Модель системы, ответственной за качество профилактики аддиктивного поведения в сфере образования

Аршинова В.В.

Психолого-педагогические исследования - №4 / 2011 | Перейти к описанию

Включен в Science Index РИНЦ

Входит в Ядро РИНЦ, Russian Science Citation Index

ВАК

Психолого-педагогические исследования

Прежнее название: Психологическая наука и образование psyedu.ru

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2587-6139

DOI: https://doi.org/10.17759/psyedu

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2009 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Психологическая наука и образование psyedu.ru
2011. Том. 3, № 4.
ISSN: 2587-6139 (online)

Модель системы, ответственной за качество профилактики аддиктивного поведения в сфере образования ⁹⁶²

Аршинова В.В.
кандидат психологических наук, старший научный сотрудник лаборатории медико-психологической реабилитации Московского городского психолого-педагогического университета, Москва, Россия
e-mail: varsheenova@yandex.ru

PDF (RUS)

Аннотация

Раскрыты принципы системной профилактической деятельности предотвращения зависимого поведения среди детей и подростков в сфере образования в условиях мегаполиса. Предложена авторская модель системного взаимодействия центров психолого-медико-социального сопровождения и психолого-социальных служб образовательных учреждений с координацией деятельности системных компонентов через профильные научно-образовательные структуры ведущего университета, специализирующиеся в области профилактики аддиктивного поведения. Эта деятельность позволяет оптимизировать затраты и повысить качество профилактической работы.

Ключевые слова: подростки, мегаполис, аддиктивное поведение, системность, превентология, образовательная среда, профилактический пост, профилактический ситуационный центр, центр качества профилактической работы

Рубрика: Педагогическая психология

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Аршинова В.В. Модель системы, ответственной за качество профилактики аддиктивного поведения в сфере образования [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2011. Том 3. № 4. URL: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2011/n4/48741.shtml (дата обращения: 02.07.2022)

Аршинова В.В. Комплексный подход к решению проблем профилактики химической зависимости// Профилактика табакокурения в молодежной среде / Под ред. О.Н. Усановой. М.,2009.
Аршинова В.В. Особенности формирования антинаркотической установки у подростков в условиях общеобразовательных школ//Мир образования – в мире образования /Журнал Министерства образования и науки РФ, РАО, МПСИ. 2007. №2.
Глобальные изменения в обществе обусловливают качественные изменения самого человека. Интервью с Д.И. Фельдштейном / / Психологическая наука и образование. 2009. №3.[Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psyjournals.ru/psyedu/2009/n3/22801_full.shtml, свободный. – Загл. с экрана.
Филиппова И. Управленческая модель организационной деятельности общеобразовательного учреждения по профилактике химической зависимости: Методические материалы. Курган, 2002.
Mathieu B., Jennifer O’L., Chizmuso T.S., Jennifer J., Setia M., Guyonlouise G. Nicotine Dependence Symptoms among Young Never-smokers Exposed to Secondhand Tobacco Smoke//Addictive Behaviors. 2008. Vol 33. Iss. 12.
Marloes K., Rutger E., Loedes J. van, Johannes B., Dan F, Merrie B., Melanie W., Wendy B. Youths' Understandings of Cigarette Advertisements// Addictive Behaviors. 2009. Vol. 34. Iss. 1.