Влияние декоративно-прикладного творчества на развитие творческих способностей у учащихся

Брехова А.В.; Тарасова Ю.Б.

Перспективы науки и образования - №4 / 2016 | Перейти к описанию

Включен в Scopus

ВАК

Перспективы науки и образования

Издатель: ООО «Экологическая помощь»

ISSN: 2307-2334

Издается с 2012 года

Периодичность: 6 номеров в год

Формат: сетевое издание

Язык журнала: русский

Доступ к электронным архивам: открытый

Перспективы науки и образования
2016. № 4. С. 57–61
ISSN: 2307-2334

Влияние декоративно-прикладного творчества на развитие творческих способностей у учащихся ¹⁵⁷

Брехова А.В.
кандидат педагогических наук, доцент кафедры технологических и естественнонаучных дисциплин, Воронежский государственный педагогический университет, Россия
e-mail: avbrehova@yandex.ru

Тарасова Ю.Б.
студентка 4 курса физико-математического факультета профиля "Технология", Воронежский государственный педагогический университет, Воронеж, Россия
e-mail: yulia.t94@mail.ru

PDF (RUS)

Аннотация

Вопросу развития творческих способностей учащихся уделяется большое внимание педагогов не только на уроках, но и при дополнительном образовании. Статья посвящена проблеме развития творческих способностей школьников при обучении декоративно-прикладному творчеству в детской школе искусств № 16 города Воронежа. Рассмотрено понятие «Творчество», «Творческие способности», определены признаки творчества. В качестве примера развития творческих способностей детей в школе искусств представлен конспект занятия по учебному предмету «Лепка» на тему композиция «Цирк» в технике «соленое тесто» с применением гуаши для детей 7-8 лет.

Ключевые слова: декоративно-прикладное творчество, дополнительное образование, творчество, творческие способности, занятия

Рубрика: Вопросы школьного и дошкольного образования

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Брехова А.В., Тарасова Ю.Б. Влияние декоративно-прикладного творчества на развитие творческих способностей у учащихся [Электронный ресурс] // Перспективы науки и образования. 2016. № 4. С. 57–61. URL: https://psyjournals.ru/science_and_education/2016/n4/Brehova_Tarasova.shtml (дата обращения: 19.01.2021)

Отрадно, что народному творчеству отводится значимая роль в современной художественной культуре России. Каждый народ неповторим в видении прекрасного и самовыражении в предметах быта, одежды. Возрождаются ремесла, все больше элементов народного творчества используется в привычном нам обиходе.

Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – СПб.: СОЮЗ, 1997. – С. 245.
Олешков М. Ю. Современный образовательный процесс: основные понятия и термины / М.Ю. Олешков, В. М. Уваров. – М.: Спутник+, 2006. – С. 247.
Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие / Сост. О.В. Сухомлинская. – М.: Педагогика 1990. – С. 288.

Литература | Лю Ц-Л.

Семантико-стилистический анализ поэтического пространства современной поэзии (на материале произведений студентов Московского государственного психолого-педагогического университета)

doi:10.17759/langt.2019060309