Психологическая наука и образование №1/1999

РУССКИЙ ENGLISH

Вход

Каталог изданий 108 Рубрики 53 Авторы 9029 Новости 1788 Ключевые слова 5095

Правила публикации Вебинары RSS

RSS

Психологическая наука и образование - №1 (12) / 1999

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Включен в Scopus

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

1 место — направление «Психология»
2 место — направление «Народное образование. Педагогика»

86 место — общий рейтинг Science Index (3469 журналов)

2,540 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

2,154 — двухлетний импакт-фактор

Психологическая наука и образование

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1814-2052

ISSN (online): 2311-7273

DOI: https://doi.org/10.17759/pse

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 1996 года

Периодичность: 6 выпусков в год

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Содержание 1999. Том 4. № 1

Дорогие коллеги!

Данный номер состоит целиком из оригинальных статей, подготовленных авторами на основе экспериментальных исследований и опытно-проектной работы. Особенно нас радует тот факт, что соавторами двух статей являются выпускники факультета «Психология образования» МГППИ. Это значит, что психологическая наука пополняется молодыми специалистами, готовыми работать над проблемами образования.

Пожалуй, впервые нам удалось достигнуть такой плотности материала, непосредственно связанного с практикой и выполненного по высоким критериям современного психологического эксперимента. Как мы и обещали, увеличился объем журнала.

Также нас радует постоянный приток материалов из разных регионов России. В этом номере публикуются статьи психологов из Волгограда, Воронежа и Тольятти. В редакционном портфеле есть материалы из Саранска, Улан-Удэ и других городов. Вокруг нашего журнала формируется широкая корпорация специалистов, готовых работать на стыке психологической науки и практики образования. Это очень важный положительный момент в становлении нашего издания.

Психология образования

Зеленова М.Е.

Особенности самовосприятия и восприятия своих учеников учителями начальных классов с разным типом педагогического взаимодействия ¹⁰⁷⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Поливанова Н.И., Ривина И.В., Айсувакова Ю.Г., Медведева Н.К., Поплаухина Е.Д.

Типы и динамика развития системности мышления детей, пришедших в школу из разных образовательных сред ⁹²¹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Божович Е.Д., Козицкая Е.И.

Языковая компетенция как критерий готовности к школьному обучению (на материале родного языка) ¹⁴⁹¹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Ермолова Т.В., Панцырная Е.В.

Ролевое поведение и готовность к школьному обучению детей 7-8 лет ¹⁵⁴⁷