Проблемы и лучшие практики межведомственного взаимодействия при реализации социальных и образовательных услуг в условиях применения профессиональных стандартов

Забродин Ю.М.; Леонова О.И.

Межведомственные модели оказания социальных и образовательных услуг и практика апробации и применения профессиональных стандартов работников образования и социальной сферы

ISBN: 978-5-94051-151-1

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

Год издания: 2016

Проблемы и лучшие практики межведомственного взаимодействия при реализации социальных и образовательных услуг в условиях применения профессиональных стандартов ¹⁰⁰⁵

Забродин Ю.М.
доктор психологических наук, профессор, советник при ректорате, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
e-mail: zabrodin_yuri@mail.ru

Леонова О.И.
кандидат психологических наук, ведущий научный сотрудник Управления координации, планирования НИР и подготовки научных кадров, Московский государственный психолого-педагогический университет (ФГБОУ ВО МГППУ), Москва, Россия
e-mail: olesya_leonova@mail.ru

PDF (RUS)

Аннотация

Описан существующий региональный (муниципальный) опыт в области реализации социальных и образовательных услуг в условиях применения профессиональных стандартов, в том числе применения моделей межведомственного взаимодействия. Обсуждаются проблемы, механизмы и приоритетные направления в области внедрения профессиональных стандартов, решаемые в субъектах Российской Федерации. Выявлен позитивный опыт организационного, методического, информационного и консультационного сопровождения процессов внедрения профессиональных стандартов, который можно рекомендовать для учета в субъектах Российской Федерации.

Ключевые слова: профессиональный стандарт, межведомственное взаимодействие, реализация социальных и образовательных услуг, работники социальной сферы, региональные модели апробации и внедрения профессиональных стандартов

Рубрика: Часть II. Межведомственное взаимодействие при реализации социальных и образовательных услуг на основе применения профессиональных стандартов (региональный опыт)

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Забродин Ю.М., Леонова О.И. Проблемы и лучшие практики межведомственного взаимодействия при реализации социальных и образовательных услуг в условиях применения профессиональных стандартов // Межведомственные модели оказания социальных и образовательных услуг и практика апробации и применения профессиональных стандартов работников образования и социальной сферы. С. 79–87.

Важное значение для выполнения данного поручения имело проведение комплексного анализа и учета введенных в действие требований к особенностям применения профессиональных стандартов работников социальной сферы. В 2015—2016 г. эта задача решалась подгруппами рабочей группы по адаптации и внедрению отдельных профессиональных стандартов работников социальной сферы (на базе Московского государственного психолого- педагогического университета и Российского государственного социального университета).

Письмо Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 04.04.2016 № 14-0/10/В-2253 «Ответы на типовые вопросы по приме- нению профессиональных стандартов».
Приказ Минтруда России № 832 от 2 ноября 2015 г. «Об утверждении справочника востребованных на рынке труда, новых и перспективных профес- сий, в том числе требующих среднего профессионального образования».
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ (действующая редакция, 2016).
Федеральный закон от 03.07.2016 № 238-ФЗ «О независимой оценке квалификации».

Психологическая диагностика, Психология личности | Куравский Л.С., Юрьев Г.А., Златомрежев В.И., Юрьева Н.Е., Михайлов А.Ю.

Оценка вклада человеческого фактора в эксплуатационные характеристики сложных технических систем

doi:10.17759/mda.2020100101

Психология личности, Психология развития | Логвиненко Т.И., Таланцева О.И., Волохова Е.М., Халаф Ш., Григоренко Е.Л.

Схожи или отличны? Применение Item Response Theory для анализа теста «Синонимы» на выборке взрослых с опытом и без опыта институционализации

doi:10.17759/mda.2020100102

Организационная психология, Педагогическая психология | Чепель Т.Л., Абакирова Т.П.

Концептуально-методическое сопровождение процесса апробации и применения профессионального стандарта «Педагог-психолог» в Новосибирской области

Педагогическая психология, Педагогическое образование | Ансимова Н.П., Кузнецова И.В., Большакова О.В., Хорошавина Е.В.

Внедрение профессионального стандарта педагога-психолога: спираль развития

Педагогическая психология, Педагогическое образование | Долгоаршинных Н.В.

Результаты внедрения профессионального стандарта при аттестации педагогов-психологов Московской области