Взаимосвязь дисгармонии межличностных отношений и неравновесности аксиосферы личности старшеклассника ¹⁶⁷⁹

Целью представленного в статье исследования было определение особенностей взаимосвязи дисгармонии межличностных отношений и неравновесности аксиосферы личности старшеклассника. На выборке испытуемых (127 старшеклассников – 48 юношей и 79 девушек, учащиеся средней школы г. Тольятти Самарской области) с помощью методик «Аксиологическая направленность личности» и «Субъективная оценка межличностных отношений личности» были выявлены основные противоречия и неравновесности в структуре аксиосферы и уровень развития индикаторов дисгармонии межличностных отношений. Значимые взаимосвязи получены с помощью пошагового регрессионного анализа. Показано, что особенности взаимосвязи дисгармонии межличностных отношений и неравновесности аксиосферы личности старшеклассника зависят от пола и возраста испытуемых.

Ключевые слова: межличностные отношения, аксиосфера, гармония отношений, дисгармония отношений, социометрический статус, неравновесность системы

Рубрика: Социальная психология

Тип: научная статья

1. Акимова М.К., Киселева А.В. Внутренний ценностный конфликт как фактор агрессивности в юношеском возрасте // Теоретическая и экспериментальная психология. 2009. Т. 2. №3.
2. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. М., 1986.
3. Божович Е.Д. Вероятностный характер связи между внутри- и межличностной конфликтностью подростков //Психологическая наука и образование. 2007. №2.
4. Духновский С.В. Субъективная оценка межличностных отношений. Руководство по применению. СПб., 2006.
5. Капцов А.В. Противоречия в аксиосфере как фактор развития личностных качеств студентов //Теоретическая и экспериментальная психология. 2010. Т.3. №2.
6. Капцов А.В., Карпушина Л.В. Аксиологическая направленность личности. Руководство по применению теста: Метод. пособие. Самара, 2005.
7. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. М., 1994.
8. Кобзева О.В. Динамика агрессивности и ее взаимодействия с личностными особенностями в подростковом и юношеском возрастах // Журнал прикладной психологии. 2006. № 5.
9. Кон И.С. Психология ранней юности. М., 1989.
10. Лисецкий К.С, Литягина Е.В. Психология не-зависимости : Учеб. пособие по курсу «Профилактика аддиктивного поведения». 2003. Электронная версия: http://www.psycheya.ru/lib/psi_nez/5.htm
11. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков: 2-е изд. Л., 1983.
12. Морено Я.Л. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. М., 2001.
13. Некрасова Е.В. Психологические причины дисгармонии межличностных отношений старшеклассников // Известия Самарского научного центра РАН. 2011. Т. 13. № 2(4).
14. Трофимова И.Н. Моделирование социального поведения //Синергетика и психология: Тексты. Вып. 2. Социальные процессы /Под ред. И.Н.Трофимовой. М., 1999.
15. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб., 1999.
16. Шляхтина О.И. Взаимосвязь агрессивности с личностными особенностями и социальным статусом //Ананьевские чтения — 97. СПб., 1997.
17. Эрвин Бауэр и теоретическая биология (К 100-летию со дня рождения): Сб. науч. трудов / Отв. ред. С.Э. Шноль. Пущино, 1993.
18. Braithwaite V.A., Law H.G. Structure of Human Values: Testing the Ade­quacy of the Rokeach Value Survey // Journal of Personality and Social Psychology. 1985. Vol. 49.
19. Schwartz S.H. Universals in the Content and Structure of Values: Theoretical Advances and Empirical Tests in 20 Countries // M.P. Zanna (Ed.). Advances in Experimental Social Psychology. 1992. Vol. 25.