в ответе на вызовы современного общества

О содержании нового тематического выпуска журнала «Психология и право» издательства Московского государственного психолого-педагогического университета – «Юридическая психология: в ответе на вызовы современного общества» (№1, 2019 год) рассказал заместитель декана по внеучебной работе, преподаватель кафедры юридической психологии и права факультета юридической психологии МГППУ Никита Владимирович Лаврешкин. Прочесть анонс выпуска журнала: http://psyjournals.ru/psynews/97112.shtml

13.02.2019

Кочетова Т.В. Психология дорожного движения

О психологии дорожного движения и специальном выпуске журнала "Социальная психология и общество" издательства Московского государственного психолого-педагогического университета рассказала кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии управления ФГБОУ ВО МГППУ Татьяна Викторовна Кочетова. Прочесть выпуск журнала в открытом доступе: http://psyjournals.ru/social_psy/2018/n4/

11.02.2019

Трофимов С.С. Нейрофамакология для психологов

В издательстве МГППУ вышел учебник "Нейрофармакология для психологов", автор —Сергей Сергеевич ТРОФИМОВ, доктор биологических наук, профессор кафедры дифференциальной психологии и психофизиологии факультета клинической и специальной психологии МГППУ. Нейрофамакология для психологов. — М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2018. — 388 с. ISBN 978-5-94051-149-6 Тираж книги уже поступил в библиотеку МГППУ и в ближайшее время книга будет доступна на сайте библиотеки в электронном виде.

24.01.2019

Зверева Н.В. Патопсихология детского и юношеского возраста

Патопсихология детского и юношеского возраста : учеб. пособие для бакалавриата и специалитета / Н.В. Зверева, О.Ю. Казьмина, Е.Г. Каримулина. — 2-е изд., испр. и доп. — М. : Издательство Юрайт, 2019. — 222 с. — (Серия : Бакалавр и специалист). — ISBN 978-5-534-08286-9. В учебном пособии рассматриваются основные темы патопсихологии детского и юношеского возраста. Пособие дает представление читателю о видах психического дизонтогенеза, психологической квалификации нарушенного психического развития при различных видах психических расстройств и отклонений в детском и подростковом возрасте, о методах диагностики и коррекции детской патопсихологии, областях ее применения. Теоретический материал пособия подкрепляется примерами из практики, авторами подробно описываются истории реальных пациентов. В конце книги приводится глоссарий, в котором собраны все термины, важные для понимания сути патопсихология. Публикации автора на портале психологических изданий Рsyjournals.ru: http://psyjournals.ru/authors/a16200.shtml Новость: http://psyjournals.ru/psynews/97030.shtml

11.01.2019

Мелёхин А.И., Игнатенко Ю.С. Дистанционная когнитивно-поведенческая психотерапия синдрома раздраженного кишечника: специфика и эффективность

Мелёхин А.И., Игнатенко Ю.С. Дистанционная когнитивно-поведенческая психотерапия синдрома раздраженного кишечника: специфика и эффективность [Электронный ресурс] // Современная зарубежная психология. 2018. Том 7. № 4. С. 56–74. doi:10.17759/jmfp.2018070407 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/jmfp/2018/n4/Melehin_Ignatenko.shtml

09.01.2019

Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи мотивации и ценностей старшеклассников различного пола и возраста

Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи мотивации и ценностей старшеклассников различного пола и возраста // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 6. С. 67–74. doi:10.17759/pse.2018230606 Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n6/Vartanova.shtml

09.01.2019

Воронкова И.В. Взаимосвязь предметных и метапредметных результатов в «профиле учебных результатов» первоклассников

Воронкова И.В., Уляшев К.Д. Взаимосвязь предметных и метапредметных результатов в «профиле учебных результатов» первоклассников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 4. С. 44–52. doi:10.17759/psyedu.2018100405 Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2018/n4/Voronkova_Ulyashev.shtml

