Психологическая коррекция детских страхов ²³¹⁷²

В статье представлен анализ основных методов психологической коррекции детских страхов. Рассматриваются следующие методы работы с детскими страхами: арт-терапия (рисование, игровая терапия, сказкотерапия, куклотерапия и др); методы поведенческой психотерапии (оперантные методы, метод конфронтации, когнитивное переструктурирование, тренинг уверенности в себе, способы самоконтроля, систематическая десенсибилизация и др.), а также метод коррекции страхов посредствам гармонизации детско-родительских отношений. Статья содержит анализ современных коррекционно-развивающих программ, которые ставят своей целью преодоление детьми страхов. Делается вывод о неспецифичности методов, используемых в программах, и о необходимости разработать и апробировать коррекционно-развивающую программу для работы с детскими страхами с включением в нее детских видов деятельности, способствующих амплификации и интенсификации развития, полноценному проживанию ребенком возрастного этапа, что, в свою очередь, будет способствовать преодолению страхов за счет повышения эмоциональных ресурсов ребенка.

Ключевые слова: детские страхи, тревожность, методы психологической коррекции, арт-терапия, поведенческая терапия, гармонизация детско-родительских отношений

Рубрика: Клиническая психология

Тип: научная статья

1. Арефьева Т.А., Галкина Н.И. Преодоление страхов у детей. М., 2005.
2. Вроно М.Ш. О различных подходах к изучению нарушений поведения у детей и подростков// Психиатрия: научно-практический журнал. 2008. № 1 (31).
3. Захаров А.И. Дневные и ночные страхи у детей. СПб., 2004.
4. Захаров А.И. Игра как способ преодоления неврозов у детей. СПб., 2006.
5. Захаров А.И. Устранения страхов посредством игры. СПб., 2004.
6. Зинквич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. М., 2008.
7. Изард К. Психология эмоций. СПб., 2007.
8. Карабанова О.А. Игра в коррекции психического развития ребенка. М., 1997.
9. Карвасарский Б.Д. Психотерапевтическая энциклопедия. СПб., 2000.
10.  Кулинцова И.Е. Коррекция детских страхов с помощью сказок. М., 2008.
11.  Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы и эмоции. М., 1971.
12.  Лэндрет Г.Л. Игровая терапия: искусство отношений. М., 1994.
13.  Медведева И.Я., Шишова Т.Л. Разноцветные белые вороны. М., 2007.
14.  Обухова Л.Ф. Психология развития и возрастная психология. М., 2009.
15.  О’Коннор Кевин. Теория и практика игровой психотерапии. СПб., 2002.
16.  Осипова А.А. Общая психокоррекция. М., 2002.
17.  Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. СПб., 2009.
18.  Психокоррекционная и развивающая работа с детьми: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений  / Под ред. И.В.Дубровиной. М., 1998.
19.  Современный ребенок. Энциклопедия взаимопонимания /Под ред. А.Я.Варга. М., 2006.
20.  Спиваковская А.С. Психотерапия: игра, детство, семья. М., 2000.
21.  Татаринцева А.Ю,. Григорчук М.Ю. Детские страхи: куклотерапия в помощь детям. СПб., 2007.
22.  Уотсон Дж. Б. Психология как наука о поведении. М., 1998.
23.  Хухлаева О.В., Хухлаев О.Е. Лабиринты детской души. Терапевтическая сказка. М.,2008.
24.  Шведовская А.А. Игра как диагностическое средство в психологическом консультировании // Психологическая наука и образование. 2003. №1.