Психологическая наука и образование №3/1997

РУССКИЙ ENGLISH

Вход

Каталог изданий 105 Рубрики 53 Авторы 8859 Новости 1768 Ключевые слова 5095

Правила публикации Вебинары RSS

RSS

Психологическая наука и образование - №3 (7) / 1997

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Включен в Scopus

Рейтинг Science Index РИНЦ 2018

2 место — направление «Психология»
2 место — направление «Народное образование. Педагогика»

75 место — общий рейтинг Science Index (3469 журналов)

4,363 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

2,109 — двухлетний импакт-фактор

Психологическая наука и образование

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1814-2052

ISSN (online): 2311-7273

DOI: https://doi.org/10.17759/pse

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 1996 года

Периодичность: 6 выпусков в год

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Содержание 1997. Том 2. № 3

Роль образа , знака и символа в развитии сознания и деятельности человека^{тема выпуска}

Дорогие коллеги!

Этот номер журнала «Психологическая наука и образование» посвящен одной из фундаментальных и увлекательных проблем психологии — роли образа , знака и символа в развитии сознания и деятельности человека. Он открывается фрагментом известной работы Л.С. Выготского «Орудие и знак в развитии ребенка» и рядом статей отечественных и зарубежных авторов, в той или иной мере развивающих его идеи.

«Новые образовательные проекты» представлены работами по проектированию технологий школы культурно-исторического типа. Есть также статьи для таких традиционных наших рубрик, как «Технологии развивающего образования», «Консультирование», «Анализ и экспертиза в образовании».

В этом номере журнала мы открываем новую рубрику «Междисциплинарные исследования», в которой представлены и работы, выполненные на стыке экспериментальной психологии и эстетики.

Редакция журнала предполагает еще не раз вернуться к проблеме образа, знака и символа.

Психология образования

Выготский Л.С.

Анализ знаковых операций у ребенкаС. 5–17 ¹¹⁵⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.4 Мб / HTML ]

Психология развития

Верч Дж.В.

Социокультурный подход к опосредованному действию ¹⁴⁶⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Психология образования

Давыдов В.В., Андронов В.П.

Психологические условия происхождения идеальных действий ¹²⁹²