26.12.2018

Петренко В.Ф., Митина О.В. Методика "Сказочный семантический дифференциал": диагностические возможности

Петренко В.Ф., Митина О.В. Методика "Сказочный семантический дифференциал": диагностические возможности // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 6. Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n6/Petrenko_Mitina.shtml

18.12.2018

Шульга Т.И. Эмоциональная среда замещающей семьи, принявшей на воспитание подростков, оставшихся без попечения родителей

Шульга Т.И., Антипина М.А. Эмоциональная среда замещающей семьи, принявшей на воспитание подростков, оставшихся без попечения родителей // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 5. С. 51–66. doi:10.17759/pse.2018230506 Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n5/shulga.shtml

14.11.2018

Безголова С.А. Академическая прокрастинация в структуре стилевых особенностей учебной деятельности студентов

Микляева А.В., Безгодова С.А., Васильева С.В., Румянцева П.В., Солнцева Н.В. Академическая прокрастинация в структуре стилевых особенностей учебной деятельности студентов // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 4. С. 61–69. doi:10.17759/pse.2018230406 Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n4/Miklyaeva_Bezgodova_et_al.shtml

14.11.2018

Балева М.В. Семантическая оценка смысловой динамики учебного пространства ВУЗа в процессе обучения критическому мышлению по модели свободных искусств и наук

Полянина О.И., Балева М.В., Шевкова Е.В. Семантическая оценка смысловой динамики учебного пространства ВУЗа в процессе обучения критическому мышлению по модели свободных искусств и наук // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 4. С. 41–51. doi:10.17759/pse.2018230404 Прочесть статью в свободном доступе: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n4/Polyanina_Baleva_Shevkova.shtml

28.08.2018

Батхина А.А. Ассимиляционизм, мультикультурализм, этнический дальтонизм и поликультурализм в российском контексте

Григорьев Д.С., Батхина А.А., Дубров Д.И. Ассимиляционизм, мультикультурализм, этнический дальтонизм и поликультурализм в российском контексте // Культурно-историческая психология. 2018. Том 14. № 2. С. 53–65. doi:10.17759/chp.2018140206 Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/kip/2018/n2/Grigoryev_Batkhina_Dubrov.shtml

12.07.2018

Одинцова М.А. Инклюзивная образовательная среда вуза как ресурс для развития жизнестойкости и самоактивации студентов с инвалидностью

Айсмонтас Б.Б., Одинцова М.А. Инклюзивная образовательная среда вуза как ресурс для развития жизнестойкости и самоактивации студентов с инвалидностью // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 2. С. 29–41. doi:10.17759/pse.2018230204 Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n2/Aismontas_Odintsova.shtml

12.07.2018

Мелёхин А.И. Хроническая бессонница в пожилом возрасте: современные подходы к диагностике и лечению

Мелёхин А.И. Хроническая бессонница в пожилом возрасте: современные подходы к диагностике и лечению [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2018. Том 7. № 2. С. 135–161. doi:10.17759/cpse.2018070210 Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/psyclin/2018/n2/Melehin.shtml

29.06.2018

Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи эмоционального и понятийного компонентов учебной мотивации

Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи эмоционального и понятийного компонентов учебной мотивации // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 2. С. 77—85. doi:10.17759/chp.2018140208 Прочесть статью онлайн - http://psyjournals.ru/kip/2018/n2/Vartanova.shtml

29.06.2018

Мелёхин А.И. Применение когнитивно-поведенческой психотерапии при лечении синдрома беспокойных ног

Мелёхин А.И. Применение когнитивно-поведенческой психотерапии при лечении синдрома беспокойных ног // Консультативная психология и психотерапия. 2018. Том 26. № 2. С. 53–78. doi:10.17759/cpp.2018260204 Прочесть статью в открытом доступе - http://psyjournals.ru/mpj/2018/n2/Melehin.shtml

28.06.2018

Татарко А.Н. Социальный капитал и аккультурационные стратегии как факторы социокультурной адаптации мигрантов из Центральной и Средней Азии в московском регионе

