Рубрики Журнала
Казьмин А.М., Перминова Г.А., Чугунова А.И.
Прикладное значение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья детей и подростков (краткий обзор литературы)
Казьмин А.М.
Участие: теоретические аспекты и оценка в практике ранней помощи
Румянцева Е.Е.
Модель психического (theory of mind) и нейрокогнитивное функционирование при шизофрении
● Все статьи рубрики (4)
Зверева Н.В., Рощина И.Ф.
Проблемы семьи в контексте клинической психологии
Нартова-Бочавер С.К.
Физическая школьная среда как предиктор здоровья и благополучия субъектов образовательного процесса (обзор зарубежных исследований)
Николаева Н.О.
История и современное состояние исследований нарушений пищевого поведения (культурные и психологические аспекты)
● Все статьи рубрики (58)
Каримулина Е.Г., Зверева Н.В.
Тактильная деятельность и успешность обучения у детей младшего школьного возраста
Боженко А.В., Хохлова А.Ю.
Развитие образного мышления у глухих детей
Лифинцева А.А., Животягин Р.Р.
Связь характеристик социальных сетей подростков с уровнем их психосоматического здоровья
● Все статьи рубрики (168)
Вертегел А.А.
Психологические и гигиенические проблемы, связанные с использованием современных средств ухода за ребенком
Заорска М.
Система специального образования детей с нарушениями развития в Польше – интеграция или сегрегация
Егоров А.В., Захаренко Н.В., Казаков А.М., Казьмин А.М., Фирсова Л.В.
Пилотажное исследование достижений, зрелости психофенотипа и эмоциональной адаптации дошкольников с типичным и атипичным развитием в инклюзивных группах
● Все статьи рубрики (45)
Щербакова А.М.
Психологическая реабилитация: содержание деятельности и подготовка специалистов (израильская модель)
Черкасова С.А.
Психолого-педагогическая готовность студентов-психологов к работе в инклюзивных образовательных учреждениях
Кобазова Ю.В., Козина Г.П.
Опыт психолого-педагогического сопровождения ПМПК педагогов общеобразовательных учреждений в процессе внедрения и реализации инклюзивного образования в Республике Саха (Якутия)
● Все статьи рубрики (5)
Казьмин А.М., Егоров А.В., Захаренко Н.В., Дунайцева В.А., Казаков А.М.
Пилотажное исследование когнитивных способностей у детей при помощи набора компьютерных методик ДИНА-ОКС
Сирота Н.А., Воробьева Т.В., Ялтонская А.В.
Опыт использования сказочной фабулы в программах первичной профилактики употребления психоактивных веществ и рискованного поведения у детей младшего школьного возраста
Гриценко Н.Н., Щербакова А.М.
Работа педагога-психолога дошкольного учреждения с умственно отсталым ребенком
● Все статьи рубрики (53)
Басилова Т.А.
К 100-летию со дня рождения Ольги Скороходовой – слепоглухой поэтессы, писательницы и исследователя
Басилова Т.А.
По итогам I Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей: коррекция и профилактика нарушений поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья»
Басилова Т.А.
Памяти Веры Георгиевны Петровой (8.12.1921 – 27.06.2011) и к 90-летию со дня ее рождения
● Все статьи рубрики (43)
Бочавер К.А.
Обзор книги «Поток: психология оптимального переживания» М.Чиксентмихайи
Бочавер К.А.
Рецензия на монографию Е.В. Куфтяк «Психология семейного совладания»
Юбилей А.В.Суворова
● Все статьи рубрики (10)
Басилова Т.А., Малхасьян Е.А.
Вопреки всем преградам, воздвигнутым самой природой
Прохоров Р.Е.
Научный вклад профессора Т.И. Тепеницыной в развитие Московской школы психологии
● Все статьи рубрики (2)
Биджакджи М., Кексал М., Балоглу М.
Клинический случай человека с синдромом саванта из Турции: когнитивные функции и календарный расчет
Гращенкова Н.С., Либлинг М.М.
Развитие способности к общению у дошкольников с расстройствами аутистического спектра в групповых коммуникативных играх «лицом к лицу»
Давыдова Е.Ю., Сорокин А.Б., Хаустов А.В., Шведовский Е.Ф.
Проблемы и перспективы интеграции методов с доказанной эффективностью в практику школьного обучения детей с расстройствами аутистического спектра
● Все статьи рубрики (3)