Психологическая наука и образование №1/2005

РУССКИЙ ENGLISH

Вход

Каталог изданий 120 Рубрики 53 Авторы 9403 Новости 1855 Ключевые слова 5095

Правила публикации Вебинары RSS

RSS

Психологическая наука и образование - №1 (35) / 2005

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Включен в Scopus

Рейтинг Science Index РИНЦ 2019

1 место — направление «Психология»
2 место — направление «Народное образование. Педагогика»

86 место — общий рейтинг Science Index (3469 журналов)

2,540 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

2,154 — двухлетний импакт-фактор

CrossRef

Психологическая наука и образование

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1814-2052

ISSN (online): 2311-7273

DOI: https://doi.org/10.17759/pse

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 1996 года

Периодичность: 6 выпусков в год

Доступ к электронным архивам: открытый

Содержание 2005. Том 10. № 1

Уважаемые читатели!

В этом номере нашего журнала представлены статьи, посвященные итогам Международного исследования компетентности пятнадцатилетних школьников PISA-2000 и экспериментальному сравнению развивающих эффектов современных образовательных систем.

В статье кандидатов психологических наук М.Р. Битяновой и О.И. Глазуновой рассматриваются основания, на которых может строиться система взаимодействия педагогов, психологов и школьной администрации по созданию условий для успешного обучения и развития ребенка в образовательной школе.

В рубрике «Модели психологической службы» доктор психологических наук Е.О. Смирнова с соавторами анализирует особенности работы психологической службы раннего возраста на примере ДОУ №47.

В номере вы найдете отчет о конференции «Проблемы трансляции и институционализации инновационного опыта в работе с особенными детьми и их семьями», представленный кандидатом психологических наук В.К. Зарецким.

Благодарим вас за поддержку и надеемся на продолжение плодотворного диалога с нашими авторами и читателями!

Психология образования

Битянова М.Р., Глазунова О.И.

Антропологический подход к решению проблем успешности обучения ребенка в школеС. 5–8 ¹¹¹⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Шорохова О.А.

Психолого-педагогические затруднения воспитателей в развитии связной монологической речи дошкольниковС. 9–15 ¹⁰⁶⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Сарсенбаева Б.И.

Психологические условия подготовки будущих учителейС. 16–27 ¹⁰⁴⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Психология развития

Слободчиков И.М.

Переживание одиночества в рамках формирования «Я-концепции» подросткового возрастаС. 28–32 ¹⁷⁷⁶

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Богатырева Т.Л.

«Удачное переживание» в творческом сотрудничестве сверстников как базовый компонент развития Я-концепции в младшем подростковом возрасте (10–12 лет)С. 33–44 ¹³⁹²

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Радина Н.К.

Психологические аспекты социализации личности: к вопросу о моделях классификации видов социализацииС. 45–50 ³¹⁰⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Психология образования

Цукерман Г.А., Ермакова И.В., Кудина Г.Н., Соколова О.В.

Понимание противоречий: микроанализ задач теста PISA-2000С. 51–63 ¹⁵⁵⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.6 Мб ]

Психология профессиональной деятельности

Гапонова С.А., Павлов А.Н.

Психологические условия оптимизации подготовки студентов исполнительских факультетов консерватории к концертной деятельностиС. 64–72 ⁸⁶⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.2 Мб ]

Инновационные модели

Смирнова Е.О., Орлова И.А., Нестерова И.В.

Психологическая служба раннего возраста
(на примере ДОУ №47)С. 73–82 ¹⁵⁵⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб / HTML ]

Юбилейные даты

Зарецкий В.К.

Десять конференций по проблемам развития особенных детей – десять шагов от инновации к нормеС. 83–94 ¹²²⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.3 Мб ]

Обзор литературы

Степанов С.С.

Психологическое образование и его ресурсы (по страницам новых учебников и учебных пособий)С. 95–98 ⁶⁰⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Ермолова Т.В.

Обзор статей по проблеме регуляции эмоцийС. 99–105 ¹⁸²⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 0.1 Мб ]

Подкаст о научных исследованиях, репортажах о мероприятиях, лекциях и книжных новинках

Слушать online | Подписаться через iTunes

© 2007–2021 Портал психологических изданий PsyJournals.ru Все права защищены

Свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС77-66447 от 14 июля 2016 г.

Издатель: ФГБОУ ВО МГППУ

Репозиторий открытого доступа Рейтинг репозиториев Webometrics

×