К вопросу о дидактогенных депрессиях у младших школьников

Северный А.А.; Иовчук Н.М.

Психолого-педагогические исследования - №1 / 2012 | Перейти к описанию

ВАК

Рейтинг Science Index РИНЦ 2017

12 место — направление «Психология»

1,733 — показатель журнала в рейтинге SCIENCE INDEX

0,874 — двухлетний импакт-фактор

Психолого-педагогические исследования

Прежнее название: Психологическая наука и образование psyedu.ru

Издатель: Московский государственный психолого-педагогический университет

ISSN (online): 2587-6139

DOI: https://doi.org/10.17759/psyedu

Лицензия: CC BY-NC 4.0

Издается с 2009 года

Периодичность: 4 номера в год

Формат: сетевое издание

Доступ к электронным архивам: открытый

EN In English

Психологическая наука и образование psyedu.ru
2012. Том. 4, № 1.
ISSN: 2587-6139 (online)

К вопросу о дидактогенных депрессиях у младших школьников ¹⁵⁷¹

Северный А.А., кандидат медицинских наук, президент, Ассоциация детских психиатров и психологов, Москва, Россия
Иовчук Н.М., доктор медицинских наук, член правления, Ассоциация детских психиатров и психологов, Москва, Россия, av22893@comtv.ru

Полный текст (PDF, 255 кб)
Full Text (PDF, 255 kb)

ENIn English

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

В статье рассматриваются представления о дидактогениях как психических расстройствах у детей, обусловленных школьным обучением. Анализируются психогенные факторы, вызывающие или провоцирующие дидактогенную депрессию у учащихся начальных классов. Приводится клиническая картина дидактогенной депрессии, ставится вопрос о ее диагностике и возможностях коррекции.

Ключевые слова: депрессия, дидактогения, младший школьный возраст, диагностика

Рубрика: Клиническая психология

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Северный А.А., Иовчук Н.М. К вопросу о дидактогенных депрессиях у младших школьников [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2012. Том 4. № 1. URL: https://psyjournals.ru/psyedu_ru/2012/n1/50833.shtml (дата обращения: 21.02.2020)

Платонов К.И. Слово как физиологический и лечебный фактор. Вопросы теории и практики психотерапии на основе учения И.П.Павлова: 3-е изд.. М., 1957.
Северный А.А. О некоторых проявлениях соматопсихического синергизма // Тер. архив. 1987. №11.
Хохлов Л.К., Хохлов А.Л., Шипов А.А. Школьные дидактогенные неврозы и другие психические реакции // Педагогический Вестник. 1998. № 2. http://www.yspu.yar.ru/vestnik/uchenue_praktikam/6_2/ Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков. М., 1961.
Kuhn R. Ueber kindliche Depressionen und ihre Behandlung // Schweiz Med Wschr. 1963. Bd. 93. № 2.
Nissen G. Symptomatik und Prognose depressiver Verstimmungezustande im Kindes- und Jugendalter//Proc. 4th UEP Congr. Stockholm, 1972.
Penot B. Caracteristique et devenir des depression de la deuxeme enfance// A. Annel (Ed.). Depressive States in Childhood and Adolescence. Stockholm, 1972.
Spie1 W. Studien über den Verlauf und Erscheinungsformen der kindlichen und juvenilen manisch-depressiven Psychosen// Depressive States in Childhood and Adolescence. Stockholm, 1972.