Рубрики Журнала

Казьмин А.М., Перминова Г.А., Чугунова А.И.

Прикладное значение Международной классификации функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья детей и подростков (краткий обзор литературы)

Казьмин А.М.

Участие: теоретические аспекты и оценка в практике ранней помощи

Румянцева Е.Е.

Модель психического (theory of mind) и нейрокогнитивное функционирование при шизофрении

● Все статьи рубрики (4)

Зверева Н.В., Рощина И.Ф.

Проблемы семьи в контексте клинической психологии

Нартова-Бочавер С.К.

Физическая школьная среда как предиктор здоровья и благополучия субъектов образовательного процесса (обзор зарубежных исследований)

Николаева Н.О.

История и современное состояние исследований нарушений пищевого поведения (культурные и психологические аспекты)

● Все статьи рубрики (58)

Каримулина Е.Г., Зверева Н.В.

Тактильная деятельность и успешность обучения у детей младшего школьного возраста

Боженко А.В., Хохлова А.Ю.

Развитие образного мышления у глухих детей

Лифинцева А.А., Животягин Р.Р.

Связь характеристик социальных сетей подростков с уровнем их психосоматического здоровья

● Все статьи рубрики (168)

Вертегел А.А.

Психологические и гигиенические проблемы, связанные с использованием современных средств ухода за ребенком

Заорска М.

Система специального образования детей с нарушениями развития в Польше – интеграция или сегрегация

Егоров А.В., Захаренко Н.В., Казаков А.М., Казьмин А.М., Фирсова Л.В.

Пилотажное исследование достижений, зрелости психофенотипа и эмоциональной адаптации дошкольников с типичным и атипичным развитием в инклюзивных группах

● Все статьи рубрики (45)

Щербакова А.М.

Психологическая реабилитация: содержание деятельности и подготовка специалистов (израильская модель)

Черкасова С.А.

Психолого-педагогическая готовность студентов-психологов к работе в инклюзивных образовательных учреждениях

Кобазова Ю.В., Козина Г.П.

Опыт психолого-педагогического сопровождения ПМПК педагогов общеобразовательных учреждений в процессе внедрения и реализации инклюзивного образования в Республике Саха (Якутия)

● Все статьи рубрики (5)

Казьмин А.М., Егоров А.В., Захаренко Н.В., Дунайцева В.А., Казаков А.М.

Пилотажное исследование когнитивных способностей у детей при помощи набора компьютерных методик ДИНА-ОКС

Сирота Н.А., Воробьева Т.В., Ялтонская А.В.

Опыт использования сказочной фабулы в программах первичной профилактики употребления психоактивных веществ и рискованного поведения у детей младшего школьного возраста

Гриценко Н.Н., Щербакова А.М.

Работа педагога-психолога дошкольного учреждения с умственно отсталым ребенком

● Все статьи рубрики (53)

Басилова Т.А.

К 100-летию со дня рождения Ольги Скороходовой – слепоглухой поэтессы, писательницы и исследователя

Басилова Т.А.

По итогам I Всероссийской научно-практической конференции «Психолого-педагогическая коррекция нарушений развития у детей: коррекция и профилактика нарушений поведения у детей с ограниченными возможностями здоровья»

Басилова Т.А.

Памяти Веры Георгиевны Петровой (8.12.1921 – 27.06.2011) и к 90-летию со дня ее рождения

● Все статьи рубрики (43)

Бочавер К.А.

Обзор книги «Поток: психология оптимального переживания» М.Чиксентмихайи

Бочавер К.А.

Рецензия на монографию Е.В. Куфтяк «Психология семейного совладания»

Юбилей А.В.Суворова

● Все статьи рубрики (10)

Басилова Т.А., Малхасьян Е.А.

Вопреки всем преградам, воздвигнутым самой природой

Прохоров Р.Е.

Научный вклад профессора Т.И. Тепеницыной в развитие Московской школы психологии

● Все статьи рубрики (2)

Биджакджи М., Кексал М., Балоглу М.

Клинический случай человека с синдромом саванта из Турции: когнитивные функции и календарный расчет

Гращенкова Н.С., Либлинг М.М.

Развитие способности к общению у дошкольников с расстройствами аутистического спектра в групповых коммуникативных играх «лицом к лицу»

Давыдова Е.Ю., Сорокин А.Б., Хаустов А.В., Шведовский Е.Ф.

Проблемы и перспективы интеграции методов с доказанной эффективностью в практику школьного обучения детей с расстройствами аутистического спектра

● Все статьи рубрики (3)