Татарко А.Н. Социальный капитал и аккультурационные стратегии как факторы социокультурной адаптации мигрантов из Центральной и Средней Азии в московском регионе // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 2. С.  33—43. doi:10.17759/chp.2018140204 Публикацию статьи ищите в журнале "Культурно-историческая психология" №2, 2018 г. Информация о журнале - http://psyjournals.ru/kip

26.06.2018

Зак А.З. Условия формирования познавательных метапредметных результатов у младших школьников

Публикацию статьи ищите в журнале "Психолог-педагогические исследования" №2, 2018 г. Информация о журнале - http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml Зак А.З. Условия формирования познавательных метапредметных результатов у младших школьников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 2. C. 11–20 doi: 10.17759/psyedu.2018100202 Другие статьи автора: http://psyjournals.ru/authors/a1852.shtml

26.06.2018

Рубцова О.В. Исследование взаимосвязи личностных особенностей подростков с их поведением в виртуальном пространстве (на примере социальной сети «ВКонтакте »)

Публикацию статьи ищите в журнале "Психологическая наука и образование" №3, 2018 г. Информация о журнале - http://psyjournals.ru/psyedu Другие работы автора по исследовательскому проекту: «Роль социальных сетей в жизни современных подростков», реализованного на базе Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ в 2015–2018 гг.: Рубцова О.В., Панфилова А.С., Артеменков С.Л. Исследование взаимосвязи личностных особенностей игроков подросткового и юношеского возраста с их поведением в виртуальном пространстве (на примере групповой компьютерной игры «Dota 2») // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 1. С. 137–148. doi:10.17759/pse.2018230112 Читать: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n1/Rubtsova_Panfilova_Artemenkov.shtml

22.06.2018

Фомина Т.Г. Взаимосвязь субъективного благополучия с регуляторными и личностными особенностями у учащихся младшего школьного возраста

Фомина Т.Г., Ефтимова О.В., Моросанова В.И. Взаимосвязь субъективного благополучия с регуляторными и личностными особенностями у учащихся младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 2. C. 64–76 doi: 10.17759/psyedu.2018100206 Прочесть статью можно будет в журнале "Психолог-педагогические исследования" на портале PsyJournals.ru - http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml

22.02.2018

Арчаков Т.О. Субъективное благополучие у детей: инструменты измерения и возрастная динамика

Арчакова Т.О., Веракса А.Н., Зотова О.Ю., Перелыгина Е.Б. Субъективное благополучие у детей: инструменты измерения и возрастная динамика // Психологическая наука и образование. 2017. Том 22. № 6. С. 68–76. doi:10.17759/pse.2017220606 Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2017/n6/Archakova_Veraksa_Zotova_et_al.shtml

18.01.2018

Хватов И.А. Сравнительный анализ восприятия физических характеристик собственного тела у змей lampropeltis triangulum campbelli и elaphe radiate

Хватов И.А., Соколов А.Ю., Харитонов А.Н. Сравнительный анализ восприятия физических характеристик собственного тела у змей lampropeltis triangulum campbelli и elaphe radiate // Экспериментальная психология. 2017. Том 10. № 3. С. 126–136. doi:10.17759/exppsy.2017100309 -- Ссылка: http://psyjournals.ru/exp/2017/n3/Khvatov_Sokolov_Kharitonov.shtml

