Психологическая наука и образование №3/2002

РУССКИЙ ENGLISH

Вход

Каталог изданий 96 Рубрики 51 Авторы 8557 Ключевые слова 20946 Online-сборники 1

Авторам

RSS

Психологическая наука и образование - №3 (25) / 2002

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Рейтинг Science Index РИНЦ 2017

1 место — направление «Психология»
2 место — направление «Народное образование. Педагогика»

31 место — общий рейтинг Science Index (3469 журналов)

5,050 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

1,786 — двухлетний импакт-фактор

Психологическая наука и образование

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1814-2052

ISSN (online): 2311-7273

DOI: https://doi.org/10.17759/pse

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 1996 года

Периодичность: 6 выпусков в год

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Содержание 2002. Том 7. № 3

Дорогие коллеги!

Данный номер нашего журнала появился после длительного обсуждения его содержания на редколлегии. В результате, как нам кажется, удалось создать очень насыщенный и разнообразный по материалу сборник статей, отражающий важные направления развития психологии образования. Нас радует, что в редакцию стало поступать много интересных и оригинальных работ. Вместе с тем приходится констатировать определенный кризис формы. В некоторых статьях наблюдается дисбаланс в изложении общетеоретических проблем и достижений самого автора, его взглядов на исследуемый вопрос. Другие работы излишне перегружены таблицами и схемами, написаны сухим, а иногда и малопонятным языком. Мы не хотим навязывать авторам форму изложения своих идей, но работать над формой периментального характера составляет примерно половину авторского листа (20 тысяч печатных знаков). Конечно, научное эссе может быть значительно меньше, а работа, посвященная глубокому теоретическому анализу проблемы, больше указанного объема.

К сожалению, по ряду объективных причин мы не можем вести переписку с авторами. Поэтому просим всех, кто готовит материалы для нашего журнала, целенаправленно трудиться не только над содержанием, но и формой своих статей.

Общая психология

Зинченко В.П.

Наука о мышлении
(часть 3)С. 5–23 ¹¹⁷⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб / HTML ]

Психология развития

Гударёва О.В., Смирнова Е.О.

Опыт обследования психического развития современных 5-летних детейС. 24–34 ¹³⁵²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб / HTML ]

Васюра С.А.

Коммуникативная активность школьников подросткового возраста и ее развитиеС. 35–44 ²⁴⁸⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб / HTML ]

Психология образования