Психологическое изучение гендерных представлений студентов

Яковлева И.В.; Лосев В.С.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы

Издатель: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы

ISSN: 1993-8101

Издается с 2001 года

Доступ к электронным архивам: открытый

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
2014. № 2. С. 15–23
ISSN: 1993-8101

Психологическое изучение гендерных представлений студентов ²³²⁵

Яковлева И.В.
кандидат психологических наук, доцент кафедры общей, возрастной и дифференциальной психологии, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, старший научный сотрудник
e-mail: iriak@mail.ru

Лосев В.С.

Полный текст (PDF, 355 кб)
Full Text (PDF, 355 kb)

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

В статье представлен эмпирический анализ имплицитных гендерных представлений студентов — о мужчине и женщине, муже и жене, отце и матери. Рассматривается взаимосвязь идеальных образов с самооценкой девушек и юношей, а также ожиданиями и притязаниями полоролевого поведения в семье. Показано, что традиционные гендерные стереотипы серьезно трансформированы в имплицитных представлениях, которые отличаются противоречивостью и феминизацией мужских образов, что необходимо учитывать в практике психологического консультирования по гендерным проблемам.

Ключевые слова: социальный пол, имплицитные представления, стереотипы, феминность, маскулинность, гендерная идентичность, семейные ценности, ролевые ожидания и притязания

Рубрика: Исследования в области прикладной психологии

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Яковлева И.В., Лосев В.С. Психологическое изучение гендерных представлений студентов  // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. 2014. № 2. С. 15–23.

Из социологии и этнографии известно, что дение человека в обществе и то, как это поведение мужские и женские социальные роли распределя-воспринимается. Гендерная идентичность не дается ются в разных обществах не одинаково, а в зависи-индивиду автоматически при рождении, а вырабатымости от общественного уклада и способа произ-вается в результате взаимодействия его природных водства.

Бем С. Л. Линзы гендера. Трансформация взглядов на неравенство полов. М.: РОССПЭН, 2004. 331 с.
Зверева Г. И. Чужое, свое, другое…: феминистские и гендерные концепты в интеллектуальной культуре постсоветской России // Адам & Ева: Альманах гендерной истории. Вып. 2 / под ред. Л. П. Репиной. М.: ИВИ РАН, 2002. С. 238 –278.
Ильин Е. П. Пол и гендер. М.-СПб.: Питер, 2010. 688 с.
Киммел М. Гендерное общество. М.: РОССПЭН, 2006. 464 с.
Кон И. С. Мужчина в меняющемся мире. М.: Время, 2009. 495 с.
Диагностика здоровья. Психологический практикум / под ред. Г. С. Никифорова. СПб.: Речь, 2007. 950 с.
Тришин В. Н. Электронный словарь-справочник синонимов русского языка системы ASIS. М.: Academia, 2010. С. 158–165.