26.12.2017

Наргис АБДУЛАЕВА: Дать идею творчества

После спектакля "СУФИЙСКИЕ МОТИВЫ" Интегрированного театра-студии «Круг II», показанного в Театре ДОК, мы побеседовали с автором, режиссером и актрисой спектакля Наргиз АБДУЛЛАЕВОЙ. Разговор состоялся в атмосфере разбираемых декораций и обмена впечатлениями и замечаниями артистов, режиссеров и преподавателей. Мы спросили Наргис, как она пришла в Интегрированный Театр, чем стал для нее театр, что было самым сложным в подготовке спектакля, для кого этот спектакль, какие дальнейшие творческие планы у режиссера. Мы – музыка жизни. Музыка жизни – мы. (Наргис Абдуллаева) Интегрированный театр-студия «Круг II» (подразделение РО МОО «Равные возможности») при поддержке Комитета Общественных Связей города Москвы. Создатели спектакля: Художественный руководитель: Андрей Афонин Режиссер: Наргис Абдуллаева Помощник режиссера, хореограф: Татьяна Коновалова Художник: Елизавета Серова Авторы музыки и исполнители: Елена Осипова, Иван Афонин Актеры: Наргис Абдуллаева, Максим Баллан, Татьяна Коновалова, Никита Свистунов, Алексей Станковский, Евгения Скокова, Виктория Черноносова Продюсер: Ольга Митина Менеджер: Эвелина Селиончик Дата: 25 декабря 2017 года

24.11.2017

Виталий РУБЦОВ и Галина СЕМЬЯ в интервью радио Sputnik

Интервью радио Sputnik "Навстречу Десятилетию детства" на Всероссийском сетевом форуме с международным участием «Национальная стратегия действий в интересах детей: навстречу Десятилетию детства». Подробнее о Форуме: http://мониторингнсид.рф/conferences/view/10 В эфире: Рубцов Виталий Владимирович, ректор Московского государственного психолого-педагогического университета, член Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы, академик Российской академии образования Семья Галина Владимировна, доктор психологических наук, член Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы и руководитель рабочей группы «Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства»

25.07.2017

Гуружапов В.А. Особенности отношения младших школьников к произведениям изобразительного искусства, предъявляемых в репродукции и компьютерной презентации

Еремеев М.А., Гуружапов В.А. Особенности отношения младших школьников к произведениям изобразительного искусства, предъявляемых в репродукции и компьютерной презентации [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Том 8. № 4. С. 79–90. doi:10.17759/psyedu.2016080409 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2016/n4/eremeev.shtml

24.07.2017

Польская Н.А. Модели коррекции и профилактики самоповреждающего поведения

Польская Н.А. Модели коррекции и профилактики самоповреждающего поведения // Консультативная психология и психотерапия. 2016. Том 24. № 3. С. 110–125. doi:10.17759/cpp.2016240307 Прочесть статью: http://psyjournals.ru/mpj/2016/n3/polskaya.shtml

20.07.2017

Кудрявцев В.Т. Культура как самоотношение

Кудрявцев Владимир Товиевич: Культура как самоотношение Культурно-историческая психология. 2016. Том 12. № 3. С. 113–128. doi:10.17759/chp.2016120307 Прочесть статью - http://psyjournals.ru/kip/2016/n3/kudryavtsev.shtml

19.07.2017

Дэниелс Г. Применение теории деятельности в условиях межведомственного взаимодействия

Гарри Дэниелс: Применение теории деятельности в условиях межведомственного взаимодействия Культурно-историческая психология. 2016. Том 12. № 3. С. 15–26. doi:10.17759/chp.2016120302 Daniels H. Applying Activity Theory in Multiagency Settings [Cultural-Historical Psychology], 2016. Vol. 12, no. 3, pp. 15–27. doi:10.17759/chp.2016120302. (In Russ., аbstr. in Engl.) Прочесть статью - http://psyjournals.ru/kip/2016/n3/daniels.shtml

 
Подкаст On Wisdom

Подкаст об исследовании природы мудрости, принятии решений, благополучии и обществе

Слушать online |  Подписаться через iTunes

О проекте PsyJournals.ru

© 2007–2020 Портал психологических изданий PsyJournals.ru  Все права защищены

Свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС77-66447 от 14 июля 2016 г.

Издатель: ФГБОУ ВО МГППУ

Creative Commons License Репозиторий открытого доступа     Рейтинг репозиториев Webometrics

Яндекс.Метрика