Психологическая наука и образование №3/2009

РУССКИЙ ENGLISH

Вход

Каталог изданий 100 Рубрики 51 Авторы 8643 Ключевые слова 21148 Online-сборники 1

Авторам

RSS

Психологическая наука и образование - №3 (55) / 2009

Включен в Web of Science СС (ESCI)

Включен в Scopus

Рейтинг Science Index РИНЦ 2018

2 место — направление «Психология»
2 место — направление «Народное образование. Педагогика»

75 место — общий рейтинг Science Index (3469 журналов)

4,363 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

2,109 — двухлетний импакт-фактор

Психологическая наука и образование

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (печатная версия): 1814-2052

ISSN (online): 2311-7273

DOI: https://doi.org/10.17759/pse

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 1996 года

Периодичность: 6 выпусков в год

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Содержание 2009. Том 14. № 3

Дети-сироты: развитие, воспитание, социальное устройство^{тема выпуска}

Тематические редакторы: А.М. Прихожан, В.Н. Ослон, М.А. Егорова

Психология развития

Прихожан А.М., Толстых Н.Н.

Особенности развития личности детей, воспитывающихся в условиях материнской депривации С. 5–12 ²⁵⁸⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 3.6 Мб ]

Авдеева Н.Н.

Развитие «Образа Я» у воспитанников дома ребенка в первые три года жизниС. 13–23 ²⁰⁸⁰

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 5.3 Мб ]

Семья Г.В.

Психологическая защищенность детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях институционализации и замещающей семьи С. 24–32 ¹⁴⁹⁹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 2.0 Мб ]

Толстых Н.Н.

Некоторые особенности мотивации и временной перспективы детей-сирот из учреждений С. 33–43 ¹⁵⁷⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 2.4 Мб ]

Ослон В.Н.

К концепции психологического сопровождения замещающей семьи С. 44–53 ³³⁴¹

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 4.2 Мб ]

Психология образования

Егорова М.А.

Психологические средства социокультурного развития дошкольников в детском доме С. 54–63 ¹⁴¹⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 2.1 Мб ]

Клиническая и специальная психология

Захарова А.В.

Профили обучаемости детей-сирот с задержкой психического развития как условие формирования психологической готовности к обучению в школе С. 64–73 ¹²⁹⁵

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 2.2 Мб ]

Романовский Н.В.

Специфика модели взрослого у ребенка, воспитывающегося в условиях детского дома С. 74–82 ⁸⁹⁷

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 2.0 Мб ]

Психологическая диагностика

Голерова О.А., Гурова Е.В., Харченко Е.В.

Изучение представлений детей-сирот о структуре поддерживающего окружения на основе метода «семейной доски» С. 83–93 ¹¹⁸⁸

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 2.8 Мб ]

Запорожец Л.А.

Лонгитюдное исследование особенностей долгосрочного фостеринга С. 94–102 ¹¹¹⁴

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 1.9 Мб ]

Юбилейные даты

Полякова Т.А.

Глобальные изменения в обществе обусловливают качественные изменения самого человека - интервью с Д.И. Фельдштейном С. 103 ⁶⁶³

Аннотация | Полный текст: [ PDF, 1.5 Мб / HTML ]

Подкаст о научных исследованиях, репортажах о мероприятиях, лекциях и книжных новинках

Слушать online | Подписаться через iTunes

Свидетельство регистрации СМИ Эл № ФС77-66447 от 14 июля 2016 г.

Издатель: ФГБОУ ВО МГППУ