Scopus
Web of Science СС Включен в Web of Science СС (ESCI) Включен в Scopus
 Психологическая наука и образование Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет ISSN (печатная версия): 1814-2052 ISSN (online): 2311-7273 DOI: https://doi.org/10.17759/pse Лицензия: CC BY-NC 4.0 Издается с 1996 года Периодичность: 6 выпусков в год Доступ к электронным архивам: открытый EN In English |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Содержание 2005. Том 10. № 1Уважаемые читатели! В этом номере нашего журнала представлены статьи, посвященные итогам Международного исследования компетентности пятнадцатилетних школьников PISA-2000 и экспериментальному сравнению развивающих эффектов современных образовательных систем. В статье кандидатов психологических наук М.Р. Битяновой и О.И. Глазуновой рассматриваются основания, на которых может строиться система взаимодействия педагогов, психологов и школьной администрации по созданию условий для успешного обучения и развития ребенка в образовательной школе. В рубрике «Модели психологической службы» доктор психологических наук Е.О. Смирнова с соавторами анализирует особенности работы психологической службы раннего возраста на примере ДОУ №47. В номере вы найдете отчет о конференции «Проблемы трансляции и институционализации инновационного опыта в работе с особенными детьми и их семьями», представленный кандидатом психологических наук В.К. Зарецким. Благодарим вас за поддержку и надеемся на продолжение плодотворного диалога с нашими авторами и читателями! |
Подкаст PsyJournals Live
Подкаст о научных исследованиях, репортажах о мероприятиях, лекциях и книжных новинках |
 |
© 2007–2022 Портал психологических изданий PsyJournals.ru Все права защищены Свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС77-66447 от 14 июля 2016 г. Издатель: ФГБОУ ВО МГППУ
|
|
RSS
