Методологический аппарат исследования качества жизни студентов медицинского вуза

Никольская И.М.; Добряков И.В.; Маргошина И.Ю.; Кокоренко В.Л.

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы

Издатель: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы

ISSN: 1993-8101

Издается с 2001 года

Доступ к электронным архивам: открытый

Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы
2015. Том. 23, № 1. С. 92–101
ISSN: 1993-8101

Методологический аппарат исследования качества жизни студентов медицинского вуза ¹⁷⁸⁴

Никольская И.М.
доктор психологических наук, , Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И. Мечникова, Санкт-Петербург, Россия

Добряков И.В.

Маргошина И.Ю.
кандидат психологических наук, доцент кафедры клинической психологии, Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, Санкт-Петербург, Россия
e-mail: inna_che@rambler.ru

Кокоренко В.Л.

Полный текст (PDF, 372 кб)
Full Text (PDF, 372 kb)

Распечатать
Print

Цитирование Google Академия
Citation Google Scholar

Аннотация

В статье представлена характеристика анкеты, исследующей качество жизни и мотивацию к учебной деятельности у студентов медицинского вуза. Анкета разработана коллективом преподавателей кафедры детской психиатрии, психиатрии и медицинской психологии СЗГМУ им И. И. Мечникова Представлено описание анкеты; содержание ее основных разделов, исследующих социально-демографические характеристики студентов, состояние их физического здоровья, психологического и социального благополучия, мотивационно-ценностные компоненты содержания и процесса обучения, отношение к образовательной среде; порядок обработки и интерпретации результатов.

Ключевые слова: анкета, качество жизни, здоровье, социальное благополучие, мотивация и ценности учебной деятельности, учебная среда, образовательный процесс

Рубрика: Исследования в области образования

Тип: научная статья

Ссылка для цитирования

Никольская И.М., Добряков И.В., Маргошина И.Ю., Кокоренко В.Л. Методологический аппарат исследования качества жизни студентов медицинского вуза // Учёные записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. 2015. Том 23. № 1. С. 92–101.

В эпоху глобализации возникла необходимость адаптации отечественного образования к общемировой практике и создания единой научной и профессиональной системы. Повышение эффективности высшего образования и формирование конструктивной мотивации к обучению — приоритетные задачи современного российского общества. Система высшего профессионального образования приспосабливается к мировому рынку труда с его запросами относительно квалификационных характеристик различных специальностей.

Демина Л.Д., Костенко М.А., Сагалакова О.А. и др. Технологии анализа мотивационной основы оценками студентов качества образования в ВУЗе // Психология обучения. 2012. № 12. С. 100–106.
Козлов А.В., Потанин С.П. Педагогическая подготовка преподавателя медицинского вуза // Высшее образование в России. 2013. № 4. С. 97–100.
Новик А.А., Ионова Т.И. Исследование качества жизни в медицине / под ред. Ю. Л. Шевченко. М.: ГОЭМАРМЕД. 2004. 304 с.
Тлемисова А.Д. Особенности формирования профессиональной мотивации студентов в процессе обучения // Психология обучения. 2011. № 4. С. 80–86.
Шадрин В.Н., Забылин Н.А. Фактор жизни студентов медицинского университета как фактор, влияющий на качество образования // Медицина и образование в Сибири. 2008. № 2. [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.ngmu.ru/cozo/mos/archive/index.php?number=12. Дата обращения: 22.12.2014.
Ющук Н.Д., Ачкасов Е.Е., Мартынов Ю.В. Высшая медицинская школа глазами преподавателей, студентов, врачей и населения: Информационно-аналитические материалы по результатам социологического исследования. М.: Триада-Х, 2011. 128 с.