Развитие воспитания в Казахстане: проблемы и перспективы

Кожахметова К.Ж.; Конырбаева С.С.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы

Издатель: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы

ISSN: 1993-8101

Издается с 2001 года

Доступ к электронным архивам: открытый

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
2014. № 2. С. 131–135
ISSN: 1993-8101

Развитие воспитания в Казахстане: проблемы и перспективы ¹⁶⁶⁸

Кожахметова К.Ж.

Конырбаева С.С.

PDF (RUS)

Аннотация

В статье анализируются проблемы воспитания молодежи в Казахстане. Говорится о направленности государственной политики на воспитание учащегося как гражданина Республики Казахстан, на формирование гражданской позиции и патриотического сознания, развитие правовой и политической культуры, национального самосознания. Отмечается своевременность Программы Президента страны Н. А. Назарбаева «Интеллектуальная нация 2020», предусматривающей инновационное развитие системы образования, духовное воспитание молодежи. Намечены задачи, реализация которых в ближайшее время будет способствовать созданию условий для воспитания настоящего патриота и гражданина страны.

Ключевые слова: воспитание учащихся, жизненные ценности, средства воспитания, интеллектуальная нация, культурное наследие народа, реализация этносоциальных ролей, поликультурное образование

Рубрика: Наши гости

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Кожахметова К.Ж., Конырбаева С.С. Развитие воспитания в Казахстане: проблемы и перспективы  // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. 2014. № 2. С. 131–135.

Духовное спасение и возрождение общества требует огромной научно-теоретической работы по обновлению нравственно-этических ценностей, пересмотру позиций в области морали.

Башаров Р. Б. Методология развития поликультурного образования в Казахстане. Монография. Алматы: «Ғылым», 2002. 236 с.
Кожахметова К. Ж., Юнусова М. С. Научно-методические основы поликультурного образования и организации деятельности воскресных школ Республики Казахстан. Алматы, 2006. 96 с.
Кожахметова К. Ж. Казахская этнопедагогика: методология, теория, практика. Алматы: НИЦ«Ғылым», 2008. 352 с.
Концепция воспитания в системе непрерывного образования Республики Казахстан. Астана, 2009. 40 с.
Кусаинов А. К., Кожахметова К. Ж., Демеуова М. Е. Знаем ли мы своих детей? Алматы: РОНД, 2003. 192 с.

Социальная психология | Алдашева А.А., Зеленова М.Е., Сиваш О.Н.

Социальная идентичность и ценностные ориентации у приемных родителей с разным количеством детей

doi:10.17759/sps.2019100309

Психологическая диагностика, Социальная психология | Головина Г.М., Савченко Т.Н.

Особенности измерения субъективного качества жизни в разных диагностических подходах

doi:10.17759/exppsy.2020130313

Психологическая диагностика, Психология личности | Корнилова Т.В., Павлова Е.М.

Шкала интеллектуальной оценки риска и ее связь с готовностью к риску и эмоциональным интеллектом

doi:10.17759/cpp.2020280404

Психология личности, Социальная психология | Стрижицкая О.Ю., Петраш М.Д., Муртазина И.Р., Вартанян Г.А., Маневский Ф.С., Александрова Н.Х., Бабакова Л.В.

Адаптация болгарской версии шкалы социального и эмоционального одиночества (SELSA-S) для взрослых и пожилых людей

doi:10.17759/cpp.2020280405

В помощь психологу, Педагогическая психология | Банщикова Т.Н., Фомина Е.А., Моросанова В.И.

Кросскультурный подход к исследованию регуляторно-личностных предикторов агрессии

doi:10.17759/pse.2017220608